瑞比特正面教育

孩子說髒話，在很多人的心中是一個非常不好完全無法接受的事兒。而關於如何去解決孩子說髒話的問題，很多的教育理念和教育專家都提出了各種各樣的意見和解決方案。

但是如果我們總結一下就會發現，這些解決問題的思路基本萬變不離其宗，都是在從成人的角度去研究如何制止孩子去做自己喜歡或習慣做的事情。

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如果我們換一個角度去思考這個問題，孩子為什麼不能說髒話呢？如果孩子說了髒話又會怎麼樣呢？

一句話髒與不髒，並不是由說的人決定的，而是由聽的人決定的。

當然，我說這些並不是贊成孩子說髒話，而是在解決這個問題之前，我們需要搞清楚對於孩子而言，我們所聽到的這些髒話究竟意味著什麼？

我們所理解的所謂髒話想要表達的意思，是不是就是孩子想要表達的原意呢？

如果不是的話，那孩子又想表達些什麼呢？

溝通之後，不管孩子的原意究竟是表達什麼，我們都可以嘗試用以下的模式跟孩子進行溝通：

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我們做任何事情都必然有其目的，與其將孩子的某些行為視為洪水猛獸，不如先放下架子研究一下孩子背後的目的究竟是怎樣的。

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禾沐心理

要把孩子培養成為一個懂禮貌，講文明，不說粗話，富有愛心的孩子。家庭的氛圍很重要，其次才在於居住環境。在文明用語的家庭裡，教育出來的孩子就會用文明的語言和他人進行交流，生活環境對孩子有影響，但並不重要。

孩子從哇哇墜地的那一刻起，迎接孩子的第一位就是母親，接觸最多的就是父親和母親，父母親的一言一行，會在孩子的腦海裡留下深深的印記，影響孩子的一生。孩子開始學語言的時候，做父親和做母親的一定要文明用語，不說粗話。在孩子接觸最多的人，就是父母的語言中，習慣性的學說文明用語，才會打下良好的基礎。

帶孩子出去玩，當孩子接觸到粗話學舌的時侯，父母絕對不能大意，應該嚴肅的糾正孩子，告訴孩子這是不文明的，是醜的，說這樣的話就不是好孩子，爸爸媽媽就不會喜歡你。孩子就會深深的牢記在心裡了。

例如，在我兒子剛丫丫學語的時候，同院子居住的一位師傅，挑逗孩子玩不經意的說出了一句；媽的，討卵嫌。孩子馬上就學舌了這一句，逗的大家都樂了。但是，孩子的媽媽立馬嚴肅的糾正孩子；這是粗話，好醜的，你要再說，媽媽就不喜歡你。孩子看著媽媽不高興，馬上就不敢說了。以後這位師傅再用這句話來挑逗我的兒子，兒子氣憤不過，哪怕把小臉兒憋的通紅，真想回應罵回去。也只能回應一句；你說髒話，我不跟你玩了。

可以說，在我兒子的成長過程中，很少說髒話，粗話。( 我沒聽過 ) 就算現在他也作為父親了，最多罵一句混蛋，就沒有別的語言了。總的來說，孩子說不說粗話，做父母的用語很重要，父母的一言一行，真的會影響孩子一生的。

老蔣閒言

對於孩子說髒話的問題我感觸很深，我覺得歸根究底，就是家庭的薰陶和環境的影響。

在我上中學的時候和同學去公園玩，就親眼看見一個四五歲的孩子和工人對罵，當時公園正在擴建，很多工人，附近開了一個餛飩攤，這個小孩就是餛飩攤老闆的孩子，每天都在這個小攤上和這些工人混在一起，父母忙著小生意，疏於管理，久而久之，孩子就學會了說髒話。這個就是環境的影響。

現在，我兒子已經五歲了，從我兒子一出生就告誡家裡人，千萬不能在孩子面前說髒話，一次孩子爸爸沒有控制住，脫口而已一個髒字，孩子笑著跟著說了一遍，根本不知道什麼意思，我告訴兒子，這個字不禮貌，爸爸這樣是不對的，我們要懲罰爸爸，讓爸爸答應我們以後不要再說，兒子就知道，這樣不對，還對爸爸說，下次不要再犯錯誤了！現在，兒子不管是在外面，還是在幼兒園，甚至是來回坐出租車都會和人打招呼，說再見，父母是孩子的第一任老師，我們要以身作則！給孩子做個好榜樣！每一個孩子都是純潔的天使，希望我們為人父母可以一直維護孩子的這份純真和美好！

小丸子9126

以我的親身經歷來討論下這個問題。

在孩子4-5歲期間，孩子爸爸總喜歡說“狗屁”這個髒話，孩子聽了一段時間後每天都會蹦出這句話，當時嚴厲制止了，但是不一會兒又說。雖然孩爸也很後悔自己在孩子面前說髒話導致孩子每天髒話不斷，但是事已至此，這個狗屁已經成了他語言系統裡的一部分了，很難去掉，所以當時我們就想了下面這招搞定的。

我們都知道孩子喜歡玩遊戲，所以我們全家制定了一個遊戲規則，第一週誰說髒話超過了3次，則一週不能看電視。第二週開始誰說髒話超過一次，則兩週不能看電視。第三週開始誰說一次髒話，則三週不能看電視。就這樣孩子和家長都成功的戒掉髒話了。最痛苦的是第一週，所以為了增加遊戲的趣味性，第一週家長要故意說幾次髒話讓孩子聽到並讓孩子出聲制止家長說髒話的行為，並讓孩子做出懲罰。這樣孩子參加的積極性非常高。

楚楚育兒經

孩子說髒話，首先我覺得應該是追本溯源，看是從哪裡學來的，是父母長輩自己也出口成髒還是看電視綜藝節目來的，或者是學校裡有同學是這樣說話的。如傳染病一樣，把傳染源控制住是最重要的，父母長輩自己首先應該樹立正確的榜樣，不說髒話，一些不健康的電視也應該避免讓孩子去接觸，而最難控制的學校關就應該和老師溝通，讓老師出面教育孩子不能說髒話。其次，萬一孩子已經養成習慣了，出口成髒，那就應該家校兩方面入手教育孩子改變這個壞毛病。比如搜索一些因為說髒話捱打的視頻來教育孩子，或者一些如弟子規等的古文來讓孩子背誦並解讀。另外適當的處罰也是糾正錯誤的必要手段。通過家校雙重入手，孩子的可塑性很強的，相信應該可以糾正孩子的錯誤。

夢絮6241762

孩子說髒話，與身處的環境關係極大。如果父母或周圍的人說髒話，孩子就學會了。

拒絕孩子說髒話，最根本的就是父母和身邊人不講髒話。

1、針對2-4歲的孩子說髒話。這個年紀的孩子說髒話純屬模仿，他不懂髒話的意思，只是單純模仿。發現說髒話，如果不停地告訴孩子“不許說髒話！”他可能為了引起關注，會說得更頻繁。所以，這個階段，最好的處理方式是不理睬，不提醒，不回應。一般離開說髒話的環境，5-7天，孩子發現這樣講話得不到回應，無趣了，就不說了。

2、針對5-12歲的孩子。用學校的規範引導孩子，當他用禮貌用語時，即使鼓勵，讓孩子知道什麼是值得鼓勵的，什麼是應該戒除的。

3、針對12歲以上的孩子。家長要和孩子談一談，談之前要想一下到底自己有沒有說髒話的問題，如果有，要向孩子承認自己的問題，同時，和孩子約定一起改。如果家裡人沒有說髒話的問題，那就說明孩子交友不慎，需要引導的就不只是不說髒話了。

大紅媽媽大本營

謝謝。

"怎麼拒絕孩子說髒話"?這是我們都要面對而又馬虎大意的普遍性問題，我們可以分析探討一下情緣由來:

一，孩子髒話的來源與產生。大家明白孩子的說話一般是從最接近的人或物開始"學叫\

喜205409161

孩子願意說髒話，其根本原因就是生活環境薰染的，家庭環境，居住環境，學習環境。

我們說父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動，一言一行，都時刻影響著孩子。0--3歲是孩子大腦發展的黃金時期，雖然他們的發育還不完全，但是他們已經有對外的感知能力了。這個時候的孩子也開始進入了漫長的學習之旅。他們通過不斷的感知，接收到了大人們的語言，開始了牙牙學語。好多孩子在語言發展初期，父母教給的好的詞彙學的不是很快，但是大人們的不經意的一句口頭語或髒話，卻神奇的被他們學說了出來。這時的他們並不會辨別好詞與壞詞，只是單純的模仿，大人們往往也不會去糾正，只覺得是語言發展的一個過程。

隨著孩子的長大，語言發展能力有所提高。在家長的帶領下，也開始和其他人接觸，街坊鄰居，老人，小孩子。在熱鬧的公共場所裡，有好多來自家人以外的語言，他們會感到新奇，去想模仿。這其中就有不少口頭語一類的髒話。孩子們聽在耳裡，可能下意識的就說了出來。這時的父母不能不去糾正了，因為孩子已經有了一定的語言基礎。父母可以告訴孩子，哪句話好聽，人們聽了會開心，哪句話不好聽，人們聽了會生氣。讓孩子初步瞭解一下好壞之分。但家長一定要注意和孩子說話的語氣與態度。

孩子到了接受正規教育的時候，就要離開父母身邊，獨自面對新的大集體。被父母保護的嚴嚴實實的孩子們，好奇心更重了。他們對新的朋友，新的同學產生了興趣，渴望一起遊戲，一起玩耍。現代社會的孩子們的玩具都是一些現代化的電器設備:電腦，iPad，智能手機……孩子們把從裡面學到的方言，口音，現代前衛的語言拿出來模仿，互相笑鬧交流。

這些情況，不止在小學有，初中生，高中生說的更嚴重，都成了現在的普遍現象了。有的家長為了不讓孩子說髒話，連打帶罵，結果沒有效不說，反而容易引起他們的叛逆心理。現代社會的教育，已經不能再用暴力解決了，家長們應該理性對待，正確引導，教他們明辨是非，教他們善惡道理。理性教育遠比暴力教育好的多。

彤默寶貝

可能大多數父母對於髒話持否定態度，但就我個人來說，我對髒話的態度是不支持，也不禁止。

不支持的原因不用說了，肯定是髒話難聽，沒素質什麼的。

我重點解釋下為什麼不禁止。

首先，人有七情六慾，憤怒是人的正常情緒，憤怒的表現形式有打人、摔東西、罵人等等，憤怒是一種劇烈波動的情緒，體內腎上腺素劇烈增加，為了保護身體健康，人也需要用劇烈的情緒來消除這多餘物質，所以說髒話儘管不好的，但是為了身體健康說幾句髒話還是可以接受的，總好過打人摔東西，生悶氣把自己氣出毛病來吧。

其次，孩子早晚會學會罵人。

這是肯定的，你去小學看看，沒有幾個不糊罵人的，而且對很多男孩來說，罵得越狠說明關係越好。在這樣的環境下，孩子要獨善其身，不說髒話，不現實。所以早晚孩子都會學會說髒話，這是一個必然。既然這種結果是必然的，專門禁止孩子說髒話也就沒什麼意義。孩子可能在你面前不說髒話，但是揹著你可能髒話連篇。

最後，引導孩子。

不禁止你說髒話，但是對長輩禁止說髒話，在公共場合下禁止說髒話，這是最基本的尊重禮貌問題。這是必須要禁止的。

神通奶爸

孩子說髒話一般是在3～4歲左右，而這個時候，正是孩子的語言能力飛躍性發展的階段。

很多孩子從2歲時的簡單短句發展到3，4歲時表達出含有主語、動詞、形容詞、連詞等表達比較複雜的長句。孩子會模仿成人和身邊的其他小朋友的話，尤其是那些看似非常有趣的髒話髒字眼。

孩子們會發現，每當說這樣的話的時候，對方會突然改變了表情，或是大笑或是生氣，這讓孩子感受到了語言的力量，所以他們會越說越起勁

如何幫助孩子：

1、別上升到道德標準，絕對不能打罵和強硬制止

孩子們很多時候很難明辨是非，理解能力也非常有限。所以，孩子說髒話，並無關乎於孩子的道德品質問題。孩子說髒話，並不知道髒話的意義

在孩子說髒話的時候，我們應該保持平靜的心態，幫助孩子，剔除這個說髒話的習慣。切記不要大吼大叫。

如果強硬的制止或責備、打罵，對於孩子來說，很可能會固化他們的不良行為。除此之外，也會讓比較叛逆或有個性的孩子變得更加叛逆

2、態度上重視、行為上輕視

幫助孩子認識到髒話和狠話對他人造成的傷害。我們讓孩子懂得去體會別人的感受，喚起他的同理心，他可能也就不會再說那些髒話或狠話了

3、教會孩子規範的語言表達方式很重要，

一般3歲以後能與孩子良好溝通了。我們如果告訴孩子不能這麼說，可以怎麼說，或者啟發他想一想還可以怎樣表達比較好，他們往往能吸收好。