昨天聽五年級老師說，他曾經教過的一個學生現在上六年級，在寢室晚上敷面膜，平時噴香水，還把化妝品給要好的男生用，聯想到這次來的時候，有的男生帶著項鍊，戴圓框平光鏡，雖然只是一小撮男生愛美的表現，但對於六年級學習的關鍵階段，這不是一個好的現象，我決定去他寢室看看。
在中午午休時去宿舍巡查，還沒有走到寢室的時候就聞到一股脂粉的香味，這和男生寢室特有的味道是不相匹配的，讓你感覺好像進了女生的閨房，順著香味果然找到了這個男生所在的宿舍，在耐心的詢問之下，在箱子裡找到了面膜，其它水和乳用完了，他說是拿姐姐的化妝品，同行的女老師說這個品牌的面膜零賣要八元一副。
在午休後我找他談心，他是一個面目清秀的小男生，我和他說：“你在咱們學校也可以算得上是小鮮肉，滿臉的膠原蛋白還用補水嗎？和老師相比，你絕對是帥帥的小哥哥。但是長的漂亮，在其他方面就一定會表現得優秀嗎，不是的，你現在不是要補臉上的水，而是要補充頭腦中的知識。況且人和人交往是靠的內在美，你的氣質修養，而不是外在美”，說到這，他低下了頭。
“你讓我想起自己在初中時的樣子，那時的我是一個很害羞的男生，和女生說話都會結巴臉紅，因為覺得自己長得醜，而心生自卑，一直到初三快畢業時仍是一個默默無聞的人，一次同學來學校找我，說起我的名字，老師們回想好大一會兒才模模糊糊地說好像有這個學生吧。於是在那時我決定要改變這種由相貌引起的自卑，在臨畢業時班主任說要組織一次畢業聯歡，誰來組織可以自告奮勇舉手，我的內心十分的忐忑，心中有兩個聲音：一個說要參加，你不是要去掉因相貌引起的心理自卑嗎？這次就是一個檢驗和超越自己的機會，另一個聲音說，咱們班唱歌好的、長的漂亮的、會彈吉他的同學好幾個，如果同學們不配合你，你當主持人不是自找沒趣嗎？還是算了吧；
我內心掙扎了好久，我漲著通紅的臉站起來說老師我和班長一起主持吧，同學和老師都用詫異的眼光看著手足無措的我，老師問我能完成任務嗎？我用肯定的話說，能。隨後同學和老師都報以熱烈的掌聲，我在課下組織學生排練和班長背臺詞、選節目，節目很成功，也是我建立自信的開始。
進入高中後，我不再刻意注重相貌，而是充實自己的內心，學書法、經常的看書和同學們溝通，也交到了很多的好朋友，而且加入了學生會。所以一個人的長相，你不僅包含著先天性的相貌，更包含著它由內而外的修養和氣質，人們可能會因為你的外表而走近你，但是能夠成為朋友的，不因為你的外表走進你，但是能夠成為好朋友的絕對是因為你的學識氣質和修養”。
孩子，希望你能真正明白美的含義。
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