-考君說-
新高一入學已經半個學期了，學校是否已經開始試行走班制了呢？今天考君就來為大家對比一下，山東的走班制（2017年開始試行）和浙江的走班制（2014年開始實施）的不同吧。
走班制形式對比
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其實兩種方法在兩個地方都有實施，每個學校可能採取的走班制不同，但是可以肯定的是，新高考帶來走班制的趨勢是無法避免的。
目前，廣州還少有學校敢全面的、大膽的嘗試走班制，多為小走班，或者實驗班，可能分等級的走班制更適合學生適應新高考。
其實大改不利於學生適應，如今的初二又要經歷新中考和新高考，怎麼能減負呢？還是希望學校可以更加考慮到各位同學和老師的適應力。
廣州第三中學
分層走班規劃：
廣州市第三中學2015級高一5～12班為試點班。分為A、B兩個層次。將高一5～12分層試點班分為兩個組，高一5、7、9、11班為一組，高一6、8、10、12為另一組。每組各設置A層次2個班級，B層次2個班級，將8個行政班重新按層次分為8個教學班，使用原有行政班級課室走班上課。
分層依據：
以學生中考數學分數為參考依據。
走班管理策略：
每個教學班設一位班長，負責教學班的班務，負責上課點名、維持紀律和日常的衛生監督等工作；每個教學班均設4個來自不同的行政班的科代表，負責收發原行政班學生的作業、加強與教師的信息交流等工作；教學班的任課教師是學科導師，做好教學班級的全程管理工作。級組組建“學生自主管理委員會”，加大對行政班及教學班的管理力度。
實行“定座實名制”管理制度。教學班學生要在指定班級的指定位置聽課，由教學班班主任安排好各班的座次，註明姓名、學號，以便管理。對學生走班上課的考勤，由任課教師和教學班班長共同負責。
學生自習課仍在行政班進行。每週週二第九節、週三第九節，安排數學輔導答疑，備課組成員共同承擔輔導任務。
廣雅中學
廣雅探索的走班制是按照科目進行分層走班。“嶺南班的數學、物理、化學和生物四門科目實施分層走班教學，學生自主選課，比如數學可能在A班，但物理可能在C班，而學校則根據學生實際情況，配備導師團隊實施小班教學。”嶺南班實驗走班制兩年後，欲向全校堆廣。
目前來看廣州的大部分學校都是試行為主，沒有到全面覆蓋整個學校的走班制。在政策未公佈詳情前，走班制可能只會存在於部分特色班中。
（數據來源網絡）
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