孩子放學後的3個小時，家長這麼做會讓ta受益終生！
一大早起床，孩子們上學，家長去上班。
等到放學後，家長才有時間與孩子聊天，學習，玩耍。
所以，放學後的3小時，父母和孩子都非常重要。
這3個小時，你家是怎麼度過的呢？ 你用好了嗎？
好好利用好這3個小時，能對孩子的以後學習有很多的幫助，能幫助孩子養成良好的習慣，還能加強孩子和父母間的交流，增進之間的感情。
6點-7點：餐桌溝通時間
在孩子放學回家後，家長應該和孩子坐下好好聊天，瞭解一下孩子的一天的在校情況，桌子其實是最自然的聊天場所。
但許多家長不太會與孩子聊天，他們與孩子的交談總是：
“你做完作業了嗎？”
“你考了多少分？”
“你在學校怎麼樣？”
這種以問句開始以斥責結束，很少能聊到孩子心裡去。隨著時間的流逝，孩子們不想和父母聊天。
有一位父親通常會這樣問：
在學校裡發生了什麼好事？
今天你有什麼好的表現？
今天有什麼好收穫？
你需要爸爸的幫助嗎？
看似簡單的問題背後實際上蘊含著豐富的含義：
第一個問題實際上是調查女兒的價值觀，理解什麼是好的，什麼是不好的;
第二個問題實際上是激勵女兒增加自信;
第三個問題是讓她確認具體學到的東西;
第四個問題有兩個含義，第一，我關心你，第二，學習是你自己的事情。
正是這個簡單的四個問題，其中包括很多的愛與關照，其實證明非常有效。
問什麼話其實反映了大人的生活態度，決定了孩子的人生觀，孩子會是正面還是負面的方向。
當你打開孩子的話匣子時，父母也可以問：“你最喜歡的孩子”，“你班上哪個最頑皮”等等，去掉孩子的預防態度。
當孩子抱怨家庭作業時，家長不要馬上批評。相反，家長應該先站在孩子的角度理解他們，相互理解，然後才是安慰幫助。
7點-8點：學習時間
陪孩子寫作業應該是每個有孩子的家庭的固定軌道。
許多家庭為自己的孩子寫作業鬧得雞飛狗跳，不得安寧。
孩子寫作業，要從小養成良好的習慣，一旦習慣不養成，對於孩子來說，父母是非常折騰的。
一般來說，我們有三個步驟來陪伴孩子寫作業。
首先要問孩子今天的作業計劃
例如：“今天各科的作業有多少？
“哪一個更難，你怎麼解決這個難題？
“首先要做什麼樣的科目，狀態好就先做難的，狀態一般就先做簡單的找下感覺。”
大致瞭解孩子的進步情況，偷偷觀察孩子的學習情況，心裡有數。
幫助孩子掌握方法
有些孩子特別怕背古詩，這個時候父母就應該幫助孩子克服他不擅長的。
比如教他如何高效地背誦古詩，先教會孩子這首詩押韻的地方，然後找到關鍵詞，幫助孩子理解這首詩是怎麼回事。
最後看字詞對仗，瞭解這首詩背誦的要快得多。
重點分析
當你的孩子每次考試知道分數後，與孩子坐下來認真分析一下，是什麼原因導致了這個錯誤，粗心大意？還是對這個概念理解的不透徹？
告訴你的孩子，如果平時做的功課類型多，對知識積累的多，每次都能認真的對待家庭作業，那麼獲得高分的概率就會高。
這可以把考試成績和作業質量聯繫在一起，以提高孩子日常作業的質量。
8點-9點：親子閱讀時間
當孩子完成作業後，家人坐在一起，在溫柔的燈光下閱讀，多麼溫馨快樂的畫面。
當然閱讀是有很多好處的，每個父母都希望孩子養成閱讀的習慣，但是如何幫助孩子養成閱讀的習慣呢？ 每天親子閱讀無疑是一個好方法。
父母與子女一起閱讀，有利於營造家庭閱讀的氛圍，孩子在這種氛圍中成長，還有父母為榜樣，自然可養成良好的閱讀習慣。
大一點的孩子，家長可以和孩子一起讀同一本書，一邊讀，一邊講給孩子們，父母和孩子們依偎在一起，這個童年無疑是孩子最美好的回憶。
大一點的孩子，家長可以讓他讀書，讓他看書，然後與孩子們交流，看看孩子們從書上讀什麼，學會了什麼，思考什麼。
孔子說：學而不思則罔，思而不學則殆。
很多孩子看書快，忘得也快，也是我們要避免的，讓孩子們學會，有能力去思考和創新。
這個時間段有休閒、娛樂、消遣的成分，但對孩子來講是有所收穫的。
沒有一個人天生就會當父母的，每個人都要學習做父母，在孩子的成長中不斷摸索，不斷學習。不管上班回家多累，每天都應該好好利用這三個小時，這會讓孩子終生受益。
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