你會讓你家孩子上衡水中學嗎?

朦朧222


不知題主問這個問題目的何在?是不是猶豫著要不要把孩子送到衡水中學去讀書?如果是這樣子的話,我可以爽快地告訴你:會!為什麼這麼說呢?

首先,衡水中學學習氛圍好。衡水中學學生成績好,這是不爭的事實。大家目標明確,一起你追我趕拼命學習,在這樣的氛圍中,孩子雖累、雖苦,但是雖苦猶甜,就不會覺得苦和累,而是把學習變成了一種樂趣。其實,高中三年,在那裡都苦、都累,但是還有比苦和累更糟心的是,苦過了、累過了,卻沒有好成績,考不上好大學,那將是一種痛!而衡水中學,讓大多數考生在拼過、奮鬥過之後,感受到收穫的甘甜。

其次:衡水中學管理有方。我說的管理有方,絕不僅僅是管理嚴格。先來看看衡水中學的作息時間表:


其實,看到衡水中學的作息時間表,我並不感到吃驚。我們這裡的高中生作息時間也基本如此,我相信全國還有很多高中生的作息時間也是如此。每天5點30起床,然後跑操、上早讀,吃飯,從早上一直忙到晚上10點,單從作息時間上來看,我們這裡學校確實抓得嚴,管得緊,可不知為何,教學質量總就是上不去,別說與衡水中學比,就是與省裡面的重點高中比,也是相差十萬八千里!多少年了,沒有學生考上清華、北大,原因何在?我覺得除了嚴,管理有方也是很重要的因素。學生身在教室心在別處,勞而無功。既然在同樣緊張的時間內,做同樣的事,何不高效率高產出?所以,如果是我,我也會讓孩子上衡水中學。

再次:衡水中學也重學生素質的提高。

有人說,衡水中學把應試教育搞到了極致。實際上,說白了,在高考的指揮棒下,有哪個學校敢掉以輕心,輕輕鬆鬆搞素質教育?

但是我覺得衡水中學還是很注重學生素質的培養的。只看看網上走紅的“衡水體”,你就該明白,能把字體寫得這麼漂亮的學生,如果沒有養成認真、一絲不苟的習慣,怎會寫出這樣漂亮的字?又有誰能說,這不是一種素養?


當然,衡水中學的存在,眾說紛紜,褒貶不一。但是,我相信,作為望子成龍的家長,在經濟條件許可的情況下,都會做出和我一樣的選擇!不是嗎?歡迎關注、歡迎留言,歡迎評論!


靜等花開2579


會讓的,可是衡水中學也不是誰想上就能上得了的。很多孩子都無緣衡中,包括衡水的孩子。

衡水中學,是河北省重點中學之一,在全國享有盛名。它的出名之處,就在於它超高的升學率。

我一個朋友,孩子高中考大學,分數不高,只能走本二中較差的學校。朋友看到孩子分數本二線以上,眼疾手快,在知道高考分數的當天下午,就掂著現金到衡中報名去了。因為,每年衡中和複習生,都是兩天招滿,越到後面,分數卡得越高。很多孩子,在衡中,那就是考不上重點大學絕不罷休的。朋友孩子在衡水中學複習一年,大學考上了石河子,雖然學校質量不是太好,可211是響鐺鐺的。如果孩子不在衡中複習,能上得了石河子大學麼?捏一把汗哪。

朋友如此選擇,也代表了我的看法。如果我的孩子也符合上衡中的條件,我會鼓動他去的。至少,能讓孩子在高考人生大考之前,有一個公平公正的競爭機會。


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累並快樂,衡中高一。



a迷途佛


如果是衡水二中就不去,我女兒是黃岡中學畢業的,並非苦學,壓力還不如初中大,她985大學在讀,加權成績學院前幾名,她參與的項目獲國家金獎,已拿到保研推免。讀初中時有一次女兒班上考第五名,面對我們覺得不好交待,因為上次考第一名,但我們為減輕她的壓力勸她不可能每次拿第一,然後說她的確有放鬆,電腦玩多了,平時她玩電腦我們不管的,這個時候提醒她一下。女兒學習很自覺,我們不怎麼管的,是因為學前花了許多精力培養了她良好的學習習慣與自信。不是說努力不重要,但是擔心衡水二中透支了孩子的學習潛力,而學習是一生的事,別逼死孩子。孩子讀書很苦的,家長要注意疏導孩子的負面情緒,成材重要,但是成人更重要,否則真會成為偏激的人,造成社會問題。目前還沒有看到學生自殺的統計數據,我想應該會讓人觸目驚心!

網上看到衡水二中教學樓上安裝鐵網以防止學生跳樓,衡水二中曾經半年兩位同學跳樓,這太可怕了。沒有批評誰的意思,只是希望父母和學校注意孩子的情緒疏導,在努力與壓力之間找到平衡,使孩子們健康成長、成材!



飛雪迎春——社會關注


如果有兩個學生同時考上一所大學,其中一個是被逼著發揮了120%的潛力,而另一個只發揮了80%的潛力,那麼後者的發展可能會更好。這也許是衡水模式一直飽受爭議和詬病的地方吧。

儘管如此,作為一名高中老師,我會讓孩子上衡水中學!這是因為:

第一,同樣是應試教育,衡水中學將其做到了極致!

如果是真的素質教育,孩子哪怕少考10分、20分也值得。但是,現在的問題是,除了北京、上海的個別高中,全國還有多少高中敢說自己是素質教育?多數學校都是應試教育,尤其是高三,沒有時間,也不敢搞活動。既然大家都在進行 應試教育,那麼就不要攻擊衡水中學了,因為人家的應試教育更專業,否則就不會每天都有那麼多學校去衡水中學學習了。

再看看衡水中學這份作息時間表,都說衡水的學生吃苦,實際上對於多數學校來說,這份時間表沒有什麼特殊之處。很多學校的學生,5點多也都起床洗漱了,我今年帶的高一的學生,有些學生4點多就起床,沒辦法,孩子學習的積極性和主動性在那裡,他沒有覺著有多麼苦。而同樣是這些時間,衡水中學的學生能出更好的成績,這確實非常厲害。

第二,同樣是嚴格管理,衡水中學將其軍事化。

多數學校都有嚴格的管理,比如不準學生留短髮,不準學生帶手機、不準學生帶零食等,但是像衡水中學實施那麼嚴格的學校,並不是太多。

有去衡水中學參觀的老師說,曾經看到衡水中學的宣傳欄裡貼了一個處分決定,原因竟然是帶著橘子進教室,受到警告處分,並回家反省。

而這樣的規定,在衡水中學的學生看來很正常。既然制定了規則,就要嚴格執行規則,這一點衡水做的最好。很多學校因為執行規則不嚴格,導致學生帶手機、玩遊戲、談戀愛等事情比較普遍。結果不僅影響學生的學習,還衝擊學校的管理,讓學生思想觀念中沒有對規則的敬畏意識。

這樣嚴格的管理,是學習的重要保證。如果學生能夠主動自覺的學習,自然不需要這樣”滅絕“人性的管理,但是現實中,有多少學生能夠主動學習呢?又有多少學生能夠堅持3年爭分奪秒的學習呢?也許只有衡水中學的這種環境裡,才能感染想學習,甚至不想學習的學生。

第三,同樣是研究考試,衡水中學將其專業化。

衡水中學的成績, 當然也離不開衡水中學老師的嘔心瀝血,無論是班主任還是其他任課教師。衡水中學對老師的管理非常嚴格,也非常專業。所以,衡水中學的試題,成了各地中學爭相購買的”密卷“,甚至連英語字帖,也要練”衡水題“。在這裡,你不用擔心孩子的老師不負責、不專業,不會因為孩子分不到一個好班而頭疼。

衡水中學能讓孩子發揮出最大的潛力,考入更好的大學,雖然不排除他們有後勁不足,創新能力不夠等問題,但是作為一個家庭,孩子上了一個好的大學,基本上就能保證畢業後能有一份好工作,而好大學的學習環境,也會促使孩子繼續學習。雖然他們也許比起大城市的學生有很多能力的不足,但是如果不是這種模式培養,他們根本沒有機會進入這樣的大學。所以,對於個人和家庭,這無疑也是成功的。

我是”贏在高三“,致力於教育和教學工作,歡迎關注!


贏在高三


河北的衡水中學在全國文明,尤其是衡水二中,名列全國的升學率,公認的高考高分製造機器,前所未有的教學模式。這些就是衡水中學作為一所中學取得的令所有人望塵莫及的成績。但是衡水教學方式和教學理念真的適合所有人嗎?我覺得還是仁者見仁智者見智,畢竟壓力太大,排隊打飯時每個人都拿著書在背東西,認真的程度真的讓人看了心疼,吃飯的速度很快,之後馬上投入學習,嚴格要求的作息以及少的可憐的休息時間。

帶來高升學率的同時也有很多問題,這樣的壓力是所有人都可以承受的嗎?不會有人對這種模式抗拒嗎?這對學生的身心健康是有怎樣的影響?

如果是我自己的孩子,我願意讓他在一所普通的學校學習,玩耍,不一定全是課本,可以是自己喜歡的東西,大學不一定是唯一出路。青春正好,肆意瀟灑。



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你會讓你家的孩子上全國第三高中衡水中學嗎?我的答案肯定是不會的,我個人感覺壓迫式的學習雖然在短時間內會有很大的成效,但對孩子未來的發展有會很大的影響。

首先不可否認的是衡水中學的教學質量與學習環境確實非常的優秀。

所有的同學都沉浸那種非常濃厚的學習氣氛之中,他們之間相互攀比、相互促進、相互提高成績,感覺學習不再是一種壓力反而會帶來無窮無盡的快樂。

無限的壓榨屬於同學們的自由時間,人活著就好比一臺機器一樣,除了看書、背書就是做題

對於衡水中學的學生來說他們一天之中唯一可以得到放鬆的時間也就是吃飯時間和睡覺時間了。如果在這個環境中待的太久孩子可能會變得越來越內向,不願意與外界接觸,甚至會抵制外界事物進入他的世界。

在這樣的一個環境之中,對於那些成績不是很好的學生來說無疑就是慢性毒藥。我學習成績提不上去我的心裡壓力會一點點的變大,每天除了學習我沒有任何可以發洩情緒的方式,日積月累有些心裡素質脆弱的同學也有可能會產生抑鬱甚者會選擇自殺。


最後的總結:

我希望我的孩子能在一個開朗陽光的環境中快快樂樂的學習成長,至於學習成績我沒有什麼過多的要求,能說得過去也就可以了,畢竟是自己的孩子,我希望他(她)在童年的時光裡就承受著太多的壓力去生活。


兒童教育李老師


我是河北邢臺的,我們這裡到衡水就讀的孩子特別多,以前是高中的時候去,現在是初中的孩子也開始去了。很多家長初中就讓孩子到衡水就讀,目的很明確,就是希望孩子將來能到衡水中學或衡水二中去上高中。我們這裡成績最好的學生在高中選擇上首選是衡水,衡水的高中首選是衡水中學,其次是衡水二中,再次是衡水十三中等;上不了衡水的高中,就會去冀州,然後是棗強,最後才會考慮我們市裡的高中。不管大家對衡水中學如何指責、批判,它在學生家長心中依然有著不可撼動的地位。因為對普通百姓而言,能讓孩子考上大學才是最直接的、能看的到的、實實在在的好處。

其實衡水中學並沒有傳聞的那麼“恐怖”,它只是把應試教育做到了極致而已,很多人說它是批量生產大學生的工廠,說它只培養書呆子,說它的學生出來以後沒有潛力,我覺得這都是片面的看法。衡水中學之所以能大受歡迎,是因為它充分掌握了當下高考選拔人才的機制,它對高考的備考達到了極其精準的地步,它有一套科學精細的方法和模式來訓練學生適應當下的高考。它的生源素質極其高,在我們這裡只有一些知名初中裡的前幾名的學生才有機會到衡水中學就讀。衡水中學對時間的利用可以說到了極致的地步,學生就算在吃飯、跑操等間隙都在拿著資料學習,這可能也是被人詬病的原因之一。其實,這只是讓學生充分利用白天的時間學習,該休息而不休息的學生會受到處罰的。也就是說它並不是不考慮學生的身體健康,一味地壓榨學生的時間。反正大家都是在拼高考升學率,都在拼清華北大等名牌大學升學人數,如果孩子分數夠的話,那家長為什麼不把孩子送到衡水中學去呢,畢竟它做的最好?

很多高中都在指責衡水中學拔尖,導致自己本地的生源流失,這些高中一面在痛恨衡水中學,一面又在學習引進衡水中學的管理方式和經驗。據我所知,起碼很多高中在作息時間上開始學習衡中,還有利用網絡佈置假期作業,家長在群裡向老師彙報孩子每天作業完成情況,在餐廳安裝電視讓學生了解時事,讓高考狀元回來給學弟學妹動員鼓勁、讓家長參與監考等大概都源於衡中。我們縣的考生每年都有考上清華北大等名牌大學的,幾乎都是在衡水中學就讀的。我們縣最優秀的生源大多去衡中,近幾年有去石家莊二中的,但是大家都說石家莊二中管理不嚴,不如衡中,現在這所高中在管理上也非常嚴格了,這恐怕也有受衡中影響的成分吧。


道道快談


能去一定要去,緊張三年,受益一生。我家的今畢業了650+,不管大家對衡水中學如何指責、批判,它在學生家長心中依然有著不可撼動的地位。因為對普通百姓而言,能讓孩子考上好大學才是最直接的、能看的到的、實實在在的好處。

別提什麼素質教育、快樂教育。去看看國外是什人在快樂教育和所謂素質教育(是普通民眾的孩子在公立學校)。社會精英階層的孩子在上私立學校(學習壓力一樣很大)。

人家提前就進行了階級分層,提前完成了階級固化。到了考大學時,名校你根本考不上,因為人家學習時你在快樂在增加素質。


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我肯定不會讓我兒子上衡水中學,為啥?我廣東的學生,跑去河北上學,太周折了。

如果我在河北呢,如果我們家的娃,達到了衡水的入學分數呢?

這問題我在孩子中考的時候遇到過。

衡水這麼厲害,肯定除了外界傳說的,管理很嚴格之外,還有很多厲害的教學經驗。畢竟人家這麼多年,每年出了這麼多高分考生。如果自己家的孩子也很厲害,也很有競爭能力,我肯定送他去衡水。

但我家孩子不是成績頂尖的孩子,算二流高手吧,就算分數夠去衡水,在衡水也是中下游學生。去了也是被虐三年那種。所以我即使在河北,即使達到衡水錄取分數,也不會去。

我們在廣州中考也是這樣,按錄取分數,廣州最好的高中比如華附,省實我們也可以去,但是不敢去,怕去了做鳳尾,被人家打掉自信,一蹶不振,就慘了。最後去了第二檔的高中。

有些孩子遇強則強,有些孩子一被打壓就很難翻身。不同的孩子,要有不同的策略,不是分數到了,就要選最好學校的,有時候退一步海闊天空。選下一檔的,可能是最佳的。


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