顏高活好!這個兒科醫生跨界拿下國級大獎,但你不想見到他,只因……

問大家一個問題

你理想中的好醫生有什麼標準?

醫生能治好病

醫生顏值高

醫生態度好

以上皆是

不用說,除了個別非典型的童鞋外,咱們都會選最後一項。

但要說顏值、態度、醫術,三者只能選一項,醫術高明肯定是首選。畢竟來醫院看病,又不是去參加明星見面會。

醫生的醫術養成,就像遊戲裡打怪練級得一步步來,不同的是你沒法通過花錢買裝備,憑空練就“萬人殺”的絕技。

颜高活好!这个儿科医生跨界拿下国级大奖,但你不想见到他,只因……

除了日復一日地臨床實踐,參加住院醫師規範化培訓也是一個重要途徑。一定程度上,“帶教醫生”可以視作為醫院輸出優秀醫生的“八十萬禁軍教頭”。

近日,深圳兒童醫院的“帶教醫生”武宇輝就拿到了一個“國字號”的大獎:2018年度全國住院醫師規範化培訓優秀帶教老師名單公佈,深圳兒童醫院兒科專業重症醫學科(PICU)的武宇輝醫生脫穎而出,入選“全國百佳優秀帶教老師”。

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這個獎項有多牛氣呢?

廣東省一共有6名醫生入選,

深圳市就只有武宇輝一人。

“小鮮肉”醫生,

卻已是主任、碩士生導師

長著一張娃娃臉的武宇輝,是醫院未經公認的顏值高、自帶流量的帥哥醫生,旁人很難將他這個“小鮮肉”與“40歲熟男”對上號。

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一位曾在深圳兒童醫院住培的學員回憶,當時他參加規培的第一個科室是PICU,到科室報到時,武宇輝站在一群穿著監護室工作服的醫生群裡,完全不惹人注目,“沒想到他已經工作快20年,而且已經是主任醫師、碩士生導師”。

2001年,武宇輝畢業於西安交通大學醫學院臨床醫學專業。讀完大學後,他隻身一人來到深圳,在深圳市兒童醫院開始了17年的從醫生涯。工作期間,他考入了重慶醫科大學兒科學院,獲得碩士學位。去年,他獲得了主任醫師資格。

行走江湖,武宇輝既靠顏值,更靠技術。

眾所周知,ICU是醫院中最苦最累的科室之一,兒童重症監護病房也不例外。由於PICU患者病情複雜而且危重,對醫生臨床能力要求很高。長期的臨床工作經驗,加上自身好學,武宇輝練就了紮實的臨床基本功,多次參加醫院的操作技能競賽獲得優異成績,在2008年深圳市年終急救考核中作為主要參賽選手獲得專科醫院團體總分第一名。

他連續10年都沒休過公休假

武宇輝非常忙!

深圳兒童醫院是廣東唯一的一家三甲兒童專科醫院,每年的門急診達到218萬人次,PICU更是人手緊張。武宇輝已經連續10年沒有休過公休假。

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對他來說,連續熬十幾個小時工作不合眼,半夜被奪命連環CALL從家裡揪回醫院處理危重病人,因患兒病情變化取消了外出計劃,已經是家常便飯。

身為牛人,能力越大,兼職越多,武宇輝還身兼14個社會職務:

美國心臟協會(AHA)兒科高級生命支持課程(PALS)導師;

美國重症醫學會(SCCM)兒童基礎危重症課程(PFCCS)導師;

中國醫師協會兒童重症分會呼吸危重症及機械通氣專業委員會委員;

中華醫學會兒科分會災害學組青年委員;

中國醫療保健國際交流促進會循證醫學分會臨床研究學組委員;

中國康復學會重症康復分會兒童重症學組委員……

他的“課堂”,設在病房

繁重的工作之餘,武宇輝還是PICU的“教務處長”。

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帶規培學員時,武宇輝非常認真。PICU本身病種複雜,到科室輪轉的規培學員,不僅來自兒內科,還有兒外科、康復科、麻醉科、耳鼻喉科、超聲科、放射科等多個科室;此外科室還有來自基層醫院進修的醫生,學員自身的專業背景和能力水平有所不同。

為了做好課件,武宇輝常常擠著時間查資料、找病例,往往一個課件要花10天甚至半個月。比如PICU常見的呼吸衰竭,他從病因、症狀、分類、檢查、診斷、治療一一著手,力爭把每個知識點講透。

逗逼的武宇輝,上課也“不走尋常路”,他的課堂常常在病房裡,病患就是最好的案例。每當PICU收治到典型病例時,他都會打電話叫來學員,在病房裡結合病例當面講解。

有住培學員回憶,“每次跟著武老師查房時,聽著他有條不紊的跟我們分析患者病情,看著他來回穿梭在病房之中做中心靜脈穿刺置管、支氣管鏡、床邊超聲,無所不能,瞬間對他膜拜不已。”

他近似苛刻地給學員“挑刺”

不少規培學員,對武宇輝的第一印象是“嚴”。

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2017級住培學員張濤回憶,

“每天早上帶領我們查房的時候,他都會詳細的追問病史,要求我們進行總結;

他近似苛刻地指出我們病歷寫的不完善的地方;

手把手指導我們住院醫師查體手法和注意的事項;

給我們分析講解病情,進行鑑別診斷;

幫我們理順當天的醫囑。

每天下班前,他會再次到床前把患者仔細查看一遍。”為了避免查房時提問答不上來的尷尬,張濤往往會提前查閱資料,瞭解國內外最新的指南和進展。久而久之,他發現自己的臨床思維逐漸清晰,進步超出了預期。

除了現場教學,武宇輝還有“一招”:PBL教學(Problem-Based Learning,簡稱PBL,也稱作問題式學習)。

在PICU,幾乎每週都會有病歷討論。討論前,學員們都拿到了完整的病例,武宇輝會佈置他們查閱資料文獻。在討論時,針對學員發言的情況,他會點出思路和方向。這種全新的教學方法,學員們起初覺得很不適應,但慢慢地發現自己查閱文獻的方法和自學能力無形中提高了。

武氏觀點

“我知道,我現在所培養的醫生,就是將來為我們解除病痛的天使。所以,我必須盡我所能!”

他帶離鄉學員回家吃年夜飯

工作之外,“武老師”還是大家口中親切的“小武哥”。

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生活中的武宇輝是一個暖男。雖然是主任、碩士導師,他卻沒有一點架子,說話總是笑呵呵的。

規培學員剛來報到時,他跑前跑後領著學員去科室逐個認識醫生護士,幫忙聯繫衣櫃鑰匙。工作繁忙的時候,學員難免出現心理煩躁,他總是樂呵呵地跑出來,幾句話就讓氣氛活躍起來。

今年春節,學員張濤第一次遠離家鄉,宿舍的兩個同學也都回家了,就剩下他一個人在冷冷清清的宿舍。武宇輝得知情況後,當即盛情邀請他去家裡一起吃年夜飯。這樣的事情也挺多,漸漸地,學員們有啥事情都願意跟他說,有事第一時間來跟他商量。

武宇輝還以言傳身教,教會了學員如何和病患溝通。PICU患者常常面臨生死,患者家屬難免會有情緒激動。

“武老師總是耐心地給病人家屬溝通,安慰患者。他常引用特魯多的一句名言,‘有時是治癒,常常是幫助,總是去安慰’。”面對這樣的暖醫生,情緒激動的患者家屬大多也會漸漸平和情緒,進而配合醫生工作。

好啦,看到這裡,

你是不是也想去偶遇下本尊?

呃,還是算了,

希望你這一輩子都不要碰到他

因為——他在深圳兒童醫院PICU上班啊!

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