寧玉新
首先，我19年班主任經歷，目前還在當班主任，從沒有搞家長QQ群，微信群！七年級新生入校開家長會，留下聯繫方式，有事都是班級教室裡宣佈，這樣也培養孩子的獨立能力；個別情況電話和家長聯繫！搞這個群就是添煩惱！
其次，看看網友們對此事的看法：
1 一個班幾十個學生，家長群人數只多不少！公告發布應該默認為收到比較合理！要不，挨個看來看去，再統計找漏，沒法幹！！難道還要給班主任配個書記？
2 禮貌性的回覆是應該有的，回覆不代表拍馬屁，是對老師工作的認可。
3 沒有回應的，重要事件，還得私聊，或者電話，確保人人收到信息。
4 我家孩子幼兒園家長群發通知都是回覆收到。
5 有時候不回覆是怕通知頂上去了，有的家長看不到有時家長回覆收到，還要多加一些奉承的話，全班六十多個學生，有些學生還是父母親都在群的，都回復，那老師發的通知都不知道去哪了，得找半天了；
6 老師可能也煩，一次老師看見兩個回覆收到，就直接說不用回覆，有時需要回復，就說報數回覆。
7 我家小孩班主任做的比較好，建了一個聊天群，一個禁言群，禁言群專門發通知，禁止回覆，有問題在聊天群問。
結束語：看完大家發言，看來我也要搞一個家長微信群了！
遊戲大咖王
我是一名班主任，也有自己的班級群。對於我發的通知，雖然並不是需要家長必須要回復“收到”，但是還是希望有點回響，有點反應。
為什麼呢？
我想這主要就是一個內心的感受問題。什麼感受？失落，不被尊重，或是被漠視的感覺。
首先是失落，感覺自己為了學生，編輯一條通知，尤其是關於家庭教育方面的、學校要求方面、家長需要配合方面的等內容，很多都是自己的肺腑之言，但發出去後，卻沒有一聲附和。心裡會有哇涼哇涼的感覺！
其次是一種不被尊重的感覺。自己為了別人的家的孩子，用心教育，掏空心思的想把他們教育好，有時候需要家長的配合和理解，但是卻毫無音信。尤其是需要家長配合，卻沒有幾個家長附和時，心裡很不是滋味。
第三就是漠視的感覺。畢竟自己是他們孩子的老師，自己發出的通知或是要求也是為了教育他們的孩子，但是卻無人搭理，的確有種被拋棄，被漠視的感覺。
在悟空問答上原來就有一個問題，說很多家長在群裡說“老師辛苦了”、“收到”之類的附和之言是一種拍須溜馬的行為。我直接就進行了很不客氣的反駁！
他們那群家長才是對孩子學習不尊重，對老師不尊重的表現。他們才是真正讓老師看不起的家長！
初中一線教師，兼任班主任德育工作。每天為大家帶來專業、可信的教育評述。我會盡量回答您的留言，期待您的“關注”，感謝您的高抬貴手——“點贊”支持！
教育苦行僧
老師在微信群裡發通知，是很常見得，至於要不要回復“收到”，不同的老師有不一樣的要求，我家孩子上幼兒園的時候，他們老師發完通知，就會要求家長回覆“收到”。
現在我家老大已經上小學了，老師發完通知，通常不會做要求，有的家長也會回覆“收到”，有時沒及時看微信，打開一看，滿屏都是“收到”，還得爬樓很久，才能找到老師發的通知。
我個人覺得，如果老師沒有做要求，發的通知也沒有必要回復收到的話，還是不要回復得好，畢竟家長也有上班，不可能時時盯著微信看，等到看到微信的時候，估計滿屏都是“收到”了，為了別人方便，還是不要回復“收到”的話。
今年教師節的時候，有一個寶媽在群裡祝老師節日快樂，寫了幾句祝福的話，後面的家長就跟著祝福，有的家長甚至原封不動地抄襲前面家長髮過的祝福，我個人覺得這種流於形式的祝福沒有必要，那天，老師也沒有回覆信息。
每個老師的脾氣秉性都不一樣，對家長的要求也不太一樣，所以，是否回覆“收到”，要具體情況而定。
沛澤媽讀心理
針對這個問題，拾趣松談一談自己的看法：
在班級群建成之後，學校的老師和家長就建立起了一定的聯繫。孩子每天在學校裡學習和生活的時間很長，有些事情不是提前計劃的，是隨時會出現的。教師需要立刻把信息轉告家長，或者直接和家長聯繫。
如果，老師發佈的信息或通知，只是為了告訴家長，不需要及時反饋，家長願意回覆“收到”，就可以回覆，如果因為工作忙沒看到或者看到後時間已經很晚了，就可以不回覆了。老師肯定會理解的。
有時，老師可能只是和個別家長交流，如果加了好友，不重要的事情，老師和家長在微信上就交流了，如果問題真的很嚴重，老師現在微信群裡詢問：“某某家長在嗎？”如果家長直接回復，一般老師和家長就私信交流學生的情況了，不會影響其他家長的。
如果家長在微信上沒有回覆，老師就會查詢家長通訊錄，直接打電話和家長聯繫了，避免了等待回覆耽誤時間的情況。畢竟，學生很多時候出現問題，都是需要緊急處理的。
自然，幾個孩子出現問題，老師也會同時詢問幾位家長的存在，微信或電話交流，需要到學校處理再到學校來。
微信班級群的存在，是為了及時處理學生的問題，不要糾結回覆這個問題。
關注拾趣松，感受個性化交流！
拾趣松
這可真是一個兩難的問題。
先說回覆吧。一個班的家長群裡如果家長人數較多，回覆較勤，很快就會把老師發的通知淹沒了。後面的家長還得持續爬樓才能看到內容。如果遇上熱情過度的“話癆型”家長，他(她)的回覆兼且各種各樣的奇怪問題就刷屏了，部分人根本看不到老師發佈的通知，會造成貽誤。
如果不回覆呢？教師心裡又不得勁。感覺就像往一潭死水裡扔了顆石子，沒有激起一絲漣漪。覺得自己說話沒有分量，得不到回應，不受家長重視，此其一；其二呢，就是擔心發佈的消息家長們沒有看見，那麼這個通知就不起效果，如果事情緊急或者重要，就不得不挨個兒給沒有回覆的家長打電話。
電話裡第一句話會問家長有沒有看群通知，如果家長說看了，教師就會很生氣，尼瑪，看到了吱一聲要死啊？害老子又要打電話！如果家長說沒看，教師心裡也不爽，乖噻，你日理萬機啊？連班級群都沒工夫看，還關不關心自己孩子啊？
所以，建群之初便要立下群規。群裡只作發佈消息用，收到家長只需依次回覆數字即可。其他未盡事宜，可以私聊或電話、當面詢問，不在群裡公開討論。
劍客談教育
班級群，老師發通知，要不要回復“收到”，這主要看老師有沒有要求回覆“收到”。
孩子上學後，老師為了方便溝通建了幾個微信群。孩子班主任是一個有多年教學經驗的老師，她把群具體分為“通知群”、“家長群”、“班級群”。各群分工明確，重要通知及作業都在通知群，家長可以方便查看各種重要信息；需要回復的通知，會在通知群通知並備註到班級群回覆“收到”並接龍，確保每個家長都有收到；家長群則方便了家長之間的溝通。
如此一來，解決了要不要回復收到的尷尬，也能把工作準確地開展。也不會出現什麼馬屁精家長，或者家長找不到通知的情況了。
等等8899
先談談家長方面吧。
老師在群裡發了個通知，家長就面臨兩難選擇，不回覆吧，就怕會讓老師產生誤會，一是怕老師不知道自己已經看到了通知，二是怕老師覺得自己不配合老師的工作，不關心自己的孩子。而回復吧，群裡家長又多，每個家長回覆一句，那就直接刷屏，把老師的通知頂到不知哪去了，搞得後面的家長要麼錯過了通知，要麼持續爬樓才能看到，累！
再來說說老師方面。
發個通知下去，家長不回覆，老師可能就會覺得:這些家長是沒看到通知呢，還是不把學校的事情放在心上，怎麼沒半點反應，一點都不配合我的工作。老師的心裡可能不會很舒服。家長回覆吧，群裡一長溜的“收到，謝謝老師”，看得又有點煩！
那教師發通知，家長要不要回復呢？我覺得這應該由老師決定。如果這個通知很重要，一定要通知到每一個家長，那麼老師就應該在通知後面註明“通知很重要，家長收到請回復”的字樣。如果只是一種提示性的通知，不是很重要，只需家長了解就行，那老師就要在通知後面註明“通知只需關注，家長收到不用回覆”的字樣。這樣一來，家長們不糾結，老師們也不煩惱，皆大歡喜！！！
誰鼓勵蛋糕
當然不是一定。
我也是個班主任，也建立了班級家長群，雖然還有個別家長沒有加入（應該是學生父母年齡大，沒有微信）
微信群通知📢，這只是個工具，不能代替一切，畢竟這是近幾年才有的，雖然方便了人們的生活，但不可能人人天天玩手機，天天盯著手機📱屏幕，所以通知很難讓人人知道。
因此，必須靈活處理。
