于田園深處看日出日落
我覺得孩子還是跟著爸媽在農村上幼兒園好！因為我覺得爸媽的陪伴，比縣城幼兒園重要很多！
如果說讀高中了，你問是去市區重點高中上還，還是留老家農村高中好，我毫不猶豫會回答去市區好。可幼兒園階段，學校的重要性遠沒有父母的陪伴重要。
現在的幼兒園一般兩歲多就去上。大班也就五六歲。這個年齡段，學校裡主要還是帶帶孩子，讓孩子適應集體生活。真真學課本知識的很少，特別是小班中班的孩子。幼兒園時期，課本知識是沒必要抓太緊的，但父母應該多花時間陪伴。
與其在縣城讀好點的幼兒園，不如在家讀差一點的，課本知識父母還能彌補一些，但父母陪伴的缺失，卻是什麼幼兒園都彌補不了的。這個年齡的孩子，恰恰是最需要父母陪伴的。
所以，題主還是讓孩子呆自己身邊的好。這樣可以天天陪著孩子，假如怕孩子功課跟不上城裡，爸媽可以抽空彌補一些。比如買一些幼兒園的小故事繪本，常常陪孩子一起看看。平時帶孩子去玩，也可以教教孩子，比如看到臘梅，你就可以和孩子一起欣賞臘梅的美麗，一起聞花香，等等。其實教育不一定要書本上的。而且，農村有城裡所沒有的優勢，孩子可以跟著你們到處跑，你們可以帶孩子一起勞動，比如餵雞餵豬，地裡幹活，都可以去，還可以讓孩子學著幹活，一家人有說有笑多好，孩子能學到知識，又能得到爸媽陪伴。而城裡，有空時帶孩子去逛逛，一樣不會讓孩子落下。
所以我覺得留在農村更有利於孩子成長。
劇評社
以我作為縣城幼兒園老師的經驗和我有同學在農村幼兒園的經驗對比說，縣城幼兒園在教育資源、教育質量和教學能力上都明顯優於農村幼兒園。
即便雙方都是公辦幼兒園，她也是鄉鎮的中心園，但在工作上比我輕鬆太多了。
例如，我們幼兒園經常有負責公開觀摩活動的，需要隨時接受其他園老師的觀摩，那麼開放的班級老師無論是在班級環境創設還是在對孩子的常規培養、各方面的培養都會非常重視。
因為內行看門道，要作為觀摩班級，內行的老師一看孩子的表現就知道你老師平時到底有沒有在培養孩子。
而她在農村幼兒園相對就很少這方面的壓力，經常跟我說，只要讓孩子們安全離園，安全的過好每一天，不出大事，那就好了。
我並不是說農村幼兒園的教育質量就一定差，但根據我們之間的交流以及一些活動的對比，還是可以發現縣城幼兒園的各類活動是明顯多於農村幼兒園。比如親子活動、節日活動、各類主題活動等。
所以，從孩子的發展出發，顯然是待在縣城幼兒園比較好！
但是，因為縣城陪著孩子的是奶奶，父母肯定不放心，畢竟奶奶的教育觀念肯定不如孩子的父母。我們可以這樣分析：
如果奶奶也是比較時尚的，對孩子的教育理念比較貼近老師、父母的理念，不嬌慣孩子、能配合幼兒園各項活動，那麼不用擔心了，就讓孩子留在縣城奶奶身邊上幼兒園。
如果奶奶教育理念比較一般，嬌慣孩子，又不愛配合老師，對各項活動不懂不支持，那麼父母就要辛苦一些，考慮跟老師多溝通，週末能自己教育孩子的儘量抽時間在週末多和孩子交流玩耍，並和老人多溝通，瞭解孩子各方面的表現，讓孩子感受到父母的關注。
現在父母在外面上班，孩子跟隨祖輩在本地上幼兒園的非常多。幼兒園跟家長的溝通方式也非常多，微信、QQ、班級網頁、孩子的成長檔案，都可以讓家長隨時瞭解孩子的情況，跟老師及時溝通。
只要父母做一個有心人，隨時關注孩子在幼兒園的情況，及時跟老師交流溝通，孩子在奶奶身邊上幼兒園也並沒有什麼不好。
以上是個人建議，如有不妥請見諒！
幼兒園陶陶
這是兩個問題的優先級問題。第一個是縣城幼兒園好還是農村幼兒園好？第二個是跟著爺爺奶奶好，還是爸爸媽媽好？分開來看這個問題都非常好回答，第一個縣城幼兒園好，第二個跟著爸爸媽媽好。現在家長的考慮點在於哪個問題對孩子更重要。我認為當然是第二個問題，孩子跟著爸爸媽媽更重要。
即使在城市，現在的教育，學校教育一定是跟家庭教育相結合的，而且相對而言，家庭教育對孩子的影響更大。尤其是對一個三四歲的小孩來說，家庭教育才是重點。這個時期的孩子，是性格養成的關鍵期。一個好的性格，才是孩子未來人生的基礎。這個階段，培養孩子的好習慣，對今後的人生很重要。
退一步說，幼兒園的目的，並不是為了讓孩子學習多少知識，只是讓孩子適應上學的過程，學會自理，學會表達，學會交流和溝通。縣城幼兒園最多隻是環境好一些，其他方面都是差不多的。所以，縣城幼兒園和幼兒園對孩子而言，差別不大。家長想讓孩子看擴眼界，增長見識，完全可以爸爸媽媽帶孩子到處走走，不必侷限於一個縣城幼兒園。
孩子帶在爸媽身邊，才是最好的。奶奶愛孩子，但是，奶奶的愛和爸爸媽媽的愛是不一樣的，奶奶更溺愛孩子，更加註重當下。奶奶會慣著孩子，縱容孩子，容易讓孩子養成壞習慣。在父母面前，愛孩子可以表現得更加理智，更能對孩子的未來負責。
所以，從長遠來看，在父母身邊才是最佳選擇。農村或者縣城幼兒園都無關緊要。
Veeyn
爸爸媽媽因為工作需要，在農村工作上班，如果單獨考慮帶孩子的問題，奶奶是最好的人選，如果考慮孩子的培養教育，功課學習輔導，我個人認為爸爸媽媽當仁不讓，最好自己夫妻帶孩子，搞好幼兒學前教育也很重要
城市幼兒教育與農村幼兒教育
雖然說城市教育資源優於農村教育資源，在社會發展中，現在農村幼兒教育水平也普遍大大提高，城市幼兒教育經驗與模式，在咱們農村現在可以說是遍地開花，正在追趕著城市幼兒教育的步伐，所以說，現在的農村幼兒園不比城市幼兒園教育質量，與管理水平差多少，咱們都在伯仲之間，沒有什麼區別。
爸媽帶孩子與奶奶帶孩子區別在哪兒
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爸媽帶孩子，送孩子上幼兒園，放學回家輔導孩子學習的方法方式是奶奶們不可替代的，不是北斗七星說爺爺奶奶們什麼壞話，我也屬爺爺奶奶人物了，自己家中也有孫兒上學，我寧願幫孩子們做做家務，也不願意帶孩子，怕擔責任，帶不好，我爺爺奶奶最多是保證孫子吃好，穿好，別凍著，其它學習文化知識，培養他們接受新生事物，我一竅不通，我個人認為，孫子還是爸媽帶上去農村上幼兒園的好，但是，如果兒子兒媳婦工作忙不過來，要奶奶到農村去幫忙接送一下還行，還可以，盡到一下長輩們的義務就好。
大家認為孩子是跟爸媽去農村上幼兒園好，還是跟奶奶在城裡上幼兒園好?歡迎大家發表評論，謝謝！
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北斗七星92070701
因為現在農村幼兒園的師資以及設施較之前都有了很大的提高，並且也經常會組織教師外出參觀學習和培訓，和城市裡的示範幼兒園大多也建立有手拉手幫扶活動，一起組織教研以及教學觀摩。所以農村幼兒園的教育教學已經有了極大的提升。
其次現在這個年齡段的幼兒做需要的就是父母的陪伴，並且現在也是孩子的生活以及學習習慣養成的重要階段，所以有父母在旁邊引導和幫助才是最好的。畢竟老人年齡大了，再去照顧孩子也會很辛苦。
所以我認為，還是讓孩子呆在父母身邊比較好。
李夢龍
其實還是跟著爸媽在農村裡上幼兒園好！畢竟孩子還小，跟著奶奶在縣城裡上幼兒園，缺少父母關懷和有效交流，如果奶奶腿腳再不太好，接送都成問題。等著上小學再回城裡上吧，那個時候孩子也大了。
在幼兒園階段，還是要以家庭教育為主的！所以能跟著爸媽最好還是跟著爸媽！
孩子剛上幼兒園，會有各種不適應。如果這個時候爸媽能在孩子身邊，哪怕早晚能見到爸媽，孩子都會更快速的渡過這個不適期。
很多家長把孩子送到幼兒園以後，就以為萬事大吉了。要知道，在幼兒教育階段，家庭教育依然是主體，尤其是剛開始。幼兒園階段，從開始以家庭教育為主，逐漸過渡到幼升小的以學校教育為主。
所以，跟著爸媽，在家庭教育方面更理想，跟幼兒園教育也更容易銜接的上。
跟著奶奶上幼兒園，缺乏家庭關懷，容易造成孩子教育缺失，以及性格缺陷。
隔代教育問題多多。雖然奶奶會各種疼孫子，但是因為爸媽不在身邊，再加上隔代親，奶奶即沒法管，也不能管。只能儘量依靠幼兒園的教育。但是這樣的環境裡，很容易造成孩子教育缺失，同時，還容易讓孩子不自信，甚至造成性格缺陷。
另外，爸媽一定不要偷偷的走！不管孩子大與小，孩子從生下來，最開始認識的就是爸爸媽媽。他們就是睡著了，用鼻子都可以輕易的聞到媽媽的味道。而且，孩子只是不會表達或者不善於表達，其實他們心裡什麼都清楚。只要爸媽跟孩子好好的溝通，雖然孩子還是會哭，會不捨，但是會比偷偷的走要好很多的。
總之，能跟在爸媽身邊，就算會農村裡上幼兒園，也是最好的選擇。再說了，現在很多農村裡，建設的不必縣城裡差。
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爸媽都在農村上班，家在縣城，孩子一直跟著奶奶在縣城上幼兒園。每週一，爸媽上班的時候，孩子都要和父母上演生離死別的痛哭戲碼。現在爸媽想問，要不要帶孩子到幼兒園上班呢嗎
我的回答是:為什麼不呢？
怕農村幼兒園的條件不好嗎？
的確，若論硬件設施，農村幼兒園多半比不上城裡的幼兒園。可是孩子的視角是不會在意這些的。
怕農村幼兒園的教育質量不好嗎？
這個倒未必，農村和城市都有好幼兒園，也有壞幼兒園。農村幼兒園裡也有很多認真負責，真心喜歡孩子的好老師。
再說，對於幼兒園來說，最重要的是讓孩子快樂成長，而不是學習知識。
父母的陪伴抵得過十個幼兒園
0-6歲，是孩子建立安全感的重要時期。父母的長期缺席，會讓孩子變的敏感。和父母相處時間不足也會，影響孩子親密感的建立。
加油辣媽
問題：爸媽都在農村上班，孩子跟著奶奶在縣城上幼兒園好些還是跟著爸媽在農村上幼兒園好？
對於這個問題需要綜合考慮多方面的因素，進行權衡之後做出選擇。下面我來分析下縣城幼兒園和農村幼兒園在各個方面的差異，最後結合你家裡的實際情況做出合理的選擇。
一、縣城幼兒園：先從縣城幼兒園的硬件設施來說，一般縣城的幼兒園各種硬件設施齊全，教室寬敞明亮，教學設備應有盡有。再從師資力量來說，特別是公辦幼兒園，這裡的老師專業化水平高，基本都是學前教育本科畢業生，對幼兒園的孩子來說更喜歡年輕的有活力的老師。最後從教學質量來說，雖說幼兒園是孩子上學前的一個過度期，可孩子也必須在這裡養成良好的學習習慣，總體上來說，縣城幼兒園更能保障孩子從幼兒園開始就培養良好的生活學習習慣。
二、農村幼兒園：一是農村幼兒園的硬件設施相對來說比較落後，兒童的遊樂設施可能也就那麼幾件，教學設備有所短缺。二是農村幼兒園的師資力量薄弱，老師偏年長，缺乏青春活力，教師隊伍教學水平參差不齊。三是農村幼兒園教學質量不高，孩子的良好學習習慣難以養成。
三、家庭輔導問題：孩子一旦不再父母身邊，孩子的課後輔導就沒有了保障，長期以往，孩子的學業肯定會拉下來，而且慢慢的就失去了學習的興趣，一旦失去學習的興趣，將會對今後的學業造成更大的影響。
四、父愛母愛缺失：無論是週末接孩子回家住，還是隔三差五的回老家看孩子，孩子都有失落感，老是感覺父母不要他，不利於孩子的身心健康。
綜合以上多方面進行比較，儘量讓孩子在條件更好的縣城幼兒園上學，為孩子提供更好的學習環境，培養他們良好的學習習慣，為今後打下良好的基礎。
洞察三農萬象
父母在哪孩子就在哪，孩子最後跟著父母。不是說父母在農村上班，奶奶在城裡帶孩子上幼兒園受到的教育好，就讓孩子和父母得分開。幼兒園的教育是學習什麼？孩子離開父母會大哭為什麼？如果說農村的教育不好，全國那麼多的農村孩子怎麼班？
你講述孩子上幼兒園，說明孩子還小。孩子正是依戀父母的時候，你也說比較依戀你們，每次都是偷偷的走，孩子還會大哭。讓孩子跟著奶奶在縣城上幼兒園看似受好的教育，可是孩子的心理是怎麼想的你們瞭解嗎？
孩子0到6歲是最需要父母的時候，和父母在一起孩子是最開心快樂的，讓孩子那麼小與父母分開，孩子的心靈受到傷害，孩子不開心和奶奶在一起，在幼兒園會很開心嗎？別的孩子爸爸媽媽來接送孩子幼兒園放學，你家孩子看見了心理不難過？
看很多人分析農村和城裡的教育水平，來做孩子應該在哪裡，我認為這不是關鍵。在孩子還小的時候，智力發展，學習受教育智力的提升不是關鍵，重要的是孩子的快樂。《斯賓賽的快樂教育》一書中講述孩子的成長，積極有效的教育就是高度關注和愛。愛和快樂對孩子來說更為重要。孩子在快樂狀態下，學習最有效。
孩子和父母在一起，父母給到孩子更多的愛和快樂。農村的幼兒教育環境沒有城裡的條件好，但是孩子依然會開心滿足，孩子在父母的引導下也會學有所成的。
豆小米媽媽說
可以的話，孩子在小的時候還是儘量帶在父母身邊的好。有這些考慮：
1. 親子關係的質量非常重要。親子關係良好，孩子的行為表現、學習成績等都會受益。幼兒園是建立親子關係的黃金時間，如果這個時間分開，小學或者以後再與爸媽團聚，肯定有磨合期（孩子不願意聽父母的），需要父母幾倍的努力，才能彌補缺失。
2. 避免奶奶和爸媽在教育觀念上面的差異。兩輩人之間教育方法、理念肯定是不一樣的，如果爸媽看見奶奶的一些教育方式覺得不適合，不提出來吧，怕影響孩子；提出來吧，傷害感情。最好從源頭上就避免矛盾。
你提出了孩子去幼兒園，與爸媽分開時每次都哭得很厲害，建議從降低孩子的分離焦慮這個方面著手，比如轉移注意力，當孩子在幼兒園待了一天後及時給予表揚和鼓勵，幫孩子尋求/建立朋友，建立孩子與老師之間的關係，先讓孩子去半天、逐漸變為一天等等。
孩子剛入園時焦慮很正常的，多些理解、鼓勵，循序漸進，正是培養孩子獨立性的好機會。
