中學時代，有一同學去某寺廟遊玩。
末了，帶了套經書回來。
分為三冊，我抽走了中間那冊。
看完後很是喜歡，便沒打算還回去，一直在書架上待著。
記得書中有一觀點，多年後仍然印象深刻。
大師在講佛經時，對臺下眾人說：
我現在所講的一切，是在前人的基礎上，歷經我這一生，所悟出來的新觀點。你們如果不相信這些，堅持要用自己的實際行動去證明，到年老後只會發現，浪費了整整一生，只是為了證明佛法的正確性。
相反，如果你在先人的基礎上去研究，才會有進一步的造詣。
這樣也就不至於浪費了你的一生。
先不論對錯，接著講下一個故事。
作為農村常見的留守兒童之一，我也是跟爺爺奶奶長大的。
老年人的教育很是有意思，思想傳統、不思變通。
奶奶覺得，作為學生，就應該好好學習。
看電視什麼的，是在浪費時間，會影響學習。實在要看的話，只能看新聞聯播。
整個小學六年時光，每天晚上守在電視機前看新聞聯播。
七點半結束，洗漱睡覺。
甚至在診所打吊針時，還在看新聞聯播。
印象很深刻，那一晚胡主席當選上任，畫面很熱鬧。
可這真是一個小孩子感興趣的話題嗎？
轉眼年近三十，偶爾在酒店，看到有電視機，都不敢去打開。
遙控器都不會玩，難不成還問服務員咋開電視？
除了不讓看電視以外，其他可能影響學習的，也要杜絕。
比如畫畫。
小時候我是很喜歡畫畫的，甚至有幻想過，長大以後當個畫家。
可長輩們的態度是，畫畫這東西沒前途。
學習最重要。
課外書也是不推薦去看的，要看就去買《小學生作文大全》之類的書籍，提升語文作文得分能力。或者去買數學習題來做，把時間用在正確的地方。
於是我偷偷瞞著家裡人，買了很多課外書。
《外星人未解之謎》、《世界未解之謎》、《解剖外星人》……
看到自己懷疑人生。
甚至一度懷疑，自己不屬於地球。
你們這些愚蠢的地球人竟然還在看我寫的文字。
現在回過頭來想想，就算當時我沒花錢去買那些課外書來看，我的人生也不可能會變得更好。
相反，倒會少了很多樂趣。
偷偷跟著同學去遊戲廳，玩街機三國。去村裡各個地方，一起偷甘蔗、偷柚子、偷板栗。
做了很多家裡長輩不讓做的事情。
也不覺得多麼不對。
可現在的小孩們，大多沒被這般嚴格要求過，你看看產生了多少問題家庭、多少問題學生！他們整天抱著手機玩遊戲，或者守在電視機前追熱劇，完全不清楚奮鬥的意義。
等到父母真正想管的時候，發現來不及了。
孩子動不動就威脅父母，你們不愛我了，我就如何如何。
父母也就不再過多言語。
多少青春正當的孩子，只因一點兒小挫折，就選擇了輕生。
誰之過？
教育孩子不是傳播佛法，不能由他們自主選擇所有方向。
你得適當做出一些嚴格意義上的限制。
當然，也不能完完全全地掌控，得給他們空間自我發展。
就算是傳播佛法，也不是讓他們完完全全照搬接受，得在接受後有自己的能力與主見，去拓展去弘揚。
從而發揮更大的作用。
故事講完了，回過頭來說自己。
猶記得當時看完那冊佛經後，心裡暗暗告誡自己，以後不論什麼觀點，都要試著聆聽。
不要一味拒絕，也不要全部肯定。
經過自己的主觀判別以後，再行抉擇。
就好像我們那時的語文老師說，男人在25歲以後，這身體就一天不如一天了，記憶力也下降了。當時我覺得這哪可能？25歲正當青春好不好。
可現在回想起來，確實這般沒錯。
你看，過來人的觀點，也不全是沒有理由或者沒有意義的。
但實際情況呢？
大多數年輕人，不喜歡你作為過來人，指指點點。
他們總喜歡自己去試錯，把你踩過的坑再踩一遍。
或許得到的是沒有意義的傷痕累累，或許還會踩到一坨狗屎。
但或許狗屎下面，還有一塊黃金。
誰又說的清楚呢？
做自己就行了，你開心就好。
而你我所要做的，只是少去將自己作為過來人，給他人建議。
多多關注自身生活。
畢竟，你又不是在傳播佛法。
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