安敏
友人給我發來一張圖片——一個掉進泥溝里弄得滿頭滿臉汙泥的大頭小娃，在哇哇大哭。旁邊一個穿拖鞋的女人在幫他解背上的書包。文字說明是：開學了！他又掉進溝裡了，老師問他有沒有受傷？孩子說，人沒事，就是暑假作業全掉溝裡了……老師笑了，你的套路比溝還深。這小子長大了一定是個當官的料。
這是一個搞笑的圖文小段子，是想讓我們開懷一笑呢，還是以笑為掩蓋抖落出汙垢裡的深重，或是以笑為匕首，挑開一扇黑暗的門？作者的落腳點顯然在結尾一句，不無欣賞與誇獎裡的揶揄。可我，卻笑不出來。我在心裡哭得比這娃還傷心，還歇斯底里。我直覺和強調的是眼前這“娃”，就是這麼小一個娃，就揹著書包上學了，不是幼兒園就是學前班。
現在的孩子還有幼年和童年嗎？普天下的中國家長異口同聲高呼雄赳赳氣昂昂的口號：不能讓孩子輸在起跑線上！然後一個個趕牲口、拎豬崽一般，把一個個乳臭未乾的娃，極其焦慮而急促地甩到“起跑線上”。雨後春筍一樣的幼兒園和學前班笑口大開。可幼兒園是幹什麼的？是要讓孩子們享受童稚之歡，就像老了要有天倫之樂。現在的幼兒園就開始上課了，就開始“低頭思故鄉”了，把“起跑線”又往前劃了一大步。在幼兒園和一年級之間又擠進來一個學前班，這“起跑線”在學前班就擠成一團了，一年級啊，已經是搶奪山頭陣地了，得“冒著敵人的炮火前進”了。
以前，好像是中考和高考有過起跑線一說，慢慢變成了小學口號，眼下則變成幼兒園、胎教的口號。“照這個演變，是不是從受精卵的時候就要步入‘起跑線’呢！”這話是嬰幼兒教育專家齊麗娟說的。那些大、中等城市裡剛剛慶祝自己升了級的年輕的爸爸媽媽們，與此同時降臨身上的就是幾年後孩子入學的焦慮：附近有不有好的學校？去找好的學校得多少錢去租學區房？房地產商的學區房開發，可是一張金字招牌。在貧富差別如此巨大的當下，又有多少人能夠擠進這些學區房和擠進那些學費高昂的貴族學校呢！“不能輸在起跑線上”的口號，實際上就是一句純粹的貴族口號，有很多喊口號的人，要麼是一種心裡安慰要麼就是瞎起鬨。
人的一生，嬰兒、幼兒、童年、少年、青年、中年、壯年、老年，本來清清楚楚，各有各的生命承載，是從誰開始毀滅了人生的幼年與童年呢。古人說“少壯不努力，老大徒傷悲”，倡導從小好學勵志，也把幼年童年留了出來啊！
文字說明是用了心思的，短短几句話，揭示出來的社會問題可以用幾籮筐的文字來解讀。第一句是“開學了”，這麼小一個娃就開學了！“他又掉溝裡了”，一個“又”字，辛酸而又滑稽，說明他不是第一次掉溝裡了，才丁點兒大的孩子，怎麼能不掉溝裡呢；也說明當今社會讓孩子早熟——暑假作業太多了，沒做完，老師會批評的，他已經用這樣的方法躲過劫難，又故伎重演。“老師笑了”，老師早就明白的，這樣的事常有發生（順帶說一下，這個老師穿著拖鞋）。“你的套路比溝還深”，這是一條什麼溝呢，這溝有多深呢，這溝是誰挖出來的呢。
這個小娃之所以有如此套路，是因為學習、作業的負擔太重，小小的童心太難承受。是因為家庭、親友、社會，也包括學校和老師，讓他耳濡目染了“套路”的學問。這就是“起跑線”嗎？這娃一起跑就掉進溝裡，被汙染得一塌糊塗。這娃所處的家庭和學校，可能都是汙垢的參與者。這泥垢汙染了這娃，這娃是下一代啊。我們不能讓下一代都往這溝裡掉啊。太早地把他們推向起跑線，也就有可能把他們過早地推進溝裡。從表到裡，也許都會被汙垢。我欣慰的是，這娃真還聰明，他會自救！他在起跑線上的畏懼裡自救。是不是也在告訴我們，他們敢於挺身衝向汙染以自保，敢於犧牲形象以逃避，敢於吃一回苦以抗爭。起跑線前有溝，溝在他們眼前幻化成“套”。但我不能為他慶幸，他前面的路還長著呢，曾看到一個英語老師的演講視頻，他說現在的中學生每晚只能睡五個來小時，因為每天帶回來的各科家庭作業至少要做五個半小時，十二點以後才能做完。
我們的童年有過苦難，但苦難裡也有童年的味道，所以我們能自豪地唱起“時刻準備著”的歌謠。眼前這哭聲會產生怎樣的歌謠呢，在起跑線上就開始被壓抑被扭曲被汙染的童心裡，會對接明天的陽光、承受明天的風雨嗎？
剛想結束這篇文章，手機上又跳出一個鏈接：日本培養狼娃，我們培養娘娃！未來戰爭我們拿什麼打贏？從裡邊的視頻裡看到，日本幼兒園的主打是身體素質課，小朋友們興高采烈地進行著翻滾、下腰、倒立、跳箱等各種項目，甚至只穿個短褲衩赤身露體參加“冬季持久走大會”。而我們的孩子每天都被困在書本之間，上課聽講、學習，下課輔導班、興趣班，回到家課後作業，於是近視率極高，孩子要麼胖的不行要麼瘦的不行，大大小小的兒童醫院一個個爆滿。“我們還在比誰的學習好，人家卻說，我們可以活得更長更健康更好。”
中國的教育，能讓這娃不哭嗎？
我只能陪著你哭，孩子。其實，每個把孩子推向起跑線的家長也在哭。微博上就有過一條消息——《三萬元月薪撐不起一個孩子的暑假》，這說的是家長面對中國式教育的無奈，痛定思痛再想想，這不是用錢在砸自己的孩子麼！
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