數學老師139
針對這個問題簡單說兩句。
現在在問答裡一看到帶有“合理嗎？合法嗎？”這些字樣的題目，後背就發涼，立馬想到：這是不是又要“訛詐、索賠”了。
雖說現在是法治社會，如今的人也動不動就拿法律來維權，但也用不著什麼事情都往法律上扯。老師口頭教育一下學生，違法了；老師用手指指一下學生，違法了；老師象徵性的打兩下犯錯的學生，也違法了。現在，又來問“老師把學生考試的成績發到家長群裡，是否合法”。弄得如今的學生，比古代皇帝的兒女還嬌貴，好像不是人身肉軀，而是紙糊的、玻璃做的，說不得、摸不得、碰不得、委屈不得。整天將老師視為敵人、罪犯似的，使得老師提心吊膽、畏首畏腳，不敢放心去教育學生！這真的是對孩子好嗎！非也，是在害孩子！
提這個問題的家長目的很明顯，估計是覺得自家孩子考的成績差，擔心發到群裡被別的家長笑話，怕自己的孩子因此而被別人瞧不起、產生自卑心理。但實際上，這是死要面子活受罪。家長不會從積極的方面教育孩子嗎，鼓勵孩子將這種壓力變成一種動力，努力爭取好成績，有壓力才會進步。孩子總在父母無底線的庇護下，沒有一點抗壓能力，如何進步，只會越學越差勁。
所以，老師只是發個學生的考試成績在家長群裡，與法律壓根就不沾邊，芝麻大點事別總往法律上扯。家長在這種事情上報的便是一種消極的心態，只知道在維護自己面子的同時傻乎乎的保護自己的孩子不受任何傷害；卻不懂得從正面去鼓勵孩子加倍努力，讓孩子的成績逐漸得到提升。
中國的很多家長都需要改變自己對孩子的教育方式，摒棄溺愛，理性對待。家長都希望自己的孩子成龍、成風，但溺愛只會愛出一條蟲。什麼時候能將“老師發學生成績在家長群裡”這種事，視作對孩子的一種鞭策和努力的動力，什麼時候中國的家長們就真正理智了、成長了。我們的老師教的會更踏實、更有信心，我們的學生們也會更有加強大、更有希望。
總把孩子培育在溫箱裡，不是在愛孩子，而是在毀孩子。人們常說“心態決定命運”，如今家長的心態決定的不僅僅是他們自己的命運，還可能決定孩子的命運。
我也弱弱的問一句，大家覺得“老師將學生成績發到家長群裡”合法嗎？
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龍族社
老師把學生的成績發到家長群，如果沒有對學生的姓名進行掩蓋處理，是屬於侵犯了學生的隱私權和人格尊嚴權。
老師把學生的成績發到家長群，現在是比較普遍的現象。老師這樣做是為了及時向家長們反饋學生每個時期的學習情況，讓家長們更好的瞭解自己家的孩子在學校的學習狀況。通過成績單，家長可以瞭解自己家孩子目前的成績在班裡處於什麼等級，有哪些優勢或不足，以便給予孩子適當的幫助。
老師發成績單到家長群，要考慮一部分學生及家長的尊嚴問題，就辛苦一點，在發成績單之前先對成績單上學生的姓名處理，就是隱藏學生姓名，只留學生學號。家長們也要理解老師，體諒老師的辛苦。老師的初衷是為學生好，有時工作太繁忙，在處理學生問題上可能會有考慮不周全的地方，家長可以給老師提意見或是建議。互相理解吧！
詩情a畫意
發個成績還有這麼大的矛盾嗎？你這個家長怎麼這麼玻璃心啊？讓你瞭解一下孩子的學習情況，以及班級的整體情況，難道不更好？連自己的成績都不敢面對，未免也太脆弱了吧。
小學的時候我給忘了，但初中高中的時候，每次考試，老師都是公佈成績呢，把成績單打出來，然後貼在進門處，並且，換座位的時候也是按照名次順序換的。沒人有異議，成績一直差的，或者掉的特別明顯的學生，老師也會給他們家長打電話，我個人覺得沒什麼啊。
高中的時候，老師不僅給我們看一個班級的成績，他把全校三四十個班級的成績都給我們公佈，讓大家瞭解一些學校的整體情況，本班的成績呢，就貼在進門處，一個月換一次，每個班級都是這樣做的。
所以，我覺得你這個家長太過於敏感了，成績發出來真的沒什麼，以後社會上比這殘酷的事情，還多著呢。
我高中的時候，牆上什麼都貼的，成績單，檢討書，優秀作文，等等吧。也沒有學生有意見啊。
小幸福的萌萌雷
我發現現在的很多家長簡直變態，老師把學生的成績發到家長群裡，怎麼就不合法了？你家孩子要是學習不好，那就好好學習，這種虛榮有意義嗎？或者是害怕遺傳的原因，暴露國家機密？
現在的教育簡直都變態了，不能考試，不能留作業，不讓排榜，不讓發成績，這還是學習了嗎？有些家長還在配合支持，你不知道，這是在坑你家孩子嗎？未來你家孩子學習不好，怪誰呀？
學習本來就是很簡單的事情，學習有幾個因素不能不考慮，有學習，就有作業，有學習就有考試，有學習就有排名，有學習就有成績單，這些很正常的事，現在統統不正常了，還違法了，扯他媽的蛋。
我們學習要回歸正常，不能總這麼變態，學習好不好都正常，教育本來就是金字塔，不可能誰都上北大清華，每個孩子都有自己的位置，不發成績，你家孩子就學習好了嗎？不拍榜，你家孩子就能上北大了嗎？別自欺欺人了。欺騙自己多不好呀。
還有一個錯誤理念就是快樂學習，家長就怕孩子累著，追求快樂學習，這又很扯淡，學習就是苦差事，吃得苦中苦，方為人上人，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，這是必然的，千萬別有錯覺。
韓東言
怎麼了就合法不合法的？
遲到了站一會不合法，搗亂了說幾句不合法，作業不會了多寫兩遍不合法，發個成績還合不合法的。合著老師就當是給一群木頭上課就行了，別管會不會，只講一遍拉倒。
你家的孩子就是一塊玻璃，一動就碎。那還上什麼課啊，在家看視頻就行了。
沐浴三月春光
隱私個屁！脆弱的娃們，就是被這一撥一撥的傻逼家長，打小慣壞的！娃不用長大？長大了工作業績不用公開考核？叫娃怎麼適應？不跳樓等著被人笑？豬🐷！
看書的兔子
晴天2770
我以為，教師把考試成績優秀的學生成績發到群裡，足矣。一來是對成績優秀學生的褒獎，二來可以讓成績有差距的學生和家長比較一下，發現差距。但成績差的學生沒必要在群裡發，必須承認，老師發成績差的學生成績是有示眾的意味。雖說知恥而後勇，但學生成績差原因多種多樣，得具體原因具體分析。不能簡單的一發了之。因為惱羞容易成怒，這種成績示眾，有時不但不會讓家長學生靜下心反思問題所在，反倒會因為丟了面子而遷怒教師。所以，我相信一句話:永遠不要和人性做對。教師遇事應該反思，你的做法如果是你自己能夠很好接受麼，如果不能就不要做了，咱是為了學生好，不是發洩情緒，如果做法的結果總是適得其反那又何苦來哉？
微山夜月
什麼狗屁家長，真不能不報粗口。整天吃人飯不幹人事，你孩子考差就攻擊老師，攻擊的結果就是所有的家長都瞭解不了孩子的成績了，作為家長，希望學校把這樣的家長孩子開除了，免得一粒屎壞了一鍋湯。
請請請請清
我記得我們小時候，同學幫老師登記分數、抄評語、算總分排名次。現在這些都叫隱私了？不公佈成績評三好學生的時候說老師暗箱操作。公佈成績說侵犯隱私。來來來家長，你是老師你怎麼做？一個連自己考試成績都無法面對、都不願面對的孩子和家長，你們還敢面對什麼？？有本事考倒數第一沒有本事接受成績嗎？古人云，知恥而後勇！！
