廣州恆大淘寶俱樂部
不過，我的智力在班級裡最多算是中上水平。很多中學課堂內容我上課時都消化不了，包括數學物理化學都有這種情況。印象最深的一段經歷是初二的時候，感覺每天的數學課都在夢遊。之所以這段經歷印象這麼深刻呢，是因為我現在還偶爾做聽不懂課的噩夢。
學時，仍然存在同樣情況。第一學期的高數課基本沒跟上過，大學第一次考試就不及格。不過最後大學畢業時，我拿到了專業第一。這個時候，我才發現，努力只是一個方面，好的學習方法和習慣才是起決定性作用的因素。我認為有三個方面：
第一是提高自我定位。我反覆告訴自己，自己應該是班級前十名的成績，並不斷強化這種意識。當考試成績沒有如願時，內心自然會產生一種強烈的緊迫感。這是我努力的第一動力。我還有個高中同學，初中成績中等，中考差點沒有考上重點高中。高一第一學期期末考試，人品爆發，考了班級前幾名。從此以後，他就一直以前幾名的身份要求自己，稍有退步就會非常重視。後來，考上了top3的學校。他曾告訴我，他學習的動力全都來源於尊嚴，他不能失去作為年級前幾名的這種尊嚴。
第二是當日事當日畢。有了上一點說的動力之後，你就需要把熱情用在行動上了。我個人用的最好的學習方法就是當天完成當天的事。 對學習，我要求自己不欠賬，當天的帳當天還。像我此前上課聽不懂，放學後學得再晚我也要把當天學的內容搞懂。當然，這只是一個原則，也不是每天都能做到。不過，只要做了，哪怕是智力平平的人，也可以及時彌補與優秀學生的差距。
第三是保持狀態不鬆懈。這裡不是要人保持高度緊張，而是要在高中的關鍵階段始終保持學習的狀態。有的同學，一到假期就喜歡放羊一樣的玩，把假期作業留到最後幾天去做。我從來沒有這樣過，每年除了過年的那幾天，幾乎每天上午都要先做作業，只有下午和晚上才會看電視或者出去玩。這個習慣基本上保持到了現在。
我始終認為智力並不是決定因素。智力平平的人考清華北大可能很難，但考一所不錯的211大學應該是不難的。當然，這個過程並不是短期的，我個人習慣的養成，與我當教師的媽媽嚴格要求有很大關係。同時也與我在中學時幾個學霸同桌（我中學期間的幾個同桌有上清華、蘭大、南開的）有很大的關係，與他們在一起我常常自慚形穢，但又受益匪淺。
高校人才真經
一個智力普通高中普通的學生，要付出特別大的努力，才能考上211工程大學，我當時就是這樣的情況。
我的學習能力不是很強，往往老師在課堂上講課，都有很多內容，聽不懂的情況，但是我是學習比較努力的。老師在課堂上講課，我聽不懂的情況，我會在接下來的時間，通過自己看書分析的方式來進行學習，或者去詢問班上學習比較好的同學。
高中時候班上就有一些同學看他們經常在外面玩，但是學習就很好，感覺他們的腦子就比別人聰明很多。高三的時候，班上有一個學霸，成績，在班上排名大概在第五名左右，但是他經常是在外面玩籃球，有時候課間操玩中午玩下午玩，在教室自己學習的時間就不是很多，感覺他就是在上課時間，認真的聽老師講課，並且能夠消化當天的課程，作業做得也很順利，所以說他有很多的空餘時間來玩籃球。
因為自己感覺自己的學習能力不是特別強，所以要通過不斷的機械化、重複的記憶、學習，才能把一些知識掌握。高三的生物是理科性的，但是我感覺他偏文科性，所以說我基本上是經常的看課本、試卷等，對著那些生物圖進行分析，不斷的進行分析。物理學科的話，我是經常的做一些習題來提高鞏固自己，那時候我拿到了一本複習資料，這本書的解析特別的詳細，基本上一道題可以包括很多的知識和內容，這本書對我的作用還是很大的，我經常來學習這本書，對我起到了了很大的作用。數學我學得比較差，但是我經過自己的努力，最終還是把成績趕上來了，我是通過把一些平常作業試卷中的錯題記錄總結下來，然後，並且不斷的翻看它，才把數學補上去的;我還在外面買了一本歷年各省高考數學試卷真題，然後在試卷上不斷的去分析總結各題型的一些套路，最終在高考中取得了124分的好成績。
1927年的古董先生
其實考上211真不難，考上985就略有難度，好吧我承認我就是個考上211的普通智力普通高中的學生，題主這個問題很適合我來解讀一下。
要多努力呢？我覺得就是要明白自己學的是什麼，需要提高什麼方面，需要彌補什麼不足，圍繞著這些問題去學習去應考，你會有不少收穫。
說一下我自己的真實經歷吧。
我高中就是一個普普通通的高中，沒有很大的場地沒有很高的教學樓，師資力量也是比較一般（這裡沒有對老師有不敬的意思，我很感謝教育過我的老師）。我也沒有驚人的智力，遇到那些壓軸題，那些怪題真是無從下手，不知道什麼高智商的解題方法。但是我考試一般是盡力把自己會的知識點做對，把自己擅長的做好，把能得分的不丟分，把不會做的撿點分。其實要做到這幾點就是平時要把高考的重難點以及基礎知識點都滾瓜爛熟。其實這對於高中生並不難，只是你想不想弄熟罷了。我身邊很多也和一樣還算努力，還挺認真的，有的也是上了211，有的卻上了二本，他們都很努力，可能運氣不一樣罷了。你對學習的科目，有沒有自己想學好想考好的慾望，你有了慾望，一般學的就不差了。
宇文哥哥的習慣性一句話:
上211或是985，不在於智力和學校，而在於你對學習的態度和金榜題名的慾望。（往往學霸都具備這兩點）
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高考的所需掌握的知識點相對多，畢竟是要考高中之前的所有知識點。是非常考驗記憶力的。
智力普通，那學習方法就顯得更重要了！最好能把所有知識點列成表，然後按表複習，把知識點內容學透，不懂的多問老師多問同學，這樣你也可以學習他們的解題思路思維！多勤快些！
這樣多次重複複習，提升記憶，把知識點都印到腦裡。
再來，先從容易的學起，其實高考題目都不是很難，難是在於組合題目，這就考驗考生的各個知識點的結合使用了。
很難的題目學習起來容易讓人迷失大局。什麼說呢？就是說太難的題目，高考可能不作為考題你還專門去攻克，會讓你精力分配不勻了，還會讓你容易失去必考知識點的得分。
總的來說就是難的知識點先放一邊，先把能掌握的知識點拿下，畢竟難題比重不會很大，而且當你把知識點都拿下了，高考題目再難的題目你都能解答一兩步，也不至於失分過多！
這麼說吧！很多高考題目都是組合題，主要就是考驗考生的知識點掌握程度和靈活運用程度。
所以你答題或學習時，真不能急，會亂你思維，這樣你學習著重點錯誤，那考試時就會讓你的思考方向偏離了！
所以臨場狀態也很重要，本來題目你是學習過了的，可讓你一緊張反而答錯了就得不償失了，所以平時模擬考時你多多感受，掌握考試經驗。畢竟一科目考試就那兩小時，這時段的狀態就顯得很重要了！
至於能不能考上好的學校，那再說，畢竟你努力了！
先定目標還不如先把學習搞好呢！是吧！
唐文說
智力普通，高中普通的學生，我認為很難考上211大學。我有一個學生，智力普通，頭懸樑，錐刺骨，吃盡千般苦，補習一年考上高中，高中補習一年，考了個高職走了。
還有一個學生，高中畢業考了三百分，我幫忙讓他到高二復讀，兩年後高考，考了三百二十分，人熬的變了形。
所以我認為普通智力的人縱是吃盡幹般苦頭也考不上211大學。厚德福茶館
如果是一個人的智力水平比較高，考上名校的概率會更大。
但是，大部分人的智力水平都是中等，並且每年考上名校的學生之中並不都是智商較高的。
目前的高考評價體系，主要是考察學生對於課本【考綱】上面的知識掌握的全面程度與熟練程度。
也就是說不論智力水平如何要想在高考之中脫穎而出，都要下一番功夫的，不然知識不可能掌握的既全面又熟練。
具體需要多大的努力主要是和兩個因素有關係。
參加高考的省份
目前，高校的招生計劃是分不同的省份進行下達的。
不同的高校在不同省份之間招生名額差別還是很大的，並且大部分的高校由於各方面的原因都儘量照顧本省的考生，儘量留下較多的招生名額給本省。
所以，如果你是在比如像河南、山東之類的高考大省參加高考，並且你的目標是考生一個211以上的院校，那麼就意味著你要十分的努力。
就以鄭州大學為例，鄭州大學在河南每年錄取的分數線一般比省控一本線高出50---70分以上。
但是，如果你是在北京、廣西之類的省份參加高考，並且想考鄭州大學，完全不用太多的努力。
所在高中的教學質量
高考本身就是一種競爭性的選拔機制。在名校錄取總人數一定的情況下，誰能在總成績上超越跟多的人誰就能從中脫穎而出。
不過要想從激烈的競爭之中脫穎而出還要有其他一些外在條件的輔助，比如優質的教育資源。
不僅是不同的省份考生211的的比率有所不同，並且同一省份不同的學校之類考取重點的學生人數也存在很大的差異。
雖然說師傅引進門，修行在個人。但是，高考是應試教育，如果老師能對考點以及命題規律有準確的把握，那麼學生就會節省大量的時間與精力。
所以，你具體需要多努力才能考上211，並沒有一個明確的答案。
不過，在面對高考這件事情上，自己能有多努力就要多努力。當你以後大學畢業面對就業或者升學的時候，你就會發覺當初高考時候的努力，可能是這一生投入與產出比最高的一次投資。
升學與考試
高中考上211大學是比較厲害的了。有很多因素決定著你能不能進。
是否是重點高中，是否是重點班。
這很重要，我當時是很普通的縣重點，普通班的，身邊有幾個智力平庸的因為努力進入了重點班，那個班級師資力量最強，可以說能讓你成績提升一個等級。如果你身邊都是成績好的同學，你絕對也不會差。
個人原因。智力只是其中之一，智力高低可能決定你能不能考上北大清華這類學校，但是個人努力才是關鍵。如果智力一般，成績上不去，我建議你去看一篇文章《你憑什麼上北大》，裡面講述了，普通學生如何考上北大的。很詳細，不一定適應每個人，但絕對適合努力的人。
加油，快高考了，努力學習吧
拾年樂道
智力因素只是其一，非智力因素才是關鍵
我覺得高中能否考上好的大學並不完全取決於智力，非智力因素佔大頭，才是關鍵；為什麼呢？高中階段的學習，我們通常比作馬拉松比賽，開始跑得快的人往往很難第一個跑到終點或者跑不到終點；那在高中學習中，智力高的同學就像馬拉松跑得快的，能不能跑到終點還是有很大問題，相反，那些普通的剛開始跑得並不是特別快的，往往能跑到第一名，這是為什麼呢？我就高中課程和考試的特徵說明：
1.高中課程知識量大，難度大，學生需要堅持，相比於初中階段的學習有巨大的差異；一般學生們一入高中就會面臨成績大幅下滑的情況，其實是很正常的；因為知識量大難度大題型多，要學好並不是一天兩天的事情，而是需要堅持很久的事情；若中途因為成績原因放棄了，以後就很難再跟上來；若一直堅持努力學習，積累到一定的時間和知識量，成績自然就上去了，就像馬拉松一樣，要一直不停的跑才能跑到終點，而並不是快；
2.堅強、堅毅的精神：一直堅守自己的目標，一直努力學習，並堅持到底，這才有可能考上211；給自己定一樣目標學習，每天為目標奮鬥努力；每天的作業按時按量完成，每天的問題必須當天解決，充分合理安排每個門課的時間，使自己的學習效率和學習效果達到最優；這才有可能比別人成績更好！不因成績的波動而影響學習的心情，不因成績的下滑而影響前進的動力；不要怕學習中的問題，要相辦法去解決好它．
所謂勤能補拙，高中的學習需要堅持、堅強、堅毅的精神，這些才是最最關鍵的，關注高中學習，關注高考，我是學霸數學，歡迎關注！
學霸數學
不要把211院校看的那麼可怕，你先確定一下自己所在地有沒有211學院，有的話已成功了百分之三十。如果專業性不是很偏的就成功了百分之六十（有的專業還是非常好考的）。但是你所在的學院同級中屬於偏下等學生，那還是洗洗睡吧。
夜夜來一回
腦子裡只有吃飯，學習，上廁所，睡覺。你問這句話就已經暴露了你不努力的事實，為什麼一定要知道需要多大努力？這個定量本身就是不努力了。應該是儘自己最大的努力去學習。說不定能考上北大清華那，不要給努力加個界限，只要肯用心努力無界限。
