武漢街頭有個“道德牆”
據說很多在外地打工的家民工，他們電話卡經常換。一般情況下，一張號卡會打到欠費幾十元，之後就會扔掉。然後自己再換一個電話號碼，如此循環往復。他們從來不會認為，自己這是一種不誠信的行為。
有位鄰居大哥曾講過這樣一件事：几上月前，他在某地的移動營業廳買了一個分期付款的手機，總價大約三千左右。可是付了首付款、他拿到手機後，從第二個月就開始拒絕還按揭款。別人打電話來催，他就罵別人是騙子，說別人想多收了他的錢（分期利息很高，大家都懂的）。他還說：“我前兩天手機收到一條中獎信息，說我了中了一萬五千元錢。你們去把這個一萬五領了，權當我付你們的手機款。”
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移動公司的人哭笑不得，說那消息是假的、是騙人的。這位大哥馬上說：“那你們收我那麼多錢，就不是騙人的啦？”真的是“秀才遇到兵，有禮說不清”，電話打了千百通，可他就是不還錢。
最後，他買手機的那個移動營業廳只好求助我們當地的一個移動營業網點的人來幫他們催收這個錢。好說歹說，最後這位大哥終於同意讓移動公司親自派人來他家裡收錢，不過前提是：利息休想！為了收到這筆差點“壞掉的帳”，這個”倒黴催的“營業廳銷售人員可是操碎了心，磨破了嘴，還要搭上跑腿的錢。
這位大哥在對我講起這件事的時候，滿是得意之色。
我對他說：大哥，別人不是騙子。這種營銷方式也是合法的。你分期付款，你自己減輕了一次性付款的壓力，別人收你的利息，也沒什麼不對。況且，你當時同意了這種付款方式，你不付款就是違約。你這樣做會影響自己的“個人徵信”的。”
“個人徵信”是什麼意思？”大哥問。
我對大哥說：
“個人徵信，又稱個人信用徵信，是指依法設立的個人信用徵信機構對個人信用信息進行採集和加工，並根據用戶要求提供個人信用信息查詢和評估服務的活動。個人信用報告是個人信用徵信機構把依法採集的信息，依法進行加工整理，最後依法向合法的信息查詢人員提供的個人信用歷史記錄。目前主要用於銀行的各項消費信貸業務。隨著社會信用體系的不斷完善，個人信用徵信的信用報告也更廣泛地被用於各種商業賒銷、信用交易和招聘求職等廣大領域。”
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大哥說：“那對我也沒啥大的影響！”
“如今這個社會，講信用很重要。如果你或者你們家裡要貸個款啊、買個房啊什麼的，銀行都會查你的個人徵信記錄。如果你有不誠信的記錄，會辦不了貸款、會誤事兒的。”我說。
“要貸款還不容易嗎？我的手機天天收到短信，都是要我去他們那兒貸款的！”大哥毫不在意地說。
真的無知到痴魯！他不知道：凡是貸款都得查徵信，也不知道那些手機上的那些網貸，套路有多深！
況且，家長們的“不誠信”的會潛移默化地影響到他們的孩子。聽朋友說他們學校的一些教師反映：有很多孩子愛找教師借錢，她們借的數目一般不大——也就是在這個老師跟前借個十多二十元，然後又到另一個老師跟前也借個十幾二十元……借了之後就沒有了下文。很多學生也在“揣摩”教師的心思，很多教師不願意為一點點小錢向學生開口討債。
剛開始的時候，很多教師確實不會向學生催討。後來，老師覺得這樣也不對，這不是變相地鼓勵了那些不誠信行為嗎？於是，班主任老師就會在班會課上開展關於誠信的主題班會，並會點名批評這樣的行為。
小編也曾聽街上的一些開店的店主抱怨：有一些學生到店裡奢帳消費。可是有一小部分學生奢帳之後就沒了“下文”。自從奢帳之後，再也不光顧那家店，走路都繞道走。店主很生氣，有時甚至會鬧到學校班主任那兒。
說真的，雖然學校也很注重對學生的德育教育，可是收效不會太大。因為學校對學生的品德教育相較於其家庭對孩子的影響來說，真的是蒼白無力的！在校“五天”所講的要“誠實守信、正直善良……”抵不上家長“兩天”的負面榜樣的力量！很多時候真的是“5+2=0”！
聽說孩子們為一點點錢就放棄自己的“信用”，真的很讓人心疼！
珍重自己的信用、做個誠信的榜樣吧，就算為了自己的孩子！
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