愛情部落閣
古代有一句話叫做飽暖思淫慾，只有當一個人吃飽喝足了才能去思考別的問題，這是一個真理，現如今出現心理問題的孩子越來越多，其實是因為他們的物質條件太好了，所以才會有足夠多的時間去胡思亂想。
孩子正在成長的過程當中，三觀都是沒有成長完畢的，所以他們的心理非常不穩定，而面對這種孩子，家長不要一味的採取暴力或者是其他強迫手段，而要想辦法走到他們身邊，瞭解他們的內心與真實需求，有的孩子只不過是因為一件小事，比如說跟同桌吵了一架導致關係變差了，但他們可能從小到大都在家長的呵護當中，所以沒有遭遇過任何的挫折，這一點小小的挫折可能會讓他們覺得瞬間人生失去了光彩，從而無法接受。
其實就是因為他們以為世界應該圍著自己轉，當這個主觀的臆測被打破之後，她們的心理難以承受，於是就會想到跳樓這種事情，正是因為童年時期與青年時期遭受了很多的這樣挫折，人才能學著慢慢長大，俗話說玉不琢不成器，一般來說，正常的挫折並不會對孩子真正造成影響，只會給他們的成長加速。
而如果有的孩子真的遭遇了莫大的心理壓力，那麼家長一定要想方設法知道他們發生了什麼，有時候只是因為孩子被家長們逼著讀書，所以才會覺得壓力太大，而這些家長不要太執著，一定要明白言傳身教的道理，當你自己在家裡學習的時候，孩子也有時候也會模仿你，當你在打麻將卻要求孩子去房裡學習，你真的以為孩子會聽嗎？
心夥伴
我曾經有個學生，在家裡和母親吵架，然後說了句，我把我的命還給你，就從樓上一躍而下，年輕的生命戈然而止。
遇到這樣的事情，讓人痛惜。分析大量自殺的事件，我們發現，單親的家庭孩子，最容易出現這樣的問題，因為這樣的孩子，有愛的缺失。這樣家庭成長起來的孩子，多是內向自閉，想法多、自尊心強卻吃不了苦。
換句話說，就是受不了挫折。每每自尊心受到了打擊，就非常容易想不開走向極端。
追根朔源，還是和孩子從小到大，所受的家庭環境影響和教育有關。在這個過程中，我們不要無限的寵愛孩子，一定要讓孩子多吃一些苦，尤其是體力之苦。我們都知道，在溫室裡成長起來的花朵，根本經不起風吹雨打。孩子也是一樣。
尤其現在的家長，非常寵愛孩子，恨不得能將所有能給孩子的東西都給孩子，希望孩子能夠幸福快樂的成長。但是，我們要知道，這並非是我們一廂情願的事情。孩子的成長與發展，有其自身的規律和需求，我們要尊重這種規律和需求，也要給予滿足。
名師育兒
隨著社會的的發展，人類的死亡在也不是以前的生老病死了，最近幾年，一種新型的死亡方式出現了，那就是孩子的自殺跳樓。這種方式這幾年越來越趨於年輕化根據有關信息報道，每年都有10萬青少年自殺跳樓案例，那麼為什麼現在的孩子這麼容易，請看以下從不同的方面對事情就行的深度剖析。
1，父母的期望太高，對孩子各方面的教育不到位。誰都想要當一個好孩子好學生，但是父母對我們的要求太高了，而且有時候脾氣也不好，完全不理解我們的心理感受。考試考98分回家卻迎面而來一個巴掌，別人考59分卻得到了父母的一顆唇印作為獎賞。這種行為給孩子形成了巨大的心理落差，因為在父母眼裡，我們什麼都不能做錯，一做錯了就會遭受到辱罵或者捱打，而他們自己做錯了卻沒事。這種長期以來的行為讓孩子漸漸認為活著是一件很痛苦的事情，慢慢的就有了自殺的想法，於是乎，當下一次又受到傷害時，一瞬間沒想開，從自家的窗戶上就這麼跳了下去，結束了美好的生命。
2，社會的衝激不斷，青少年時常受到校園內外的傷害。校園是一個打架次數比較多的地方，別人嚐嚐欺負你，而且還是在你的同學面前，而你自己又是一個十分愛面子的人，又不想和班主任父母說，漸漸的你就會討厭這所學校，這所班級，當別人下一次在欺負你的時候，心一橫，跟他們拼了，跳樓，讓他們去坐牢，這樣的案例也時常發生
3，孩子的內心世界太脆弱，還不能好好的經歷生活中的風風雨雨。尤其是處在青春期的孩子，嚐嚐打著“別人不懂我”的口號，認為自己就是厲害，青春就是叛逆，學習好的孩子，可能因為一道題目不會，一次考試沒考好，心情一落千丈，感覺自己的生活已經沒有希望了，於是便割腕自殺；也可能就是因為別人的一個誤解，例如你沒偷別人錢，其他人都不相信，於是你便想用死來證明。
老梁談教育
現在的孩子動不動就自殺跳樓，這是一種社會現象。孩子動不動就選擇跳樓，歸根結底其實我認為以下幾點都會有所影響：
\n一、成績不好
\n沒有養成計劃學習習慣，成績不好自卑、自責，內心焦慮。
\n二、家長在呼、老師強調班級成績排名
\n學生除了上課回家就是作業、吃飯睡覺，與機器一般，學習之外缺乏和朋友同學的溝通，缺乏精神及心靈的撫慰。沒有生活的樂趣。孩子稚嫩承受能力不夠、如果稍微加上一點點責罵、抱怨引發事情發生是必然的。
\n三、不被理解、關心
\n學習壓力讓孩子感到的無趣、無望，極度刻板和枯燥，不被理解，不被關心，找不到任何愛，想不到退路，就會有解脫的念頭。
\n如何讓孩子杜絕這些想法：
\n除了花時間在學習上，其他的時間，要鼓勵安排陪孩子拿來體驗生活，看書、看電影看演出、做運動、旅遊 。讓他們感覺生活與學習是可以勞逸結合，一樣可以開心的面對的。
陳俊欽老師
現在的孩子動不動就自殺跳樓，這是一種社會現象，而且情況越來越嚴重，成為了一種普遍的問題。
我認為造成這種事件的頻繁發生有以下兩個原因:
1.不管家長還是學校，關心的都是孩子的成績問題，每天除了讀書就是讀書，白天在學校上課，晚上回家還有很多作業，寒暑假各種補習班，孩子除了吃飯睡覺就是學習，每天活的和機器一樣，學習壓力那麼大，成績不好還要承受父母和老師的責罵，本該孩子快樂的童年卻變成人間地獄，幼小脆弱的心靈自然產生厭世情緒！
2.父母每天忙於工作，根本無暇顧及孩子，而且現在的孩子大部分都是獨生子女，孩子缺少父母關愛，也沒有兄弟姐妹和朋友的陪伴，內心的孤獨的，絕望的，沒有溝通，沒有了生活的樂趣。
我想問問我們的孩子還有童年嗎？我們的孩子還有自由嗎？
所以請社會不要再給孩子們那麼大的學習壓力，還孩子們一個快樂的童年，孩子的天性就是玩，給他們一點自由的空間，讓孩子們一起可以快樂的玩耍，快樂的生活，快樂的放飛自我。
也請家長多花的時間陪伴孩子，給孩子多一點關愛，孩子的心靈是脆弱的，幼小的心靈需要安慰，多一點呵護，多一點寬鬆，讓孩子們知道他們的父母是愛著他們的，也讓孩子們知道童年是快樂的，幸福的。
給孩子們一個幸福快樂的童年，讓他們知道這是一個充滿愛的世界吧。
開通收益私信我
作為一名心理諮詢師，接觸了很多自殺未成功，來工作室接受心理治療的孩子! 說幾個最常見的案例.
1. 一時賭氣
初二的文文（化名）因為玩遊戲看小說耽誤學業，和爸媽在爭吵中自覺理虧，說不過，氣急之下，直奔陽臺！媽媽腿都嚇軟了，幸好爸爸反應快，兩隻手狠狠抓住了大腿！
這類孩子多發於初中，青春期！和父母吵架一發不可收拾，偏偏又是最要強最不理性的年級，一怒之下很容易做出過激反應！
2. 性格敏感
大一新生小俊，在入學3月後服安眠藥想與世界告別，幸好被同學發現及時送醫挽救了生命，後經過了長達3年的心理康復才得以走出！
這3年的聊天心理疏導中，我發現小俊在小學時，父母忙著外地工作拋給奶奶看管，奶奶是傳統的打擊式教育，讓小俊從小就養成了自卑敏感的性格！到了初中高中受到校園欺霸事件，給心靈留下了不可磨滅的損傷！大一聽聞父母要離婚信息，回想這十幾年的總總，小俊覺得找不到人生意義，每一天都過得很痛苦，最後選擇了自殺！
3. 抗挫心差
小學4年級就去了8個國家，接受過成都市電視臺優秀小學生採訪，成績也是遙遙領先！天子驕子說的就是佳宇，誰又能想到初三關鍵時期他選擇了跳樓。
你知道原因是什麼嗎？只是因為數學成績低於平均分7分！在我們看來不是大事，對於佳宇來說卻是最大的失敗，大到要用生命去補償！習慣了優秀與誇獎的他一旦失敗將變得不堪一擊，父母只關注成功教育，卻忽略了最重要的抗壓心！最終導致了悲劇發生！
孩子的成長與發展過程中，我們一定要留心觀察，細心開導，比成績更重要的是身心發育！
別忘了留下你的大拇指哦
育兒心理師楊媽
一家長給的壓力
如今的社會，每個家長都望子成龍，望女成鳳。想讓孩子贏在起跑線上！所以給孩子報各種各樣的輔導班呀，興趣班呀等！可都不算孩子想要的，卻硬塞給到孩子。硬塞給到孩子就算了卻沒有很好的溝通引導，為什麼要這樣做。
二家長的語言暴力
家長對於孩子犯的錯誤，還屢教不改，這時候時候只能靠喊靠罵了！這是一種無能的表現！證明自己不懂得如何更好的教育好孩子，下次不再犯這樣的錯誤！
三缺少家長的關愛
經濟發展太快，父母工作太忙，陪孩子的時間就少了。要知道，孩子最愛的人是你，而你卻冷眼忽視！不能走進孩子的內心，那就等著孩子走出這個世界吧！
育兒寶閣
跳樓分兩種情況，一是絕望型，他們的自殺是深思熟慮的，將各方面考慮的很清楚。二是衝動型，他們是在特定的場景下一時衝動造成的。
筆者經過分析，認為上世紀學生自殺大多屬於絕望型，那時的高中生高考沒考好，大學裡戀愛的失戀偶爾傳出有自殺的，衝動的非常少。而現在的學生自殺大多屬於衝動型，自殺數量越來越多，自殺年齡也越來越低齡化，有的一時意氣就做出了令人意想不到的舉動，讓人防不勝防。
那麼為什麼現在的孩子動不動跳樓自殺呢？原因如下：
1、現在的孩子自幼被家長溺愛慣了，好逸惡勞、害怕困難、個人主義是他們的特點，這樣的孩子在大集體中生活，很容易與他人、與老師發生矛盾糾紛。當和他人發生衝突時，有時候愛走極端。
2、現在的孩子大多是獨生子女，是家裡的唯一的希望，加上青春期逆反心理，很多孩子不聽父母管教，當與有嚴重衝突的時候，不是想自己錯在哪，而是想怎麼樣能傷害父母，而最能傷害父母的做法就是毀掉父母最愛的自己。前年，我地有一個父親在學校打孩子，孩子衝上五樓跳樓自殺。這就是典型的例子，他用自己生命留給父母最深的痛。
3、孩子長期在順境裡習慣了，性格大多任性，有一點挫折就受不住。有句話：玉不琢不成器，小孩從小到大沒受過挫折可不是好事。比如有的因老師批評幾句就跳樓，有的因為作業太多要跳樓，有的因為同學矛盾跳樓。很多雞毛蒜皮的小事都能出現跳樓自殺的後果。
上次看過一些圖片，圖片上的日本小學生穿著單薄的衣服在冰天雪地裡跑步的場景，給我很深的映象，他們的孩子自幼在進行挫折耐受力的訓練，而我們呢，倘若哪個學校哪個老師敢於那麼做，那就是拿自己的飯碗開玩笑。
記得九十年代有篇《夏令營中的較量》引起了廣泛的關注。中國選拔的30個好孩子表現糟糕透頂，以致日本人公開說：你們這代孩子不是我們的對手。現在再來問一問：我們的孩子是對手嗎？你怎麼看？
我是文軒閣，說真話不虛言，歡迎關注！
文軒閣
現在的孩子自殺，因為成績不好？說成績不好的各位，我就想問你們一句“你瞎嗎？”
現在的孩子自殺都是被逼的，在家被家長逼，在學校又被老師逼！
很多自殺的都是逼出了心裡疾病，想不開才自殺的！
家長有壓力，把希望寄託在孩子身上，總是給孩子帶來無形的壓力，久而久之積怨成恨，走上了不歸路！
再說說老師，現在有老師把學生當學生看嗎？現在的老師都在應付工作，早就忘了教書育人是怎麼寫的了！一味的在學校找地位，欺負學生很舒服是嗎？只要沒有完成老師的要求，不管三七二十一就一頓吵！結果還是孩子自己承擔！
成績？和成績一點關係都沒有！你們當老師的看學生是什麼？我來說吧，生錢的工具！
家長逼孩子之前是不是也要看看自己是個什麼人？
家庭和學校只要有一頭是包容的就不會發生慘劇！
我是秦小欠
據統計，在中國，每年約有10萬青少年死於自殺。 每分鐘就有2個人死於自殺，還有8個自殺未遂。而且自殺現象已經呈年輕化趨勢。
筆者認為，這個問題非常值得研究。為什麼孩子會選擇跳樓自殺，去結束自己年輕的生命呢？筆者認為有如下幾個原因：
一、學習壓力山大。
現在的孩子學習壓力山大，雖然國家不斷提出“減負”，而每減一次，實際是“增負”。因為不堪學業負擔太重，因為懼怕別人嘲笑，因為看不到希望，孩子選擇縱身跳下。
二、抗挫能力不強。 
現在的部分孩子不能打，不能罵，不能批評。由於經常被家長和學校“賞識教育”的影響，孩子缺少必備的抗挫能力，遇到點小事，心裡就不能接受，從而選擇“跳樓自殺”這種極端方式。
三、家庭教育出了問題。 
一部分家長“唯分”的教育方式，導致孩子出了“問題”時束手無策。事實上，孩子所有的問題只要家長願意多掌握一些家庭教育知識，都是可以預防和解決的
四、親子溝通出了問題。 
孩子如果遇到了問題，遇到了困惑，不知道怎麼和家長溝通。尤其是青春期的孩子們，正處於“叛逆期”，經常不會主動和家長或者老師溝通。加上留守兒童的增多，經常得不到父母的關注和關愛。一旦遇到問題，這時候，最需要家長、老師通過和孩子真誠的溝通，才能幫助孩子解開“心結”！
五、社會問題。
由於某些制度還不健全，導致有些問題發生後，無章可循。如孩子沉迷於網絡遊戲並沒有完整的預防、教育等配套措施和制度。
