職業教育踐行者
我是小學老師，我來談談我的看法。
題主所說的的期中考試成績倒數第一，並沒有說考了多少分，如果考了七八十分，是班裡的倒數第一，那麼家長也沒有必要太過焦急。這只是孩子的第一次考試而已，將來的路還很長，不要因為一次的考試而心生煩惱，大人焦急，這種不良情緒也會傳遞給大家孩子，讓他也會有壓力。
拿到孩子的期中試卷後，關注了成績以後，就要針對孩子的試卷進行分析，是什麼原因造成孩子的失分情況。下面是我分析的一些孩子造成成績差的一些原因。找到原因後在“對症下藥。
一、頭次進行大型的考試，不同於孩子在幼兒園，或者家裡做練習。沒有人給他讀題，沒有人提示，沒有家長的陪伴，全靠孩子自己在那裡答題。有的孩子因為在家裡家長幫助慣了，沒有獨立性。沒有家長的肯定就不敢下筆寫，磨磨蹭蹭的，考試時間到了也沒有做多少題，會造成考試的分數很低。
二、孩子識字量少，題中出現了不認識的字，不明白啥意思，他就停頓下來，卡在那裡不往下做，以至於會做的題也沒有答上，也會造成分數低下。
三、孩子馬虎大意，會出現丟題落題現象，也是造成分數低的原因。
四、計算能力差，低年級的數學試卷基本離不開計算題，孩子計算能力差，時間到了，因為計算能力差，算的慢，沒有完成試卷，也會成績不高。
五、因為腦筋真的不夠用，題型稍有變化，就不會了，變通能力非常差，也是成績差的一個原因。
下面針對不同情況我們說說對策。
第一種情況，家長要注意了，可能從幼兒園開始，一有作業都是家長共同參與幫助孩子完成，孩子沒有獨立完成過任何一次作業。那麼我們現在已經不是幼兒園小朋友了，家長在陪伴孩子寫作業時，要注意方式方法了，要懂得放手。孩子才是主體，家長包括老師都是起個主導的作用。
培養孩子學習的獨立性，養成良好的學習習慣，那麼孩子的進步指日可待。
第二種情況，識字量少，這是很多小孩子上一年級時都會遇到的情況。那麼擴大孩子的識字量，也是家長必須督促孩子完成的一項長期的任務。
閱讀有諸多好處，我在這裡不在細說，提醒家長朋友們不要把孩子的閱讀流於形式，這就是有的孩子讀書不少，但是收效甚微的原因。讀書不走心，作用也不會太大。
理解能力上去了，對於孩子做題也大有裨益。對於數學題中經常出現的漢字，家長要單獨寫出來教孩子認識，這樣題意理解了，做題也就不成問題了。
第三種情況是馬虎大意，我班裡也有這樣的孩子。永遠別想著他全部作對，不是這丟就是那落，馬虎的不得了。滿分或者高分永遠與他無緣。
其實他們這樣的孩子都是浮躁的，學東西時覺得一學就會，就懶得認真去聽講，老師講的注意事項他們永遠也記不住。考試時早早做好，也懶得檢查，交卷時信心滿滿，髮捲時就傻眼。
他們欠缺的就是靜下心來，認真的學習，日常做練習時，如果因為馬虎丟三落四做錯了題，一定要對他嚴厲批評，或者給予小小的懲罰。讓他長長記性。如果全部作對，也要給予表揚，讓他學會做作業或者考試時，完成後要認真檢查。這樣他在以後的學習道路上就會走的更加長遠。
第四情況，家長要格外關注了。我現在教的二年級學生計算能力也有一兩個特別差的，還數手指頭，和其它同學的差距越來越大。數學能力不單是指計算能力，但是計算卻是最基本的能力，做數學題最後都離不開計算吧。
家長迫在眉睫的問題就是幫助孩子提高計算能力。至於怎樣幫助孩子提高計算能力。由於篇幅問題，我單獨在其它文章裡再講。
最後一種情況由於智力原因。這是不容忽視的一個原因。前天有個家長髮的孩子考了3分的試卷。我班裡也有去年一年級時考九分的孩子。不能說她弱智，但是她的大腦對於學知識一點也不感興趣，所以大腦一點也不接受內容。惱火的不行，咋教都不會。家長也回家教，有時候氣的家長打她。唉！沒辦法。有的孩子真的學的好慢。
誰都可以放棄他，但是家長不行，你要慢慢的陪伴他，不要心急，或許哪天開竅了，來個逆襲也不是沒有的事情。可是如果你現在放手，那逆襲就是童話了。沒見過哪個孩子小學裡考個位數，長大後逆襲的。如果能勉強跟上課，長大了可能會逆襲。
繼續努力吧，努力配合老師，笨鳥先飛，多多的輔導孩子。別讓你孩子的老師看不到希望放手你家孩子。那你家孩子就真的沒希望了。
囉裡囉嗦的說了很多，希望能幫到朋友們。
真誠的期待你的留言反饋。你的關注是對我的最大鼓勵。謝謝一直以來關注我的朋友。感謝！
心中百合靜靜開
我家孩子前兩天數學考了85分我也是感覺有點天崩地裂的，我告訴我自己不要給孩子太大壓力，後來還是看了他的卷子沒有忍住訓孩子一頓，因為她的題說實話真是不應該錯你說她馬虎也好大意也好，總之不該錯的都錯了，還有一道不會做的。我和她說你不會做的說白了，你考試的時候可以直接不用去做，也無所謂畢竟不會做嗎，這個沒有辦法強求於孩子，還有的就是讀題認真，我家孩子的識字量應該很大了，自己讀題完全沒有問題，我就告訴他，學習必須有好的態度，好的態度就是認真的態度，不會的我們可以不寫，會的一定要寫對（雖然自己也不一定能做到，但是為了孩子還是嚴格要求他們吧）
所以分析一下孩子為什麼寫錯，不會做還是馬虎粗心，馬虎粗心我覺得也不能掉以輕心，以後的作業都得讓他養成檢查的好習慣我家也在慢慢培養，如果確實不會做，你就分析一下哪方面差一些，一點一點給孩子鞏固知識吧，我家孩子拼音不紮實，雖然我們識字量沒問題，但是也不能不管拼音現在學漢字了，老師也要求會聽著田字格里的字，但是我要求他除了會田字格里的字，田字格以外會認識的字同樣必須會寫，今天晚上還聽寫拼音了，溫故而知新吧，這個需要家長整理思路才可以。忘了說一句了，我家數學考了85分後，我也是各種分析嘮叨她，後來沒過幾天，語文考試100分班裡的唯一一個100分，我問他怎麼做到的，她告訴我，媽媽你不是說過讓我認真做嗎，這次我認真了，我無數告訴孩子，你的分數不重要，重要的是你有沒有用認真的態度去學習，這個知識你到底掌握沒有，所以彆氣餒一起和孩子加油吧
我的角色是路人
不要拿成績說事，特別不能對孩子說這個事！
孩子已經很難過了，雖然教委三令五申，不要公佈學生成績，不要公佈排名，但很顯然，你已經知道了倒數第一的排名，老師大概率已經在班上公佈了（單獨發信息的除外），這次成績已經對孩子產生傷害了，作為家長，千萬不要再作傷害孩子的事了。孩子的自信，比成績，重要一萬倍！
一旦孩子的自信心受到打擊，會產生一連串的不良反應！慎之！
一年級的孩子，在學習上跟不上，有很多原因的。最大的可能就是上課注意力未集中，課堂上沒有跟上上課的節奏，看著好像在聽講，在思考，實際上孩子可能已經分神了。這需要與老師多溝通，瞭解孩子在學校的情況，囑託老師經常提醒一下孩子。課外，有針對性地進行注意力訓練，提高孩子的注意力持續時間。
當然，要注意的地方還有很多，家長多注意平時的一些細節，有針對性的幫助孩子建立自信，習得方法，養成良好的學習習慣。
王老師講奧數
小學一年級期中考試分數倒數第一，如何提升上去？從這個問題看出家長又陷入了普遍存在的“焦慮教育”中去了。“焦慮教育”會讓家長容易產生“急功近利”“拔苗助長”的心態。所以，首先家長要擺正心態來看待剛剛步入9年義務教育學校的孩子的“學習”表現。一年級是“地基”的開始，剛過得半個學期，孩子的心理影像還停留在幼兒園的模式中，要給孩子時間來適應新的環境。那家長要做的工作就是陪讀、陪練。在家多花時間陪孩子看書、練字，另外要學會給孩子“講故事”（講故事的內容傾向某個同齡小朋友在校如何如何的好好學習後得到了誰誰的獎勵（獎勵的東西是自己孩子喜歡的））及學會“玩遊戲”（玩遊戲的內容是讓孩子容易答對答案的內容）。通過這種方式讓孩子潛意識裡產生嚮往“好”的慾望及激發孩子的自信心。有了學習的“慾望”及學習的“自信心”後，不愁孩子的成績不好了。
海納百川0629
一年級學生第一次考試成績，如果有差距，應該是在學生習慣的養成和老師要求的嚴格程度上。有經驗的低年級老師會在開學初用近一個月的時間培養、規範學生各種習慣，以做題習慣為例:提前備好文具，中間不削鉛筆或玩橡皮，做題時點著讀，讀懂再做，做題時一道一道按順序完成，不跳題，寫字時一筆一畫寫工整，做完會逐題檢查。如果你監過一年級不同班的混場考試，你從孩子做題態度上就能發現這些問題。另外，一個知識點不要以為講過孩子就會了，有經驗的老師會變著花樣讓孩子練習，並逐一過關，只有老師重方法、抓基礎孩子成績才能紮實。剛開學，一次考試決定不了什麼，從現在開始抓為時不晚。
楊楊老師談教學
我認為應該這樣——
一是發現孩子的閃光點，多鼓勵多表揚。孩子小總想在同學面前表現自已，不管那一方面，只要有閃光的地方，就要給予表揚。
二是幫助孩子學習知識。孩子在學習中遇到不少問題，如拼音掌握不好，不會寫話，不會計算等。家長要給予及時的指導，採取多種形式訓練，強化記憶，提高能力。
三是及時溝通老師。因為老師瞭解學生的學習情況，所以要及時的溝通老師，以便有針對性的幫助孩子學知識。
江山276911631
對於小學時期，最重要的不是成績，而是學習的習慣，為初中和高中做準備，我身邊就有小學成績平平，但初中和高中成績很棒的例子，所以，不要著急，小學重在培養習慣，多鼓勵，多引導，可培養他的興趣愛好，全方面發展。
家長沒必要小學就把成績看的過於重要，當他有了好的學習習慣，知道了學習的重要性，自然而然就知道努力了。平時老師交代的一定要去完成，保持學習強度，調整學習方法，只要努力付出過，就會有收穫。
我是小章子
具體問題具體分析吧：首先看全班同學的成績分佈，現在很多學校一年級的平均分就是95分，而最後一名的成績也有八十多分；其次分析試卷，看看錯誤的原因在哪方面？很多人都上過幼小銜接班，所以學校的進度普遍會加快，如果是知識方面的差距就補知識；最後分析成績背後的學習習慣、課堂表現等等。總之，對症下藥，要重視但是也不能急，處理好親子關係才是第一要務。謝謝
浙江初中數學教師
女兒剛剛數學其中考試，81分倒數第五，我跟她一起看試卷發現她一是 太馬虎，二是看圖列算式看不懂，我告訴她以後一定不能太馬虎了
欽譽環保科技有限公司
一年級還是一個過渡期，剛從幼兒園過渡來，她們還處在玩耍的邊緣，分數不重要了。作為父母，一定要讓孩子的行為，舉止，言談，養成一個良好習慣。
