一飛沖天a123
題目描述情形太簡單，既沒有說明學生身份也沒有說明學校勸退理由。一般情況下，學校不會因為學生攜帶手機到校就停課一個月。學生在校不使用手機，教師和學校也不會發現，更不可能停課一個月。本題目大概情況可能是：攜帶手機學生可能違反學校規章制度，上課時使用手機被教師發現規勸，學生拒絕教師規勸，嚴重本班其他同學學習，學校責令學生停課，學生被校停課後，家校之間協商不一致，家長向市長熱線電話投訴，學校認為自己無法管理此學生，建議該學生轉學或退學。本人根據法律和學生情況提供以下幾個解決方案供參考。
一、如果被勸退學生為義務教育階段的學生，學校不得開除。義務教育法第十三條規定，“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”學校規章制度禁止學生攜帶手機上學或在校使用手機，主要目的保證學生全身心投入學習，避免不良社會現象影響學生成長髮展。學生違規使用手機，學校和家長應當互動幫助學生糾正錯誤做法。如果學生拒不糾正且影響其他同學學習的，學校可以安排此學生在教室最後一排並要求戴耳機使用手機。學生拒絕學校安排的，學校可以停課並通知家長把孩子領回家教育，防止學生在校走極端，學生服從學校安排的，恢復上課。如果學生被停課後，學校仍然拒絕學生上課的，家長可以請求教育局監督學校行為，若教育局不作為的，可以起訴或申請行政複議。
二、如果被勸退學生為普通高中教育階段的學生，學校可以建議退學但不能責令退學。一般情況下，高中生有以下情形之一的，應當予以辦理退學手續：多次留級且年齡超過二十週歲，不宜在校繼續學習；一學期內連續曠課超過或累計曠課超過規定天數，學校與學生父母或其他法定監護人多次聯繫幫助教育無效的；3、學生本人及其父母或其他法定監護人申請退學的。本題目學生不屬於曠課情形，屬於被學校停課情況，學校不能強制辦理退學。家長可以請求教育局監督學校行為，若教育局不作為的，可以起訴或申請行政複議。
我認為學校應當認真調查學生使用手機目的和習慣，科學合理地引導學生在校使用手機。從手機走入我國普通大眾生活之日起，未成年人因不適當使用手機而產生的影響正常成長問題已引起社會廣泛關注，教育管理未成年人正確手機已成為教育和家庭迫切解決問題。科學合理地引導學生正確使用手機，可以事半功倍；粗暴野蠻禁止學生使用手機，不僅學生產生逆反心理，甚至可能發生學生自殺悲劇。學校在管理學生違規使用手機導致學生髮生意外有過錯的，不僅要承擔法律責任，還可能影響教師和學校負責人工作前途。
429方寸世界
幾年前我也遇到過相同得問題，我說說我是怎麼處理的。那時我女兒剛上高中住校，因為她沒有住過校，我確實不放心，就給她帶了一個老人機，只能接打電話發短信。在開學大約一週左右，下了晚自習回到宿舍給我發了一個短信:媽媽，明天我們要周測了。後面我再回過短信去就沒有回信了。第二天一早接到班主任電話說我女兒使用手機違紀，讓我去學校。我立刻趕到了學校。雖然我也是老師這個學校裡還有一些認識的老師，但我感覺這事挺丟人，誰也沒好意思打攪。老師讓我領女兒回家反省。我給老師說，這事一是請老師理解我確實是不放心才這樣做的，我確實做的不對，不應該違反學校規定私自給女兒帶手機。二是女兒因為違紀給班級扣了分，願意接受任何班內懲罰。今天下午就要開始周測，請老師容許她參加完周測再回家，看看她比入班時有沒有進步。最後，我們為了表達改正錯誤的決心，直到畢業不再拿回手機。女兒也誠心誠意承認了錯誤做了保證。班主任老師看到了我們的誠意，沒有再要求我領女兒回家。就此，事情圓滿解決。當然，後來女兒的成績也一路上升，老師再也沒有提過前面的事。
各位家長，當然校有校規，不過班主任老師絕對有相應的權力根據學生犯錯的程度以及改錯的態度縮短對學生的懲罰。不要咱家的孩子說不得，碰不得，家長還一蹦三尺高，這樣對孩子的眼下的學習，將來的成長都很不利。
豆豆煙村四五家
學校牛逼，家長也是夠牛逼，學校比你還牛逼，最後都要為此付出代價的！
學校牛逼，學生拿個手機📱你至於停課一個月的嗎？誰給你的權利你說停課一個月就停一個月的，這個完全違背教育制度。
家長也是夠牛逼，直接告到12345，你怎麼不直接找中央教育部呢😄，多省事。你覺得這下可厲害了，找到12345了，怎麼想的，誰停的課找誰溝通，溝通解決不了有依有據往學校上級部門反應，這樣不可能不解決。
學校比你還牛逼，你直接找12345，我就敢勸退你，我不怕12345，愛誰誰。
最後都要為這一時衝動的牛逼付出代價的，學生只是帶個手機進學校，就值得停課一個月？停的課誰能為此負責，學校這樣做肯定過激了，家長，一不冷靜，一激動打了12345，這雷聲挺大，實際又有什麼用，首先要弄清楚孩子帶手機進學校，按照學校的制度正常是應該怎樣處理的，如果學校就是這麼規定的，應該是過重了，可以與學校溝通，溝通不了拿出地方教委依據有理有據的去談沒有解決不了的。打了12345又會怎樣？
學校不怕12345，直接勸退了，我不信學校就這樣無法無天了，最初就是學生帶手機進了學校，就因為家長打12345就全退，誰給你的權利，事鬧大了校長你要為此付出代價的。
對於家長給你的建議，為了孩子，家長認個錯再往下溝通，不管誰是誰非，孩子上學重要，如果認個錯，給學校一個臺階下，孩子能正常上學就好，如果還是不行，孩子儘快轉學不要當誤孩子。如果溝通不行，你還不想轉學，就看你家的力度了，這個不好多說。
王剛說生活
家長的能力太弱了。這事正確處理其實也可以變壞事為好事。我聽朋友說過一個事，他認識的一個小領導，兒子因為在學校打架，叫了家長，他在瞭解了事情後，覺得兒子無大過錯，但在面對學校時，還是服了個軟，後來處罰下來記留校查看並停課一週。這兄弟認罰，轉身去公司請了七天假，帶兒子出去旅遊了一圈，期間還讓兒子把功課都帶上了，學校不給教，咱自學。回來之後，兒子完全沒受處分的影響，並且同學們聽說他爸爸這麼開明，都很羨慕。應該說這是我聽到過的很高明的家長了。
在遇事時，有些事情可能讓我們憤怒，但憤怒這種情緒對處理事情毫無幫助反而可能壞事，所以凡事都要制怒，讓自己冷靜下來。從不同的角度看待問題，思考解決的辦法，再從中取捨，選擇最有利的去執行。題主說的這種情況，勸退已成定局，那就只能張羅給孩子換個學校，同時，可以帶孩子去旅遊一圈增廣見聞，同時給予心理疏導，讓孩子能以全新的面貌去往新學校報道。
至於家長，也要從這個事情中學到教訓，這個世界強出頭從來都不是弱者應有的選項，以後遇事多思考少衝動。把解決矛盾放在第一要務。如果這家長接受處罰並做好溝通，相信也不用停課一個月的。
淡茶一杯論古今
我家也有在上學的孩子。這件因孩子帶手機到學校而牽出的一整串事情，我感覺都挺奇怪的。
奇怪之一：孩子拿手機去學校，竟被停課一個月。這個處罰，說實話，不輕。
我相信，事出必有因：
1.學校老師之前一定通知過不讓孩子帶手機去學校，而且肯定說明原因。
2.孩子帶手機去學校，期間一定發生過什麼事情。否則，不會停課一個月。
奇怪之二：家長看到這樣的處罰，第一反應難道不是跟老師溝通，搞清楚來龍去脈所以然嗎？
怎麼能直接打12345？這不是跟學校，跟老師直接槓上了？硬碰硬，很多時候都不是解決問題之道啊，最起碼，不會是最好的辦法。
奇怪之三：孩子最終被勸退？那學校給出什麼理由呢？
估計學校是覺得這孩子管不了，也惹不起？但總得有勸退的官方理由吧？題目裡也沒說。我反正挺好奇的。
最後說一下我的感受吧。學校和老師也許很難做到絕對公平，但真不會故意為難某一個孩子。所以，無論何時，換位思考，將心比心。這個，很重要。
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小公主變形計
在回答這個問題的前幾天，我遇到過這麼一件事：我們班的一個男同學去理髮店理髮，理了個“公雞頭”，看起來流裡流氣的。於是，我勸那孩子今後不要再理這樣的髮型，太不雅觀了。
結果，當天中午，那孩子的家長打電話過來指責我：“喂，你是XXX（連名帶姓）嗎？我家孩子理什麼髮型關你什麼事？你以為你是老師就可以狗拿耗子多管閒事了？你管你的教學就可以了！……&*%#@￥……我要去學區（我們鎮的教育主管部門）去告你！”
我很淡定，對他說，去告吧，電話不知道的話我可以提供，要去教育局去告也可以，局長的電話我也可以提供。我語重心長地對那傢伙說，“如果，你的孩子就讀於某個不錯的中學，那麼中學的老師不可能像我這麼仁慈，因為你的孩子很有可能會被勸退。”後來，可能因為我的運氣好，那位家長最後居然也沒有把事情“鬧大”。
國有國法，家有家規，校有校紀。學校規定你不能帶手機過去，你的孩子到底要帶手機過去幹嘛？如果孩子的獨立性不強，家長不放心孩子，可以多與孩子的老師溝通交流，何必把事情鬧得那麼僵？
如果你和學校的老師道歉並保證下不為例，會出現這樣的烏龍嗎？本來好好溝通交流就可以“化干戈為玉帛”，你卻偏偏二話不說成為傳說中的“維權人士”，這下好了，你的孩子就算可以回去再就讀，估計臉也丟得一乾二淨了，畢竟經過你這麼一折騰，學校的老師已經完全放棄你的孩子了——家長“維權意識”這麼強大，還是讓這“熊家長”的孩子自生自滅吧！而你孩子的同學自然會對他（她）保持距離，避之唯恐不及。
可以說，你的任性舉動最終讓你的孩子“埋單”，你這不是幫孩子，而是害了孩子啊！
回答這個問題的時候，其實我自己有一個百思不得其解的問題：你的孩子帶手機到學校幹什麼？他（她）在什麼情況下如何用這部手機？如果你孩子利用這部手機在課堂上玩手機遊戲或者做其他雜七雜八的事情，那麼最終被勸退也是屬於情理之中的事情了。
讓孩子轉學吧，轉到可以課堂上玩手機，轉到可以把校規校紀當成隨圓就方的“橡皮筋”的學校去吧。在那裡，你可以省掉打12345的時間和精力，你和學校也“井水不犯河水”，豈不妙哉？
微雨潤苗
學校給孩子停課一個月合規不合理；家長打12345維權，合理而不合情！學校和家長的博弈中，孩子成了犧牲品！
一、學校是否有權讓孩子回家“反省”？
因為帶手機而被要求回家反省，後來又被勸退，根據題主的描述，孩子很可能處於高中階段！因為在義務教育階段，回家反省是違法的；在大學階段，基本不存在反省這種處罰，更不會因為在學校拿手機而被處分。
那麼，高中階段，讓學生回家反省合法嗎？
對於這個問題，現在是處於一種爭議狀態，可以說，教育部沒有明文規定高中階段不可以讓學生回家反省，如果有，也是一些學校自己的規定，比如聊城二中就頒發過《關於嚴禁對違紀學生停課的規定》，即便如此，也不是不允許老師讓學生回家反省，而是更加嚴格了回家反省的程序！
所以，回家反省這種處罰措施，在很多高中，是普遍存在的一種懲戒行為。
二、學校的處罰，對人不對事？
實話實說，如果一個學校真的是為了學生好，不可能讓學生回家反省一個月，更不可能因為帶手機而讓學生回家反省一個月！
一個學期也就四五個月，學生要是停課一個月，知識之間的聯繫非常密切，學習肯定會出問題，而且思想上還會出現自暴自棄，甚至會出現一些惡劣後果。學校的這種處罰，意味著學校已經放棄了這個學生。
我不知道，學校是否有對此的明文規定？如果因為手機，這麼處罰，顯然是太嚴重了。如果沒有明文規定，那麼這個處罰，很可能是對人不對事！也就是說，孩子很可能有其他問題。
三、家長強硬維權還是合理溝通？
現在的家長，動不動就打12345，比如學校如果統一訂校服，家長會維權；不統一訂校服，家長也會去維權，他完全是站著自己的角度去思考問題，其實也是一種維權過度的行為，干擾學校的教學。
當孩子犯錯受處分，家長可以找班主任和相關領導去溝通一下，也可能是另外一個結果。畢竟學校這麼做的目的，是“嚇唬”學生或者“殺雞儆猴”，如果孩子認錯效果好，也許很快就能回校上課。
而家長一旦打了12345，就可能激化矛盾。即便學校存在過錯，也難免某些人會因此“懷恨在心”，從而盯著這個孩子的錯誤，而學校也有“勸退”的權利，一旦孩子被勸退，家長也很難改變。
總之，我個人認為，如果真的是家長描述的這個樣子，學校做的確實不妥！對待一般違規學生，還請學校多一些耐心，少一些粗暴簡單！
我是“贏在高三”，致力於教育和教學工作，歡迎關注！
贏在高三
我是高中畢業班的班主任。我可以負責任的告訴大家，帶手機的孩子，沒有一個學習好！既然最終的結果就是是考不上大學，早離開還是晚離開有什麼不同的呢？
故鄉的原風景來了
看問題不能看表面，光聽這個隻言片語就下定論，我也曾經是高中生，學校不讓帶手機，不讓談戀愛，住校的不讓出校門，不讓在教室裡吃東西……我那時候覺得一點也不人性！太苛刻了，然後我就偷偷帶手機，美其名曰跟家長聯繫方便，實際上，上課玩手機，晚上睡覺前也玩……然後手機被老師沒收，放大假還給我，然後再帶……然後我們同學基本都是一樣……再來說這個事情，首先！我覺得應該不是初犯就會罰的這麼嚴重，或者說，他是初犯，他們班肯定有別的學生已經出現這個問題，被警告，或者處罰了。然後！這個被沒收手機之後態度估計也不怎麼好，就衝他還打12345，就說明，他不認為這是個錯誤，還認為學校有問題。最後！這個學校肯定有明確規定不讓帶手機，這不就是明知故犯麼…高中了，已經不是9年義務教育了。
一起畫畫8
孩子在某種程度上存在的行為，不服管教，就是家長給慣的。
學校能針對孩子拿手機去學校給停課一月，應該就是對校規的實施和踐行，別的學生都能做到的事情，憑什麼你家的孩子就不遵守？嚴懲的目的，就是不能越雷池一步。
家長打了12345，說明家長對於這個處理結果不滿意，認為自己孩子的行為不應被停課一個月，家長都不想嚴格要求，自然孩子也受其”遺傳“，不聽從學校的要求。
孩子被勸退，可以理解，能怎麼辦，轉學，轉到可以讓你家孩子天天帶手機的學校，不管，不問，讓你的孩子可能隨便地玩手機，孩子高興了，我想你哭的日子就不遠了。
說了一堆廢話，關鍵還是在事情的本身，如果孩子只拿手機沒有什麼任何事情，那麼這種處理有點過頭，如果拿手機就是明正言順的玩，那麼，就應該嚴懲，不容至疑。
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