新高考對高中課堂教學的影響很大，高中階段必須實施走班制，這是毋庸置疑的。高中科目選考的走班制必然會導致高中階段班額不均衡現象。實際上，大班額，甚至超大班額的現象不是不存在，從目前各地採取的措施來分析，控制大班額，是新高考必然要履行的程序。
大班額是什麼原因導致的，其實很簡單，就是優質教育資源不均衡，導致一些優質校的生源集中，班額超大。這種現象在一些縣城的優質高中比較集中。由於該地一般只有一所優質高中，導致當地的初中畢業生都往這裡擠。大班額現象見怪不怪了。在我印象中，曾經出現過超過100人的大班！2017年，全國義務教育階段學校有66人以上超大班額8.6萬個。
高中階段和大學走班有很大區別，可想而知，100多人的班級，學生學習效果不可能太好，老師也不可能關注到每一個學生。尤其是課堂發言，真正獲得機會的學生比例非常少。
高考科目選考，高中生每人一個課表，由於各科選考人數不一致，一些科目的冷熱程度不均衡。以山東省公佈的選考科目為例，選考科目人數最多的是地理，全省選考人數為361975人，佔比67.86%；其次是生物，全省選擇人數為308442人，佔比57.83%；排名第三的是化學，共265607人選擇，佔比49.79%。
山東省的科目選考數據，有可能是未來全國其他地區學生科目選考的趨勢。要引起足夠的重視。地理學科，是傳統文綜的科目，是文科裡相對偏理的一門學科。生物是傳統理科必考科目，生物是理科相對偏文的一門學科。這些學科選考人數眾多是可以理解的。但在現在的高考框架裡，地理學科是文科必考科目，每一所高中的地理老師都不會那麼多。
選考地理學科和生物的人數暴漲，會不會導致大班額現象？原則上會導致大班額的。那麼，高中的班額一般會控制在多少人？治理大班額從前幾年就已經開始了，根據進程，2018年要消除66人以上的大班額，到2020年要消除56人的大班額。從現在治理大班額的成效來看，北京和上海是相對超前，一般高中班額不超過45人，最多控制在50人以內。
北京、上海可以，其他地區呢？要知道現在的高中文理分科，理科班遠超於文科班，有的高中一般只有一個地理老師和二三個生物老師，就能滿足高中課堂教學。一旦實行走班制，控制大班額，勢必會導致師資不足。就連北京這樣的城市，同樣存在地理和生物老師不足的現象，遑論其他地區。
所以，高考改革的走班教學，控制大班額，首先就是要解決師資問題。這個問題不解決，新高考會受到很大的牽制。
大班額並不是從新高考才會引起的現象，存在已久了。不僅會影響課堂教學質量，也會導致很多不安全隱患。僅足額配備學科教師還是不夠的，而是加大力度，使優質教育資源均衡化，學生不扎堆，才能控制住大班額。
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