晴天裡的七星瓢蟲
搞了幼教板塊，也趕上孩子和你相仿的經歷。
兒子在幼兒園，沒過多參與他的一些行為，希望看看他自己如何處理，結果兒子被一小朋友抓破臉，我們也沒吭聲，只是私下裡給老師說了一聲：孩子大鬧抓破臉比較正常，孩子麼，很多情況不是打架什麼的，沒關係，老師麻煩多多注意下，謝謝！結果第二天，又被抓了，第三天又被抓了……我愛人坐不住了，電話告訴我，非要討個說法。
其實家長沒有錯，孩子也沒有錯，更多的問題其實源自於：出現問題並沒有第一時間去解決，以至於小問題就會變成大問題，源自於成人的素養及園所解決問題的態度，包括服務意識。
出現抓破臉的事以後，我當時出面來解決的問題，其實這個問題應該由幼兒園來做，沒辦法，求人不如求己了，找了合適的時機，在送孩子的時候，約了園長老師及那位家長一起碰了一下，具體就不詳說了，主要是和家長之間的關係和園所應該如何對應解決辦法來說的，結果是家長成為朋友，孩子也多個夥伴，園方被上了一堂課，至於園方能否接受和改變，我求不得，但作為家長也作為管理企業多年的人來說，化干戈為玉帛，把痛點變成優點，把壞事如何撮合成好事，這是我的做法和思路。
對於孩子來說，他該經歷的都應該經歷，這才是成長。
VERY跨界色集思
家長很奇怪，孩子在園裡多次被咬，為什麼不去幼兒園裡找班上負責老師瞭解情況，看老師怎麼解決這個問題？如果老師給不出說法，那為什麼不去找找園長，把情況如實描述之後，看園長怎麼處理這事呢？
家長在微信群裡投訴孩子被咬一事，純粹是不明智的做法，家長們如何驗證事情的真偽？在沒有證據的情況下，有哪個人願意幫腔？但也有，就如題主，我不知道你說了一句什麼話？是為被咬孩子家長髮聲支持，還是說其他的話呢？
至於你問自己做錯沒有？要看你說的是什麼話了。
如果家長不知道解決問題的方法，建議你私聊加這位家長好友，私下裡瞭解一下情況，而後給她一些建議。像類似的事，在群裡沒辦法解決，因為現在很多家長都不想招惹閒事，都想遇事逃避責任。如果找不到咬人孩子，在沒有確切證據的情況下，咬人孩子家長是不會主動擔責的。
韓國成老師
弄清楚原因再決定該怎麼做，我家孩子去年班上也有個小孩子喜歡咬人，大家也都自認倒黴沒人吭聲，然後我家小孩第一次被咬我也沒說什麼，然後一個星期內第二次被咬而且手上到處都咬破皮了。我找到那孩子家長要說法，那孩子的奶奶說我孫女又沒有毒，咬一下沒事的。她如果不這麼說我也不會那麼生氣，後來就找的校長，學校方想壓下來，我就直接說你們不管那我找上面能管的投訴。後來硬帶著我孩子去打了一針破傷風，那家奶奶看鬧大了也就只能一起去了，同時還是她給的打針費，打了針出來還給了一百塊錢讓給孩子買點東西，其實一百塊能做啥？但我也拿了，拿了錢全給買了一大包糖果給全班小朋友分了。那之後那孩子再沒咬過人，而且也活潑了，和我女兒也成了好朋友。之前她那麼咬人是因為性格內向又不知道該怎麼跟小朋友交流，而家長又慣著認為小孩子咬一下沒什麼所以從來沒教過她這樣做是不對的。經過這次被她爸媽知道了跟她說了小朋友被咬會痛，跟她講了道理，孩子那麼大了很多道理你跟她說她聽懂了就會改的
rui0815
如果我的孩子在幼兒園經常被咬，我不會在微信群裡投訴，另外如果有其他家長在微信群裡投訴，我不會幫腔。如果發生類似事件：
一、告訴孩子遠離“愛咬人的孩子”
讀小學時，我經常被一位男同桌欺負，我向老師舉報過，該男生還是照樣欺負我，他會用手使勁兒的擰我的胳膊，很紅的印子，而且我皮膚不太好，有時擰完之後會形成傷口。我向老師舉報過，父親找過老師，父親找過該男生的家長，老師教育過他，在我父親找他家長的時候，他父親還揍過他……一切行為都是徒勞的，最後我使勁用刀子在他手上劃了條口子，他不敢在擰我，這個問題才算最終解決。
所以我認為如果某位小朋友一直喜歡咬人，告訴自己家的孩子要遠離他。
二、去幼兒園和老師詢問具體情況
因為很多時候，如果就事進行溝通，事情會很好的解決，但是很多時候，人們在溝通的過程中，會混淆“事實與意見”，“事實與推論”並且說話帶著“情緒性的語言”。
譬如孩子和你告狀說“某某咬了他”，
很多家長的第一反應是“這孩子真壞”，而不是去探究“為什麼咬了我的孩子”，這就是典型的將事實與推論進行了混淆。
而在微信群裡溝通很多時候並不能將事實落實清楚，不如當面溝通。
三、幫腔者有可能誤導他人
《烏合之眾》中有這段話“雖然群體中的個體表達出來的感情各有不同，但普遍極為簡單而妄誕。例如在巴黎恐怖襲擊之後，民眾普遍將整個穆斯林群體置於口誅筆伐的境地，而忽視了大部分穆斯林都是善良的”，所以可能你的迎合把一個只是犯了小錯誤“咬人”的孩子置於眾矢之的的地位，事後你可能會後悔。
總之，在處理孩子的事件時我們一定要小心，不僅因為我們承擔著保護他們的責任，更因為我們是他們的榜樣。
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首先說明你處理問題不夠冷靜，這種事不能在微信群裡發，大家都知道群裡人和現實中的人完全是兩種角色，態度和執行完全兩個結果，下面我就自己的親身體會回答你的問題。
第一，要找幼兒園老師，園長溝通，瞭解情況，並且找到解決辦法，甚至找到家長，一起溝通，並且找到合適的處理辦法。三方面對面，溝通，協商，解決。
第二，注意減少負面影響，你越擴大，別人對你意見越大，對整個事情越不利解決。
第三，就問題本身要持寬容態度，當你禮讓別人，別人也會尊重你，更容易解決問題。就象我們談生意一樣做不成也要和氣，還有下一次機會。當你遇到不講道理的人，也許當時不好解決，可是他回家也許就想通了。所以要寬容，冷靜處理！
第四，沒啥大事，不行就換一家幼兒園。
希望我的回答能幫助到你！
農民號致富筆記
呵呵，我小孩剛開始學咬的時候，咬疼了我，我也咬他一口，問問他疼不疼，知道咬人疼了就別咬人。玩可以，別真咬，從那以後含著我手指都是假咬。小孩子磕碰很正常，建議早期多教育，基本能避免以後嚴重情況發生。有時候也遇見不可理喻的家長，簡直腦疼，有一次我小孩玩鬧中給小朋友推了一下，那媽媽和姥姥齊上陣啊，摸摸胸口，回頭說一句要帶去醫院拍片子。。。四歲的小P孩，我也是醉了。我孩子在幼兒園被其他小朋友打了，或者欺負了，我都是讓小孩自己處理，先好好說，講道理，找老師說說，如果對方一直動手，你也別縮著，還回去。
純簡的果汁
首先應該弄清原因，再發聲不遲。有個熟人的孩子回家來臉上一直有傷，告訴家長是同學打的，該家長不問青紅皂白上門鬧事，並在放學路上打了對方孩子。於是鬧到學校，老師調取了監控查看，第一次是該孩子上課時偷撕同桌本子，幾乎把一個本子撕光了，同學忍無可忍，把他推倒摔了一下，側臉有傷，老師當堂批評了兩個孩子，並互相道歉了事。第二次，他家孩子上體育課時伸腿絆倒了一名奔跑的同學，導致二人一起摔倒，都受了傷，老師又一次批評了該孩子互相道歉完事，還有幾次，均是他家孩子首先出手惹事。家長看不下去了，不好意思的給對方家長道歉，並承諾回家好好教育自己的孩子。俗話說，一個巴掌拍不響，兩個巴掌響叮噹，如果你的孩子反覆受傷，那就應該好好找找原因，如果真的是對方錯在先再聲討也不遲，如果是你自己孩子錯在先呢？盲目跟風更加不可取，畢竟當事者清旁觀者迷。
歲月晴好m
幫腔有風險，須謹慎！
“多次”被咬，在“微信群”投訴？是什麼樣的的需求？
這是我們最不應該見到的一種現象，為什麼？
因為其目的不是為了解決問題，而是為了營造聲勢，為什麼要營造聲勢，肯定有不服的或是不滿足的問題需求！
所以總結為一句話：你有錯！
多次被咬！這是很嚴重的問題，不要說是多次，就是一次就應該得到家長的高度重視，因為會牽扯到打針的問題，會牽扯到日後的身體健康問題。因此，家長肯定會重視。
推測之二就是家長投述多次，卻沒有得到班級老師的支持，或是同理心的理解，於是尋求一種特殊的方式，爭取更多的家長支持！
推測之三就是那位侵害自己孩子的孩子，家長在溝通未果的狀況之下，才會想到在群裡營造一種班級霸凌現象的可怕氛圍。
我想，如果是為了解決問題的，那麼這個訴求是不會發到群裡的，除非需求不同。
我記得以前一位家長，因為孩子的問題心中有很大的委屈，但是他卻沒有選擇向老師溝通，直接向教育局副局長溝通，說老師的教育教學行為不妥，一定要換了這位老師。這就是同樣的心理，並不想解決問題，就是為了把這個問題搞得無法收拾！
所以，總之一句話，自己真的錯了，因為你的善良被不是為了解決問題的朋友給綁架了！
六和麥田
幼兒園小朋友相互打鬧是很正常的事，偶爾被打傷也情有可原，小朋友的事如果問題不大，就讓小朋友自己處理，家長無需介入。但如果下手較重，例如就像題目所說，小孩子被小朋友咬傷，遇到這種問題，完全可以向幼兒園投訴，並且現在的幼兒園呢都是監控錄像全天24小時無死角，調取事發時監控錄像，完全可以作為老師是否盡職盡責的證據，院長不處理，完全可以教育局投訴。像這位媽媽的做法，到幼兒園微信群內投訴討說法，你讓其他學生家長如何搭腔，讓園區其他幼師說什麼，名不正言不順，只剩下寂靜和尷尬。
對於這位好心家長在微信群內回應你，也完全是出於好心，只是不知道是否考慮到幼師報復問題，如果考慮到的話，我想這位家長也會保持沉默的。如果可以的話，可以私下加其他幾名幼兒媽媽微信，單獨探討一下其他小孩是否也發生過這類問題，如何處理等問題，在心中有數的情況下處理不是更好。
另外，小孩玩耍的時候直接下嘴咬人也是常有的事，有的媽媽觀點是缺少維生素，牙齦比較癢，所以才會咬小朋友。當然也有些小朋友是以牙齒為武器，抓撓之後比用嘴，不然感覺自己會吃虧，受傷的小孩要及時治理，擦破一點皮要及時處理，如果幼兒園不作為，當然可以要求賠償，只不過需要證據。
但是要明確一點，孩子被咬，家長一定不要動手去打對方（另外一個小孩），如果那樣，不論你有多少理由，你都站不住腳，都是你的錯。
天涯0咫尺
這麼做肯定不對呀。怎麼還有說對的呢？
首先，這樣的問題家長應該和老師正面溝通，正面溝通的時候，老師會正視這個問題。看看是孩子之間的小鬧，還是需要介入的大鬧。
在幼兒成長的過程中，一些孩子之間的搶玩具，小打鬧，我們建議大人不要介入，這是孩子從家庭走向群體的過程。當然這個是需要看矛盾程度的。
言歸正傳。
當事人的媽媽在群裡說這個事情首先就不明智。
第一，對問題解決沒有幫助。第二，在群裡說的時候肯定是更多情緒渲染，說的已經不是事情了，是情緒，而家長之間如何解決她情緒的問題呢？
我想，這是很多家長沉默的原因。
咬人孩子的家長，即便道歉，也是應該在兩個家長之間進行，沒必要拿到群裡說。過兩天孩子們還在一塊玩呢，家長見面卻尷尬了。
題主的幫腔毫無意義。幫腔的只是家長的情緒，對解決問題沒有幫助，而且被咬孩子的家長可能因此找到依仗，越鬧越兇，這樣的事情不是沒有過，到時候抓著你一起和幼兒園鬧，你是去還是不去。
題主擔心的方向也不對。幼兒園的目的是息事寧人，解決問題。所以不存在幼兒園老師會偏袒誰的問題。但是，她們不想看到事多矯情的家長，如果有，可能會格外看管事多家長的孩子。這個對孩子成長絕對不是好事。
在這樣的問題當中，當事人之間解決是最好的方式，任何幫腔作勢都是在火上澆油，不利於事情的解決。而這個事情又與你無關，幫腔無意中給自己樹敵，如果對方家長沒有素質，會讓孩子也與孩子之間有敵對情緒。何必呢？
中國人最不缺的就是大道理。誰不知道？
上面說的可能都嚴重了，最後事情的結果可能就是風平浪靜，一如往昔。若是這樣甚好，那當初咱們有何必參與攪和呢。一個長牙期間牙根癢癢的熊孩子，又不是罪大惡極的恐怖分子，何必對其家長聲討呢？這對咬人孩子的成長也是極為有害的。孩子咬人，是不懂事，你附和幫腔可是有意識的。想到這，又怎麼忍心一個熊孩子可能因為你而受到更多棒打辱罵呢。
對自己的孩子來說，我們要培養他在瞭解全部情況的基礎上，分場合，有節制的表達自己的態度和意見。現在小學高年級，以及初高中裡，很多學生之間的矛盾，就是彼此不會表達意見和建議。在這方面，你正在做一個不好的榜樣。
以上可能都說重了，畢竟幼兒園裡孩子之間的問題是無計其數的。但是既然你拿出來說了，我們就以此為參照討論一下，避免以後類似的情況再發生。
