A名思教育湯老師
前幾日在今日頭條看到 大白兔英語 語法講的不錯，感興趣的同學可以去今日頭條搜索一下。
我是初一學習英語，爾後全部初一初二，整整兩年，這門課，對我來講都是蒙的，記得特別清楚的是三件事。
第一件：那個時候有英語報紙，全是題，老師要放磁帶做聽力題，表面嘰裡呱啦的說英語，可是說的內容，我在全體試卷表面就是找不到到底在哪？我在大大的漢字聽力題幹下面就是找不到磁帶表面說的英語句子在哪？這個情況一直到初三才知道，原來，播放的那些英語句子，試卷上是沒有的，你要會做，爾後根據你聽懂的內容去做題，我當年就是笨到這個水平，題主，你自我感受一下。
第二件：初二班主任是英語老師，一次小考，班主任出題，班主任改試卷，為了提高改試卷的效率，她特意設置了試卷的決定題答案：前三題的選項沒有規律，從第四題開端，答案一致是ABCDABCDABCDABCDABCD…………到最後一個決定題，英語考試結束後，班長兼英語課代表兼學霸兼體重擔當說：今天的考試超級簡單的，答案有規矩，都是ABCDABCDABCDABCDABCD………聽到這，我都蒙了，如何可能會是這樣的答案嘛，騙人！結果，答案真的是這樣，以是，因為此，我記得特別清楚那次我的英語成就是20分，滿分100。
第三件，初中兩年，離家很近，近到在教學樓上，可以或許看到50米外的我家後院和我家後院後面的小菜園子。每個週五下午都放假的時候，總會被班主任留下背那十幾句的，李磊和韓梅梅的悄悄話。不懂是什麼意思，就記後面是哪個單詞，它後面是哪個單詞。不懂如何發音，就用漢字在單詞下面標上諧音，爾後在走廊上背的時候，還要提防我媽傍晚去菜園子裡挖菜，抬起頭就能看到她兒子又被老師留了，我也覺得丟人。
三件事講完了，只是為了說自己有多笨，英語有多差。初三的時候，換了一家學校，換了英語老師，一位長的有點難看，但是超級超級超級超級超級好的英語老師！她不打我們，不罵我們，更多是鼓勵我們，哀求我們儘可能地多背課文，我還記得，初三的時候只有一本厚厚的英語課本，她就哀求我們多背，至少也要讀熟，讀的流利，還好，我很喜歡這個長的有點醜的老師，以是我算比較聽她的話，上課會負責聽講，負責做筆記，負責做題。起先嫂子給我買了復讀機，我借老師的課本磁帶，《英語週報》磁帶，幾乎每一套題的聽力都是反覆聽，用鉛筆輕輕地寫答案，因為可以或許擦掉，以後再做一遍聽力，早晨躺床上，也是聽到快睡著，這麼做，是因為，老師說，多練習聽力，對英語綜合能力有提高，雖然，考試不考聽力，於是，我也相信了老師的話，就去花時間聽聽力了，聽到起先，有的題，沒聽完就知道選哪個了，因為做了很多遍，答案記住了。起先，英語成就從20分，到40多分，到50多分，到62分，到70多分，到80多分。我記得，當我全體初中，英語第一次考及格的時候，拿到試卷發現考了62分的時候，我借了一張電話卡，下課跑到黌舍的電話亭，給我爸打電話，說我英語真的及格了，終於及格了，我英語有提高了，說到後面，我自己就哭了。那個時候是初三，在爸爸面前感覺還是小孩，就沒忍住。雖然，起先老師說，我能提高，除了我初三比較努力之外，還有一點就是，我的月朔初二雖然英語很差，但是，基本每個單元的單詞我都背的差不多，幾乎每個英語晚自習，都是和前後左右桌比著背單詞，就是那種一個字母一個字母地背，至於有什麼用，沒想太多，只是知道，第二天會提問，不會背，會被老師打手心。不會背，也會被那個叫娜的女孩笑話。雖然，這對考試並沒什麼卵用，自然考20分。但是，這個對我來說，是基礎，沒有初一初二的背單詞，就沒有我初三的提高。
