酒窩郭春
1
年輕的爸爸媽媽坐一起聊天，提起陪孩子寫作業這件事，很少有人不崩潰的。
近日，一位南京的媽媽陪兒子寫作業氣到腦梗死住院的消息，在朋友圈炸開了鍋。
事情是這樣的，這位媽媽輔導孩子直到晚上10點半，孩子的作業還沒有寫完，讓人難以接受的是孩子仍在磨磨蹭蹭，這位媽媽的情緒逐漸由煩躁到失控，開始大聲訓斥孩子，誰料不久就出現口角歪斜、手握筆困難等症狀，去醫院檢查，發現是腦梗死……
隔著屏幕，心疼這位媽媽一刻鐘。
“陪娃寫作業”真的是一件費心、耗時、要命、消磨耐心和脾性的苦差使。看看朋友圈就知道，有這種心情和想法的父母遠遠不止一兩個。
那麼，有什麼辦法來破除這個魔咒呢？我想這是每一個家長都十分揪心的問題。
一位爸爸的回答頗有意思，他說真正的答案就是，讓我們重新做一回孩子。
2
曾經有很長一段時間，我不再打球，不再跑步，除了偶爾拿起手機看看新聞，也不再刷微博和追劇……我幾乎放棄了所有的業餘愛好，可時間偏偏還是不夠用。
這一切的罪魁禍首都是因為家中那個熊孩子，他似乎佔用了我所有的“美好時光”。
熊孩子今年上初一了，小升初的時候成績不夠理想，這給我敲響了巨大的警鐘。以前對孩子疏於管教，太過於放鬆了。沒有人願意做失職的父母，更不想給孩子留下遺憾，亡羊補牢為時不晚，於是除了上班，我幾乎把所有的業餘時間都用在了“陪娃寫作業”這項艱鉅的任務上。可孩子給你的往往是氣得你吐血的回報。
天已經黑了，飯菜已經涼了，孩子卻還沒有回來，打電話給老師，可老師說孩子早就放學了。
於是騎著電動車，急急地出門，結果發現孩子就在家門口，人蹲在地上，書包放在一邊，正心不在焉地玩著小石子。
強壓住心底的怒火，讓心情平靜了，深呼吸深呼吸……心平氣和了才走過去問孩子：“怎麼了？哪裡不舒服？”
許久，孩子才說，回家就要做作業，他想在外面一個人靜一靜。
我的心一疼，平時在外面遇到煩心事，在家門口梳理心情，這曾是我療傷的一種方式。作為一個對家庭和父母有著更多的依賴心的孩子不願回家了，這心裡不知道埋藏了多少不可言喻的委屈。
我終於對孩子妥協：“不想做作業，今天就不做了……老師那兒，明天我打電話去解釋。”
孩子的臉上立刻露出了久違的笑容，嘴角、眉頭揚起了久違的輕鬆。
既然答應孩子可以不做作業，晚飯後我決定帶孩子出去走走。
從小區路過的時候，居然見一位中年阿姨一個人在“偷偷地”滑兒童滑滑梯，她那一臉的童趣又小心翼翼害怕別人發現的樣子很有趣。
誰說中年阿姨是個老玩童？誰又敢肯定她不是在追那個童年未完成的夢？
不想破壞中年阿姨的好心情，我與孩子從遠處繞了過去。隨後孩子的一句話卻如雷灌耳。孩子說：“如果有可能，我想再上一次幼兒園。沒有壓力，沒有負擔……那是一段非常快樂的時光。”
我立即贊成孩子的觀點，並且神秘地對孩子說：“其實，我也想再做一回孩子！”
那一晚我這個大大人帶著孩子這個小大人去了兒童遊樂場，與一群幼兒園的小朋友們玩得很開心。
九點鐘的時候，孩子似乎是玩累了，也盡興了，他對我說：“我該回家做作業了。”
心態不同，效率不同，那一晚的作業居然很快做完了，就連平時他最頭疼的應用題，竟然不用我指點也一鼓作氣地做完了。
此時我才明白，給孩子巨大的壓力，對孩子大吼大叫……這些平時管教孩子的方式，除了傷精費神，破壞親子關係以外，根本起不到一點作用。
3
鄰居家李先生的老爺子最近成了我最崇拜的人。
老爺子平常住在鄉下，最近因為特別想孫子了才來城裡小住。李先生平日裡是大家公認的好脾氣，可在教孩子做作業這件事上卻是個急性子，往往一個回合下來，父子兩個不是反目成仇”，就是“兩敗俱傷”。
那晚李先生又在吼孩子。老爺子終於忍不住發話了：“你這樣兇孩子，有沒有想過你曾經是一個怎樣的孩子？”
李先生小時候是個調皮搗蛋的人，上學的時候因為多次犯事，幾次都差點被學校開除，是老爺子三番五次地向老師求情，這才得以讓李先生完成學業，直到今天成為他們村裡最有出息的人。
與其說孩子笨，不如告訴孩子“像你這樣的年紀，我也不聰明。”與其指責孩子“這麼容易的題目都不會做”，不如安慰孩子“這一題我也不會，我們一起來想辦法解決問題”……
把孩子當孩子，千萬不要以成人的眼光去要求孩子，抜苗助長，最終只能是毀了孩子。
4
一位姓餘的女士曾發了一條微信朋友圈在網上瘋傳：
昨天傍晚六點左右，我在客廳看電子書，他在書房做作業，我聽到有打鼾的聲音，然後走到書房，就看到這個場景，右手拿著筆，頭靠在左手上，壓著寫了一半的練字本。
放學到家五點，進門洗個手洗個臉，吃個餅乾，就開始做作業，先是做口算，口算做好了，打算寫練字本的時候，睡著了。我幫他把筆拿掉了，蓋了小被子。
我當然知道學習從來不是輕鬆的事情，但現在課程壓縮這麼厲害，三年級開始語數英，有時候在學校裡，老師拖堂，下課沒有休息時間，中午時間一直在讀書，音樂課\美術課能上課的前提是，需要完成主課的課堂作業。
孩子讀三年級，一二年級我還會讓他去床上先睡個半小時，但三年級，我算了下完成作業需要的時間，怎麼敢呢？
除了課業壓力，還有同學壓力，考得不好的時候，班幹部嘲笑其他孩子笨，說他們蠢，我有時想想，他們的壓力不比我們小呀。
……我總是在媒體上看到家長的等候和期待，長輩的不容易。
我希望更多的人能看到孩子的不容易，孩子也在負重前行，我們累的時候可以倒頭就睡，心情不好還可以指責，他們呢？
真的不是孩子笨，不是孩子不努力，而是作為父母的我們太焦慮。羅馬不是一天造成的，不積跬步無以至千里，養育孩子就像牽著一隻蝸牛去散步，給孩子足夠的時間才能見到好風景。
曾經一位班主任發給家長的一則短信，作為父母，我想我們每一個人都要記住：
無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。
不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。
相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。
管孩子是一門藝術，是體力活，也是技術活，對不同的孩子要有不同的絕活，沒有什麼經驗可談，只有首先把自己也當作孩子，這樣才能走進孩子的內心，真正瞭解了孩子，才能對症下藥。一母生九子，九子各不同，只有這樣才能真正找到適合自己孩子的最佳方式。
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