青春淡如雲
話說我那個馬上就三週歲的兒子，今年暑假過後就得背上書包，開啟從幼兒園開始的學校教育了。我媽現在帶孩子時間多一些，每當跟我兒子說，要送他去上學。那小傢伙老回答:我不上學，我要在家看電視，奶奶看著我。看他那一本正經的模樣，著實有些忍俊不禁。
上小學的孩子不愛學習是正常情況，畢竟幼兒園時期的教育多為遊戲教育。小學階段對於孩子來講，是生活和學習習慣的改變，相信每一個孩子都會出現一些問題。想想我們小時候都一樣，小孩子貪玩的天性擺在那裡。作為家長只能循循善誘的引導，並不能威逼利誘的強迫，否則只會適得其反。
首先，弄清楚孩子不愛學習的原因。有一個名詞叫做角色釋放，營造一個相對輕鬆的對話氛圍，讓目前角色身為一個小學生的孩子，說一說自己不愛學習的理由，小學期間的孩子，對於父母還是很依賴的，況且這個年齡段的孩子口語表達能力還是很清晰的，家長適宜的根據孩子說出的理由見招拆招就可以。但切忌不可發火，否則容易引起問題的進一步緊張。
其次，最好找一些孩子熟悉的同學做榜樣。相信在每一個群體裡面，都會有一二個要好的小夥伴或者就像我們經常聽到的那個別人家的孩子。作為小孩子，或者我們成年人有時候都一樣，就是受不了別人說誰誰比自己強。是的，激將法。但一定要適度哦，否則可能會引起孩子之間的矛盾，或者讓孩子破罐子破摔。
再次，注重家庭教育氛圍的培養，是的，家庭教育良好的孩子，在習慣跟個性的養成，還有在學習生活中的自覺自律性，一定會優於在不太注重家庭教育中成長起來的孩子。所以作為父母，一定要加強自身文化素養和閒時的繼續教育，以不斷的提升自己。是的，教育好孩子的前提是先教育好自己。
最後，孩子出現的問題，家長一定不要在自己或者孩子心情不好的時候，去展開批評教育，儘量在雙方心平氣和的時候，提出並解決問題。
孩子是父母的影子
我有4個建議
1.雖然我們一般不提倡所謂的獎勵機制，但對於小學孩子們來說，你苦口婆心勸他們好好學習，他們估計也不會太理解，左耳進，右耳就出了。
不過，
比如說，做完全部作業明天帶你去遊樂場/可以看會電視/買好吃的 等等。當然啦，這個方法需要你對孩子的近況有很詳細的瞭解，知道了他最想要的東西，當然可以讓他動心，從而積極寫作業。
2.孩子學習不積極，是不是因為最近的
課程比較難？或者在學校發生了一些不愉快的事情？
有空就多和孩子交流交流，儘早找出原因，從而各個擊破。
如果能力足夠，可以輔導孩子做作業，當然，不是替他寫。
3.可以給孩子講一些
你以前上學時候的趣事，讓孩子對學校產生好感，這樣，也就不會那麼排斥上學了！
4.對於孩子們來說，親情，友情也同樣重要。不要剝奪孩子們與親人或者朋友相處的時間。有空多帶孩子出去走走。也讓孩子可以有自己的時間和朋友玩耍。有了好心情，做什麼事都會幹勁十足的！
這只是我的拙見。
心靈直徑
我覺得應從這幾方面考慮。
先找出孩子不愛學習的原因
樓主應該先找出孩子不愛學習的原因，是內在因素還是受外界因素影響？
所謂外界因素，就是：
- 是不是有給孩子配備手機、iPad等，讓孩子從小就接觸這些東西？
- 孩子是不是因為經常沉迷遊戲不熱愛學習？
- 是不是學校老師不重視？
- 不喜歡學校老師和同學？
- 父母管理太嚴格？過於重視成績，引起孩子反感？
- ……
內在原因我覺得可能有幾個方面。
- 實在學不會，感覺學習好難好麻煩。
- 內心自卑，總感覺自己比不上別人。
根據原因對症下藥
如果是因為手機、電腦、遊戲等因素，那麼我建議是採用強制手段，可以沒收手機、iPad等移動設備，或者批評孩子，必要時刻該打就打。孩子畢竟現在才小學，還是比較容易管的，稍微嚴格一些可以比較快地讓孩子形成不依賴這些終端的習慣。如果現在不強硬，以後大一些了，就更難管了。
如果是因為學校老師、同學的原因，那麼該找老師交流就找老師交流，該和孩子談心就和孩子談心，教孩子怎麼為人處世；實在不行，轉班也不失為一種辦法。
如果是因為父母自己，那父母就該反省一下了，是不是逼得太緊？還是總是拿孩子和其他孩子比較，讓孩子過度反感？
內在原因的話，最主要的方法就是多和孩子交流，多開導，多鼓勵。
以上僅是個人看法。
這裡是茯苓呀的回答，歡迎點贊、關注，一起討論。
茯苓呀
和他講上學是他現在必須要做的事，規定他作業寫完，讀完書以後可以玩半個小時的遊戲，一定嚴格執行，期間孩子認真完成作業要多表揚，這樣他會有一種成就感。這種事要養成習慣，等到取得好的成績後，他會認為之前聽媽媽的話是正確的，從而漸漸的學習興趣就培養起來了。我家是兩個女兒，大的從幼兒園時的學習習慣就好，老二今年四年級，應該這兩年才培養起來的，作文寫的不好，每天中午下班我都會問她作業完成了嗎，然後就是課外閱讀半個小時，開始是坐在客廳看著鐘錶，一分鐘都不想多看，到後來會被書裡的故事情節吸引的忘記時間。學習習慣要從小培養，越大越坐不住。我現在基本不監督她們寫作業，寫完了自己檢查，只管簽字，第二天回來有錯題要整理出來，寫在改錯本上。我隨時會抽查。到時就會罰寫並罰洗碗。當然有時間我會賠她們出去玩。老師過節了會陪她們一起給老師做禮物。現在別人都說“你家孩子都沒怎麼管，學習成績咋那麼好”。我呵呵😄😄
千里冰封萬裡雪飄
許多小朋友剛步入小學的大門，會有很多不適應，要面對新環境，新老師，都有可能影響孩子的學習效率和興趣。新學校的規矩多了，作業多了，活動多了，老師講課跟不上節奏等等，主要表現有：課堂上不注意聽老師講課，愛做小動作，寫字潦草，做作業不認真，不能按時交閱作業，應付了事。那麼，家長怎樣做才能讓孩子對學習有興趣，有信心呢？
首先，家長對孩子要細心觀察和了解，在生活中發現孩子的興趣，有針對性的採取措施，和孩子一起去完成，多鼓勵孩子，讓孩子有信心，讓孩子體會到成功的樂趣。其次，孩子放學以後，幫助孩子完成成家庭作業，有針對性的指導孩子正確的學習方法，使其對學習產生興趣。還有，檢查孩子作業發現錯誤時，不要責罵孩子，幫助孩子找到到錯誤的原因，耐心講解，直到孩子聽懂。總之，要讓孩子愛上學習，家長要循序善誘，耐心指導。
青春淡如雲
上小學的孩子不愛學習，這個問題是很多家長和老師所煩心問題。
根據我接觸的孩子及工作經驗，建議家長首先要結合孩子的實際情況及自身特點，先搞清楚孩子不愛學習的原因，從家長、老師兩方面，溝通改善孩子不愛學習的問題，逐步提高孩子的學習興趣。
第一步：弄清孩子不愛學習的原因
首先要弄清楚孩子不愛學習的具體原因，家長、教師與孩子共同溝通，建議家長提前與教師先溝通，瞭解孩子日常表現，雙方交換孩子的相關信息，綜合孩子成長經歷、在校表現、個人性格等特點，分析孩子不愛學習的原因。
在分析原因時，也要充分發揮孩子的主體性，傾聽孩子的內心真實想法，深入瞭解孩子到底不愛學習的原因。
一般小學生不愛學習的原因
（一）家庭教育的影響
1、學校教育不重視孩子的學習。
2、父母在學習上給孩子過大的壓力導致適得其反。
（二）學校教育的影響
1、孩子覺得學校課堂有難度跟不上。
2、孩子覺得學習很無聊，不喜歡學校老師的教學。
3、孩子在學校生活很不愉快，從而導致對學校學習不感興趣。
（三）孩子自身問題
1、孩子學習能力不足，喪失學習信心
2、孩子當前階段收其他事情影響，無心學習，比如玩遊戲等
3、個人其他特殊原因，比如生病了等
家長層面
1、在家庭教育中強調學習的重要性
在家庭教育過程中，家長向孩子傳達一種積極向上的學習觀念，強調學習的重要性，可以和孩子舉一些實例，給孩子潛移默化的正面影響，讓孩子意識到學習的重要性，讓孩子對學習產生一定的內在驅動力。
2、帶領孩子體驗多樣有趣的學習
家長有意識的帶著孩子多體驗一些有趣的學習，發現孩子的學習興趣，比如孩子喜歡天文，可以給他買一些天文書。還可以通過帶孩子去科技館、美術館等，以多種豐富有趣的形式讓孩子感受到學習的魅力，打開孩子的視野，啟發孩子的思維，激發孩子潛在的興趣，讓孩子燃起對學習的喜愛。
3、掌握孩子實際情況的真實需求，幫助孩子
孩子若是由於身體原因，導致學習狀態不好，不喜歡學習，則家長需要帶孩子治療。孩子若是由於在學校生活不開心，與同學相處不愉快，導致對學習的負面情緒，家長也要及時疏導，引導孩子如何調節心態，如何與人相處。如果孩子是因為不喜歡學校老師等，可以與老師溝通，與孩子溝通，引導孩子正確思考和麵對，或者是在校外給孩子找一些別的輔導老師，慢慢改善這一問題。
總之。家長要掌握孩子的實際情況，把握他們的真實需求，進而及時有針對性地幫助孩子。
老師層面
1、優化教學過程，提升教學質量
老師在教學過程中優化自己的課堂形式與內容，讓課堂更有趣更吸引人，讓孩子課堂中感受到更多快樂，融入其中，享受學習的快樂，收穫知識。教師加強自己的教學質量，自然孩子更容易被高質量的課堂深深吸引，進而提升對學習的興趣。
2、關注孩子學習情況，多多鼓勵
教師在學校中多加關注孩子的各種表現，學習情況等，在學習方面對孩子的進步及時鼓勵，培養孩子的學習自信心，同時發現孩子的學習問題，也要給予適當的幫助，助力孩子克服困難，增添對自我的信心，讓孩子發現自己的潛力。
3、發揮優秀學生的榜樣力量
教師可以發揮班級、年級中優秀學生的榜樣力量，樹立學習典型人物，小學生容易被好的榜樣所帶動，主動向優秀的同學靠攏。優秀的榜樣也要發揮帶頭作用，影響不愛學習的同學，一起努力，在必要的時候及時給予那些同學幫助。
注意事項
1、提升孩子的學習興趣是一個長久之事，切忌操之過急
小學生本來心理承受能力就弱，而且玩心比較大，沒有形成穩定的學習心態和學習習慣，所以家長在逐步培養孩子學習過程中，不要操之過急，多鼓勵和肯定孩子，一定要保持耐心，在一定時間的持續努力後，相信會看到孩子的改變！
2、善於疏導排解問題，並非強制和打罵
孩子不愛學習，要學會用大禹治水的疏導方法，找到問題後和老師一起幫助孩子培養其對學習的興趣，千萬不能強制孩子一定要學習，一味的說教容易讓孩子產生逆反心理，更不能通過打罵的方式去教育孩子學習，這樣會適得其反，造成極其不良的後果。
殷俊同學
孩子不愛學習，不要太急功近利，可能大人會就比較焦躁了，特別是碰到老師找家長，那更是臉面無存了，但是學習是一個慢慢養成的過程，要一點點的滲入引導。
一到小學，孩子都課業負擔一下加劇，作業量多，而且這個階段又貪玩，不會的知識明顯增多，自己平時在不愛預習，不懂得知識，都成了堆積的問題，一旦多了，就更加不懂，更加反感了。
孩子養成好習慣很重要，小學一二年級還好一些，三年級就是砍了，在低年級時候 ，主要是抓習慣，比如好好寫字，多多讀書，按時完成作業，課外書很重要，如果孩子沒有閱讀習慣，將來會很吃虧，特別是寫作文，我絕對不是危言聳聽，一定教孩子多讀書。
他不愛學，是因為找不到樂趣，學習本來就枯燥乏味，大人坐著40分鐘也不敢保證就不留神。記好課堂筆記，一般小學不做要求，但是我家大寶，都是寫課上筆記，能夠幫助他記住老師說的重點。
多提問，多積極舉手發言，老師的鼓勵和表揚也很重要，他會願意聽到老師的讚美。
一旦進良性循環，孩子成績很快就上來了，小學知識沒有太複雜的。
沙粒137
首先要看看這個孩子多大了，低年級和高年級不一樣。如果是低年級的孩子，相對容易一點，高年級的孩子，學習習慣沒有養成，又有自己的主見，會比較難辦一點。
其次要看孩子的不愛學習的具體表現，是完全不愛學習還是不願學某些科目。如果不愛學習，那孩子愛幹什麼？家長需要仔細觀察。
在學習的問題上，確實有一些是天生的，比如學習的自覺性，接受知識的靈活性等等。但即使是被定義為不愛學習的孩子，他們內心也是渴望得到家長和老師的認可的。所以我覺得最重要的，就是家長不要給孩子貼上不愛學習的標籤，在孩子面前，甚至當著孩子的面在別人面前說孩子不愛學習，說得多了，孩子就會覺得不愛學習是心安理得的。
所以需要家長善於發現孩子身上的閃光點，很多時候，如果孩子感覺到了被尊重被認可，會激發出巨大的能量，著非常考驗家長的耐心和素養。
通常情況下，如果家長愛學習，又給了孩子足夠的關注和愛，孩子都會愛上學習的。如果家長不愛學習，那也不要在孩子學習的時候玩手機看電視打麻將，看看雜誌也好。
梅一梵
孩子不愛學習，首先不能批評，尤其不能
讓孩子在潛意識裡形成"我不是念書的料"這種意識，父母和老師一旦多次講"天生不是讀書的料"這類話，是極容易挫傷孩子的學習信心的，更不能打罵孩子，否則容易產生牴觸情緒，更加憎惡學習。
那該怎怎麼辦？
發現孩子的愛好和興趣，以此為切入點，比如，喜歡動畫片，藝術、故事、手工製作等，只要孩子有興趣的，就可以一同參與，每到興致最濃時，就迅速中止，告他說，這些都是書上學來的，只要好好學習，不僅可以知道更多有趣的東西，而且還會有如何如何的光明前途，再講一些諸如萊特兄弟之類的故事，幫助孩子恢復自信，學會一步一步戰勝困難的方法，只要有進步，就及時表揚和獎勵。只要孩子有了信心，有了興趣，一切都會好起來的。祝你們快樂、進步。
山人736
不愛學習，是因為孩子對學習不敢興趣，沒有養成好的學習習慣。
從這兩方面著手，孩子會慢慢愛上學習。
環境也很重要，父母天天打麻將，讓孩子愛上學習，是不可能的。
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