不做作123
一、家長的心理預期沒有得到滿足。每個家長都希望自己的孩子成績名列前茅，都希望自己的孩子坐在班上的最好位置，都希望自己的孩子在學校不受欺負，都希望自己的孩子不受老師批評……，當這些一方面或幾方面沒有達到家長要求時，於是心理上對老師產生不滿和仇視。
孰不知，一個班有幾十個孩子，學習成績必然有好有壞，座位難免有遠有近，孩子也難免有磕有碰，這就要求家長們放平心態，遇到問題和老師多溝通。
二、老師不負責，是加深家長和老師矛盾的重要原因。一些老師對教育缺乏理解，講究人情關係，收受禮物，把學生分成三六九等，不能公平對待，導致家長產生牴觸情緒。另外有的老師任意加重學生負擔，教學上不負責任，對學生教育缺乏耐心，任意處罰甚至體罰學生，導致家長和老師的矛盾逐步加深。
家長和老師之間的矛盾是可以解決的，只要相互信任，加強溝通，相互理解，家長和老師的關係一定會向著正常、健康的方向發展！
梧桐夜雨390
首先我要說，絕大部家長和老師的關係是融洽的，絕大部分家長是支持老師的。我當了近20年班主任，一直特別注意與家長的溝通，家長和老師之間相互理解，想到寬容，相互支持，真的非常重要，最大的受益者是每個學生。
但現在的教育環境下，教師與家長之間的矛盾真的越來越多了，原因不是幾句話能說完的。我也感覺到近些年當班主任越來越難，不僅學生越來越難管，跟家長的溝通難度也在加大。的確有些家長對老師的要求很多，而且有些過份，比如說有家長跟我說自己的孩子基礎不好，能不能讓老師每天下午放學後留孩子一個小時，讓孩子做完作業讓老師檢查後才回家。我說這恐怕行不通，老師下班後也要回家，老師也有孩子家庭需要照顧。她還不太高興。可能有不少家長都覺得老師放學後留學生下來補課是應當的，這就是隻站在自己的角度思考問題了。
而教師和家長站的角度不同，思考問題的角度也就不同，這是家長和老師產生矛盾的主要原因。家長往往只站在自己孩子角度思考問題，會覺得老師對自己的孩子不好，不公平等等。但教師尤其是班主任要帶一個班，還要面對幾十個孩子和孩子身後的百餘位父母，老師得從全局的角度看待問題。如果老師和家長都能互換角度看問題，矛盾就沒有那麼多了。
當然我說以上的話，並不是說老師和家長之間的矛盾，都是家長造成的。其實老師在處理某些事情不公平，或者教學方面不盡力，或者的確有侮辱學生人格的語言或者行為，也會加深老師和家長之間的矛盾。
有矛盾很正常，關鍵是處理矛盾的方式。家長和老師之間互相溝通，非常重要。終究，家長和老師的目標是一致的，家長希望孩子更優秀，而老師也希望自己的學生都考上好學校。所以各自承擔起各自的責任，一起努力，才是最根本的。老師認真負責的教書，家長也要承擔起監督教育的責任。現有確有一些家長把孩子送到學校後，就不理不睬不聞不問，對孩子成績和表現漠不關心，試想，這樣肯定會加深家長和老師之間的矛盾。
途蟲的百味人生
1.家長和老師不存在矛盾沒有什麼根本的利益衝突！廣大家長和老師都是通情達理的，在都想把孩子培養成有用之才上是一致的。
2.特別是在小學階段，家長和老師老師和家長及時交流溝通同步相向而行對孩子的學習成長是大有好處的。反之，整天看著老師不順眼光想找老師的麻煩，一點小事就在孩子面前發牢騷，這對孩子的學習極其不利！
3.網上報道了有的家長打老師有的老師打學生，這些都是個案，不能以點帶面擴大化，說成當下家長和老師有矛盾，還什麼主要矛盾次要矛盾的！
4.家家戶戶都有孩子在上學，請大家想一想，作為家長？你和老師有矛盾嗎？
快樂老頭88311
雖然整體上說教師與家長都是希望把孩子培養成才。但是，細緻分析，教師和家長的矛盾也不少。
首先，家長對孩子的意志品質，行為習慣的影響較大，老師只是對學生的思想觀念和學習習慣產生較大影響。家長一味依賴老師，老師只想依賴家長，那麼矛盾必然產生。
其次，家長關注孩子的學習，更關注孩子的健康成長，老師主要關注學習成績，提高升學率，對孩子的身心健康忽視，有時言語行為不注意，對學生的身心健康造成傷害，矛盾產生，甚至激化。
第三，家長只關心自己的孩子，希望老師能多多關注自己家的孩子。老師要管理全班學生，一切都要從集體方面來考慮，對個別學生很難有足夠精力和時間關注。家長的意願老師達不到，從而對老師的評價較差，產生新的矛盾。
主要是這三條，至於說老師要錢，家長送禮之類的，那是一些不道德的人的獨特情形，不屬於正常矛盾，這裡不屑於論述。
相逢19175
個人認為是家長希望自己的孩子能在學校得到公平教育的機會，而有個別的家長為了孩子能得到照顧變採用賄賂的手段，而其他家長又怕資源傾斜，便群起給效仿造成教育腐敗，。反之老師應為想有資源優勢及主導權利，部分沒有育德的老師便以次為謀取個人利益的工具（比如補課、座位調整等），當這樣的老師攫取到經濟利益得到好處後，其他老師也隨之效仿，從而現在老師補課成風，金錢至上的的思維。
曬太陽的魚900
家長和老師是學生教育的兩個面，並不對立，只是教育過程中個別家長特別溺愛孩子，不能讓孩子受任何委屈，一旦老師要求嚴格了，他覺得孩子受了委屈，就找老師麻煩，縱容孩子，最終使學校教育和家庭教育成了兩張皮，形不成合力，也培養不出來優秀的孩子！
張芝故鄉人
教師與家長有鴻溝，家長要求苛刻，老師無知服從。都是時代節奏超速，不知何為標準，望子成龍，望女成凰，要求不合實際，無能力達標，選成隔離，首先應以實際為標杆，切合現實就是最好的。
榮信371
義務教育和公立學校，逐漸被家長搞死了。羨慕有錢人能去讀師資水平高、教學水平高、管理科學規範嚴格、學風優良、有法務部、做事有力有禮有節的私立學校。
十二點vs零點
學生和家長之間。有的確實存在一些小矛盾。但是從整體上來說，學生和家長之間的矛盾就是沒有矛盾。因為他們的目標是一致的，都是把孩子培養成才，找一個好工作。組建一個穩定的家庭。
家長應該信任老師。相信老師能夠把孩子教好。
老師也應該經常關心學生，並且與學生家長進行溝通。瞭解學生家長的需求。才能夠避免一些誤會。
武漢雪靈兒教育諮詢
教師把本質工作做好，學校有教書育人的大環境，任何時候教師與家長都沒有矛盾，因為這樣的風氣讓家長會敬畏。
