里根是非常受美國人民歡迎的一位總統。其實，他的成功和他早期的家庭教育是分不開的，我們從一件小事就可以窺知一二：
里根總統小時候，有一次玩足球時不小心把鄰居家的玻璃打碎了。
鄰居馬上就跑到了里根的家裡，氣勢洶洶地要求里根賠償12.5美元。
里根既內疚又害怕，面對鄰居的要求也感到束手無策，只能可憐巴巴地看著站在一邊的父親，期待父親能過來“解救”他。
父親當然知道里根是在期待他來幫助自己解圍，但是面對兒子闖下的禍，他既沒有大發雷霆，也沒有馬上迎上前去安撫鄰居，只是平靜而嚴肅地對里根說：
我可以先幫你墊付這12.5美元，但今天確實是你砸壞了人家的玻璃，理應由你來賠償。所以你必須保證一年後把這12.5美元還給我。
父親的要求合情合理，里根找不到什麼理由反對，只好無奈地答應。
此後，每逢週末或節假日，里根都會到餐廳去刷盤子。幾個月的辛苦工作，最後他終於湊齊了這12.5美元，並把它交到了父親的手裡。
人們一向認為“子債父還”是天經地義的，如果里根的父親當場就幫里根償還了這12.5美元似乎也沒有任何問題，
但是從故事中我們可以看到，在兒子的錯誤面前，里根的父親不但不包庇，甚至還明確地告訴里根：這錯誤是你犯下的，除了你自己沒人應該承擔責任，包括父親也不行。
因此整個事件中，里根的父親做到了這可貴的兩點：
1.教孩子學會正確合理的歸因方式，讓孩子用行動去承擔應負的責任
歸因方式是心理學的一個概念。 指的是一個人面對後果，尋找和歸結原因的方式。
心理學家認為，在發生一件事的時候，一個人如果能夠使用正確合理的歸因方式，從客觀的角度，而不總是從別人或其他事物身上找原因，那麼這個人就更傾向於對自己的行為負責，顯得更有擔當。
用行動來承擔責任非常關鍵。
“承擔責任”並不只能流於嘴上說說，還應付諸行動。事件中里根的父親不但教會了里根正確合理的歸因方式，還讓他用切實的行動去實現應負的責任：
讓兒子辛苦地去餐館打工就是告訴兒子：犯任何錯都是要付出代價的。
2.在孩子犯錯時父母的態度決定成敗
這也是里根父親非常可貴的一點。
倘若看到兒子闖了禍，父親就不停地責備、埋怨里根，甚至大發雷霆，這樣不但不能塑造里根的責任感，反而會讓里根容易不負責任。
為什麼？
因為孩子受到責備的時候，他們內心中原本內疚、羞愧、緊張的情緒就會得到緩解，
心理學上講，你的語言暴力、喋喋不休或其他不合適的懲罰，會起到一個“情緒轉移”的作用，且讓犯錯的孩子有一種“我已經為自己的不良行為付出代價”的感覺，從而不會去真正反思和改正自己的錯誤。
在孩子眼裡，接受你的指責、咆哮、怒罵需要消耗他們很多的精神和身體能量。
別忘了，里根父親在面對孩子的錯誤時，態度是“平靜而嚴肅”。
且注意力全部在“如何承擔責任”而非“聲討”。
他話語不多，卻切中要害、一針見血，落到實處。
當然，我們不必生搬硬套，如果幼小的孩子犯了錯也讓他去打工還錢。只需從故事中學習里根父親的教育理念，
比如說，不去做那種：面對孩子的錯誤，一邊責怪孩子，一邊出面幫助解決問題、主動承擔責任的父母。
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