儒家文化就像傳統文化的一條根，它有許多名言名句，總在不知不覺間從我們的嘴巴里蹦出來。
像《論語》的“學而時習之，不亦說乎”，
世世代代我們都把它掛在嘴邊，年紀越大、閱歷越深，越感到它的智慧。
可是小朋友讀《論語》，往往知其然，不知其所以然。
反覆溫習到底有什麼用？背考點，刷習題嗎？
更何況，《論語》還是每年語文必考內容。一旦壓上了“考試”這座大山，想讓孩子願意讀、深入學就更難了。
古文本身有點枯燥難懂，小朋友讀原著，一遇到不懂的地方，就看註釋、看翻譯。
這樣一來，意思是弄懂了，可對它的體會和感悟卻不多，更別說能夠牢記、運用了。
《論語》雖然年年都考，但不少孩子還是容易丟分。
如果先理解了主旨思想，再讀原著深入研究，學習障礙真的會小很多，對孩子以後的語文學習、素質修養幫助更大。
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