藝考生同學們，你在文化課學習中是否遇到過這些問題？

面對大量複習資料無從下手？
你是否跟不上老師和同學的學習進度？
你是否學了就忘，沒有定期複習？
你是否一聽就懂，一做就錯，眼高手低，缺乏檢測？

藝術生不同於普通的文化生，由於在專業課的學習上耗費了大量的精力，使得在文化課的學習上顯得有點力不從心。太極藝考生文化課為您介紹，我們為高三藝考生提分文化課成績的六大方法。

1、一支有愛心、有責任心的專職教師團隊。

太極教育教師團隊是我們精心打造的一支能打硬仗、能打勝仗具有雄厚專業知識的專業隊伍。他們中有教齡20多年，30多年的語文徐老師、張老師，英語周老師、賀老師，數學李老師、梁老師，也有年富力強的語文張老師、李老師，英語耿老師，數學袁老師，這些教師無論從年齡搭配還是教齡、職稱還是教學風格、教學水平都是一支無敵之師。

2、太極自編的最實用、最有效的適合藝考生的教材。

太極教師8個月做教研，4個月做教學。那麼這8個月中太極教師研讀教材、研讀《考試大綱》、研讀《考試說明》，認真學習與討論江蘇高考真題，明確高考要求，掌握高考知識點的分佈與考題難度，把握高考命題趨勢，做到高考怎樣考，我們教材就怎樣編，高考考什麼，我們教材就編什麼，要求每一個教研組認真打磨，認真審核，細化到天，細化到每節課，從而就產生最適合藝考生的具有專利和版權的專屬太極教育的藝考教材。

3、每日一考的日考制度

學生的學習情況關鍵在落實，如何做到讓每一個學生每天都能提高，都有進步。我們每一節正課後面都有自習課以便於他們自己消化所學內容，並且每天晚上都進行考試，考試一方面落實當天所學內容，另一方面檢測前面學習內容，所以我們稱之謂滾動練習。更是做到當天事當天畢，批改、評講、改錯等所有都過關才算完成一天的學習，實際上這對學生還沒有結束，成績不合格的同學，為了檢測上一天的改錯後落實的情況，我們還安排每天中午的補考制度。真正做到教學無死角。

4、最懂學生最順應學生天性的激勵系統。

愛玩是學生的天性，喜歡玩樂、遊戲而不喜歡學習其實並不是學生的錯，而是他們在這些中得以釋放天性，得到的滿足和快樂比在學習中多。所以我們太極教育就是要真正做到，要讓學生在學習中獲得更多的成就感和滿足感。我們設有以小組和個人的王者爭霸，通過學生每天的學習效果和紀律進行量化積分，設立升星系統，每個人、每個小組都從零開始逐漸上升，並且在每個過程中還設置幸運大轉盤、超市大截殺等好吃好玩的項目，讓學生樂於學。

5、太極獨有的督導老師制度。

我們太極依託我們的考研輔導，擁有一大批成績優秀的研究生，在藝考文化課學生過程中，我們從中通過培訓挑選出一批適合教學輔導的研究生，分配到各個班級中去，就形成我們太極特有的小組模式，一個研究生輔導三個藝考生，上課任課教師講課，課下有督導老師輔導，並且我們把督導老師和藝考生捆綁在一起，我們稱之為“開黑三連坐”榮譽一起分享，懲罰一起承擔。