隨著這幾年氣象行業的發展，越來越多的校園都有氣象站的安裝，同時校園氣象站的安裝，也受到一些質疑的聲音，有人說校園安裝氣象站是偽科學！並沒有太多實際的意義！那麼真的是這樣嗎？校園安裝氣象站具體都有哪些意義？對此我們瞭解一下！
校園氣象站的作用：校園氣象站可以綜合監測風速、風向、降雨量、溫度、溫度、熱量指數、風冷指數、紫外線指數等氣候資料。通過提醒學生體育鍛煉的訓練強度、服裝指標和防紫外線措施，可以有效地保護學生的人身安全和健康。目前，校園氣象站已成功應用於中小學、高校、國防教育，為合理安排氣象科普教育和教學時間提供了科學合理的依據。
校園氣象站意義：校園氣象站的安裝是教育部門推進科普普及的重要平臺。進一步加強防風減災工作，適應氣候變化科普普及教育，具有十分重要的意義。在一定程度上，可以培養和提高學生的氣象科學知識。校園氣象站作為氣象科學普及的重要陣地，在普及氣象科學知識和提高社會氣象科學教育水平方面發揮了重要作用。
以上就是對於校園安裝氣象站問題給大家的解答，其實校園氣象站在很早之前就已經有在校園建設的例子，上世紀30年代，我我國著名氣象學家竺可楨先生開始積倡導氣象站進入校園，並率先在他所任教的東南大學創建校園氣象站。新中國成立後，校園裡的氣象站如雨後春筍般湧現出來。回顧校園氣象站的發展歷程，可以清楚地看到校園氣象科普教育的悠久歷史。
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