走到街上，八歲的女兒看到馬路上工人在修馬路，她就說：“爸爸，你看工人叔叔又在這裡修馬路。”
家鄉的馬路很奇怪的，每年都在修，我是不知道是什麼原因，我只看到每年都要修完了又要挖開。
我就說：“對，工人叔叔又在修馬路。”
孩子接著又說了第二句話：“說明規劃局的領導沒有規劃好。”
我說這孩子怎麼考慮規劃局領導的工作了，有點過分。
她接著說第三句話。小孩講話有心計，她不是為了說這事，她是為了說後面的事，她說：
“爸爸，如果我們人小的時候，我們的人生不進行規劃，長大以後就要在腦袋裡面經常挖馬路，那個時候就太麻煩了。”
是啊，看到這裡，我們有沒有想過，我們活到這麼大了，我們有沒有規劃過自己的人生？我們都有孩子，我們要不要給他一個規劃？
一個八歲多的孩子都能考慮到這個問題，這是她的思維結構，令她的格局不同。我當時很感動，也很驚歎，小孩子的大格局。是她的思維結構構建的。
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