尼德範爺狽睡了
誠然，家長微信群作為教師和家長溝通的主要渠道，和傳統的交流渠道相比，微信群確實有利於更有效的促進了家長教師之間的溝通，但是對於通過微信群檢查作業，是否是教師完成了學生的作業檢查則有待商榷。 首 先，教師通過作業檢查或者抽查學生的背誦狀況，目的是掌握學生的學習狀況，以促進學生及時掌握所學知識，而微信群裡讓家長髮學生的背誦視頻，則有些不妥，一是給學生家長帶來了壓力，在微信群裡背誦課文，難免會出現學生家長的比較，有比較就會有傷害，甚至這種比較會使學生家長心理失衡，那就失去了檢查的初衷。 其 次，個人認為這種通過微信群讓家長髮學生背誦狀況本身實際意義不大，確實學生的健康成長需要家庭和學校的協作，但是學生的個性各有差異，學生對知識的掌握速度也各有不同，通過微信看似學生們掌握了所學知識，但是具體掌握情況，例如學習效率，學生對知識的把握情況，老師還是無法全面掌握。 因此，個人認為，微信群最好當做教師和家長交流的有效平臺，讓家長教師隨時掌握學生在家庭和學校中的成長狀況，至於學習檢查還是留到學校最好！
風吹過黃土坡
這個現象現在已經非常普遍，主要原因也是因為微信群的普遍而起，算是順應時代產生的，個人認為這是一個很好的方式。
首先，家長和老師的溝通更為緊密了，雖然這給家長增加了負擔，但孩子是自己的，如果沒有老師的這項作業，會導致很多家長根本沒有將孩子的學習關注，甚至有些家長以前就只是問一下孩子在學校乖不乖，今天作業寫完沒，這樣使有些孩子學會了撒謊，從小基礎就存在了問題。這也就是老師讓家教得到了硬性的實施。
其次，這樣老師才有更充足的時間去了解孩子回家後的情況，學校裡的老師時間和精力是有限的，根本無法分心到每一個孩子，特別是小孩子，都是一張純潔的白紙，如果沒有微信這麼溝通，老師很少有時間去讓每一個孩子給他背課文或是其他。微信視頻可以讓他有充足的時間，吃飯時或是做一些其他小事都可以觀看。
現在的家庭都比過去要富足得多，但是也讓年輕的家長陪孩子時間更少，其實很多時候都只是一個嫌麻煩的藉口，老師的這種方式，提起了家長的責任心，讓孩子和家長更融洽。
我親生體會過，以前孩子幼兒園時，老師沒有這種要求，所以孩子回來都是自己玩自己的，我也是就輕鬆的看電視，只有週末才有時間才帶著玩，現在是每天自覺的輔導孩子，並且非常負責的上傳視頻。
塵封的貓
很常見的現象，我倒是支持，這只是一種督促手段，老師未必挨個都看過，但是如果孩子在督促下背過了，收穫是自己的。要求老師在學校挨個聽每個學生的背誦是不現實的，通過微信發送，對孩子是一個壓力，孩子得到知識是重點，何必在乎老師看沒看過呢
Tree啊tree
我家也是，先在家背，用微信發到老師群裡預檢查，主要檢查孩子在家可認真背了課文，然後去課堂，由班組長在檢查背課文，如能順利背完，算通過。
