天天開心231355531
第一、國家早在2015年就頒佈了關於中小學校不得組織有償補課、在職老師不得參加有償補課有關文件。2016年10月份，我市就處理了一個有償補課的教師，而且要求各中小學開教師會進行了通報。這幾年，成都、德陽、綿陽等市執行得很好，沒有教師有償補課的現象。
許多地方初中晚自習也不上了；在職老師可以正常休息了；校外機構補課火了、收費高了；校外機構招大學生當老師對學生補課，部分大學生就業問題解決了。真是共贏👏👏👏👍👍👍。
第二、小學生根本沒有必要補課。小學生主要是培養學生的學習興趣和學習習慣。語文只要記住字詞，弄清楚拼音等基礎知識，多閱讀一些有用的書。數學只要記住公式定理，弄清楚方法，不必要做過難的題，初中的數學題和小學的數學題解題思路一點都不同。英語更不用補了。
第三、初中補課也只補短板學科。不必面面俱到，不然孩子反而會產生壓力，甚至導致厭學、輟學。要補課就送正規的補課機構。在職教師也是禁止補課，包括在私立補課機構兼職也是不允許的。
第四、高中學校一般打插邊球，學校組織補課，費用很低。基本每半個月放一天假，沒有必要在外面補課。在高中，家長、學生有權不參加學校補課，可以選擇校外機構補課，不過費用是學校的100倍。
如果在職教師補課，你放心大膽地舉報，不要讓極少數人壞了大家的聲譽。我們這個地區前幾年殺一儆百，現在風清氣正。
平淡是真oymlq
我是一個高中物理老師，也是一個三年級孩子的媽媽。
我們學校的高中生是每天從早上七點一直在學校待到晚上九點四十，兩個星期放一天半的假。住校生要回家洗洗澡換換衣服，取生活費，本校老師給學生補課的現象基本是不存在的。學生沒時間補，老師工作量也很大，半個月休息一天半也想在家陪陪自己的孩子。
我兒子現在三年級，在公立校，老師都是中年正式在編人員，從一年級開始一直教我兒子，語數英老師沒有一個課後給學生補課的。兒子週六週日學的特長:美術、書法、樂器，據說也是一些公立學校的老師。從家長的角度不希望國家管理這些老師辦班，因為如果他們不代課，可能就是沒有資質的老師來教孩子了。雖說我也是老師，可是美術、樂器、書法等我還是沒有能力教孩子。
這個社會好像家家的孩子都是全能選手，樣樣兒都瞭解、都學學，課後補習班、特長班一片亂象，確實希望國家規範補課班市場！留下認真負責，不浪費孩子時間的好老師，驅除騙錢坑人的黑心機構！當然那些課上不認真講，課後收錢開班的老師一定要逮一個開除一個！全國教師千千萬，那種缺少師德的人畢竟是少數，大多數人還是好的，希望大家能理性看待，不要一棒子打死整個行業。
完全是個人觀點。本人絕對不是課後收錢補課的無德老師。
高中物理快速提分導師
我是孩子剛剛上大學的家長，簡單說幾句！現在老師心都黑了，不榨乾家長最後一個銅板，不罷休，摸著你工資條，下刀子，瀋陽市，尤其屬虹橋中學最狠，最開始初一，會馬上成立一個家長群，然後物色個別家長成為其黨羽，為其收補課費，因為老師不方便直接收錢！
低調128845336
僅是個人看法，不考慮合規，只看合理性，邏輯推論，歡迎說理，討厭亂噴。
總有人說老師“上課不講下課講”，其實這是兩句話，不該綁一起處理。應該卡的是“上課不講”，只要沒完成課程標準規定的內容，上面就該管，家長該告，學校該處理；“下課講”是另一個問題，業餘時間，講的可能是課內內容，也可能是課標外的內容，給誰講，什麼時間講，理論上是老師的自由，屬於“法無禁止即可為”。行政部門管下班後的不違法的事情，本身就是很搞的事情。
在一線的都知道，學生是有明顯個體差異的，某些科目對某些孩子在正常學習時間內無法掌握的情況是一定會有的，而另一些“吃不飽”的孩子想多學一些課上沒有的內容（不在課標內，課上不該講），不管是主觀學習願望或是客觀成績需要，總有部分家長和學生出現“課下講”的需求，理論上找誰講也是家長孩子的自由。
綜上所述，要處理的只有兩類，一是“課上不講”，不管他課下講不講都應該處理；二是強迫孩子和家長接受“課下講”的，家長舉報精確到人就好了，現在舉報很方便的，教育部門接到舉報，正常查處就好了。至於其他，個人看都是在折騰人。
foxfairy
我覺得有些家長和那些利用“權利”誘惑、威脅學生補課的老師都一樣的賤！
後者沒啥好說的，這種教師發現一個就應該開除一個，而前者我覺得更是讓人噁心——他們總是表現出一副自己是被動的，並不是主動的，然後偶爾還會說“如果不去，孩子會被穿小鞋！”等這類話。
這些家長從一開始就不是從孩子學習的本身出發的，他們這邊一臉諂媚的把孩子、把錢送給老師，轉身之後立馬變成另外一副嘴臉，然後跑網上各種吐槽……
說真的，我對這類人的噁心程度，比前面說的那種老師噁心的很厲害！
為什麼我會如此討厭這種家長？
1、一個老師再怎麼沒底線他也絕對沒有辦法把一個班的學生都拉倒自己的補課班。事實上教師自己開的補習班基本上都是小班，也就是說，題主孩子所上的班人數絕對不可能太多，
那麼我請問題主：其他孩子為什麼就可以不上？為什麼他們就可以不擔心被老師各種刁難？毛病都是慣出來的！
孩子的毛病都是家長慣出來的，你孩子老師的就不是像你這樣的家長慣出來的嗎？
2、如果題主孩子的班是幾乎全班孩子在那裡補課，那麼這就不是補習班了，而是託管班了！這種情況我見過，我有個朋友兩、三年前他孩子的老師就這麼幹過，一個人一個月收300元，然後放學了可以不回家，老師給你看到家長來接。那時候還沒有官方的課後託管，現在全國各地已經陸續硬性開始要求開展這個服務了。
如果你說的是這種，那麼你有條件接孩子，你完全是不需要把孩子留到那麼晚的！
3、像題主這種家長往往就是那種我們最為噁心的特別喜歡拍馬屁的家長。而且不光是拍馬屁，平常為了讓自己孩子獲得好處，嘴上趕著送禮的也是這部分人。 其實這也沒啥，人各有志，有些人就習慣於用這種方式來巴結對自己有用的人，儘管這些人也真是那種一旦用不上人家之後就立馬翻臉不認人。
不要整天說社會風氣，之所以風氣不好不要忘了還有一個重要的原因，那就是這些不良風氣，他們有著肥沃的成長土壤——什麼樣的土長出什麼樣的莊稼！
最後我想跟題主說：別拿什麼課上老師不好好講，全靠課後補，這種話只有那些連孩子課本、教輔都沒看過的父母才會說的出來的！當然你可以說：我們什麼也不會、我們沒時間……呵呵
隨便看看微笑不語
老師上課不講重點是個偽命題，因為學校對老師的考核中學生分數是重要指標，直接關係到老師的績效工資，有誰會不在乎本班學生的成績好壞呢？你自己的孩子是笨蛋，學不會，所以就說老師沒講！舉個簡單的例子，同樣一個班的學生，為什麼有的人就能考一百呢？老師沒講人家怎麼考的一百？
卓彥2
不明白禁止補課，是禁止老師補課，還是禁止老師有償補課，還是禁止學生去補課！單說家長讓孩子補課的目的，有的是因為孩子成績不理想，想讓孩子提高成績！最終能考上好一點的大學！有的家長是因沒時間陪孩子，怕孩子發生意外不安全！交給老師看著放心！或者孩子在家玩手機玩電腦打遊戲，那個家長心不煩？或者孩子在外跑，現在車禍多不多，家長放心嗎？國家應占在誰的角度做出指示？
老張126930619
教師補課本來是在正常不過的事，但現在的補課味都變了，正常上課老師不好好上課，一些問題到補課才講，逼的家長通過關係幫孩子找老師補課，補課成為老師創收的手段，既苦了孩子也給家庭增加了負擔，不補又不行，孩子會跟不上。這真是一個奇型的社會，政府和有關部門也不管，聽之任之
滔滔江水9543
你覺得老師沒正常教？你說的就是事實？錢在你包裡，不去就是了。辦補習班你可以向相關部門投訴。
十里春風741
補課是教師對一些沒達到教學進度掌握應學知識的正常教學行為。七，八十年代教師是無償補課，後來學校統一補課，統一收費。到現在在校教師嚴禁補課而社會上補習班如雨後春筍，收費高昂！沒教師資格的比專職教師更來錢！能不能把補課正常化。由學校統一安排，統一收費公開透明把補課作為學校教育的一項正常工作！嚴禁社會上沒教育資質的亂辦補習班和老師私自有償補課。
