在早教中，大多數寶寶的右腦處於未充分利用狀態．今天分享的資源包括：右腦訓練營VCD和右腦訓練營手冊指南及300張卡片，智慧右腦全套、小學生必背古詩詞、右腦開發音樂等等。
此光盤通過四種訓練——視覺影像訓練、思維影像訓練、觀察訓練、記憶訓練，重複及測試進行系統的激發右腦的影像記憶力，直覺性和創造力，喚醒思維空。將左右腦天衣無縫地結合在一起，從而進行全腦健康發育。
根據大腦卷理學的硏究指出，左腦期右腦對人的作用完全不同。大腦分為左右兩部分，由神經纖維組成的腦幹相連,各有不同的功用。
左腦主要負責時間、記憶、 語言、數字、計算、統合、順序、分類、邏輯、分析和代數思考等；
右腦則負責空間、直覺、第六感、感情、態度、綜合性與幾何性的思考、美術、旋律、者樂和舞蹈等。
愛因斯坦、達芬奇、居里夫人，這些世紀偉人有什麼共同之處呢？
右腦的存儲量是左腦的1萬倍。可是現實生活中 95%的人，僅僅只使用了自已的左腦。科學家們指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的3%-4%，其餘的97%都蘊藏在右腦的潛意識之中。
而且，右腦的潛能如不加以開發訓練，會在成長的過程中逐漸喪失。日本研究右腦開發的著名教育專家七田真教授發現，人腦在3歲以前完成60%的發育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發達，但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一！這表明兒童期是開發右腦的黃金時期。
刺激右腦最簡單的方法，就是加強科學的訓練。比如用左手梳頭、使用訂書機，用左手拿公文包，運動時用左腳踢球，儘可能的使用左手和左腳。
另外還要多用手指。五根手指在大腦的運動神經中佔有的比例不相上下，但是生活中最常用的只有拇指和食指，所以多用中指、無名指及小指就等於多用腦。
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