優學優考策略
高中選科很迷茫？這三個方向幫你分析是選文還是選理。
作為一個“過來人”，就高中選科這種既折磨人又很新奇的事情是很有發言權的。我們經歷了初中三年的努力考上了自己理想的或者是父母希望的高中，這就意味著我們又要為自己的未來規劃下一個目標，如何選科首當其衝成為了第一個。打小開始我們就寫過很多關於理想的作文，不過待到現在真正要決定自己未來的方向的時候又顯得很是茫然，下面我為大家就選科這件事情列出幾點建議，希望能夠真正幫到迷茫中的你。
－:選科不僅要考慮到以後的從業面，最重要的還是要按自己的興趣愛好來。上高中之前我們已經走過了十二個學習生涯，從幼兒園開始，家長們就給我們不斷灌輸要好好學習，以後找個好工作，這樣就有了好的生活基礎。當然在這期間我們肯定會有自己很感興趣、很喜歡的事情，不過有的時候可能會和自己的學業有所衝突，不得不稍微放輕一點。面對這種問題，高一選科無疑就成為了最好的方式，對於父母來說肯定偏向孩子能選一個未來就業前景很好的專業，理科的就業前景好，這個是大家都有目共睹的，不過除卻就業前景好這一點，我覺得還要按照我們自己的喜好來選擇。這樣在學習與自己的喜好中就會得到一種平衡，學習過程中就不會因為自己對某一門課程沒有興趣而導致成績很低。所以呢，在選科這一件事上，考慮了以後的就業問題，最重要的是按照自己的興趣去選。
㈡:根據自己對文理科的理解力，也就是有一定的天分在裡面，去根據這個來做出選擇。有的學生是文科偏好於理科，而有的同學則恰恰相反，這時候我們要考慮到自身對這兩科的偏向程度，會有一種現象就是自己喜歡的這一科反倒不如另一科成績好，這種情況下就需要大家衡量一下自身情況，如果不是特別討厭另一門學科的話，我是偏向於選成績比較高的這科的，這種說法雖然與上面提到的按照興趣愛好選有點衝突，但是選科最重要的還是為了高考能夠考一個好的大學。之後在大學裡面可以根據自己的自身喜好去選修有關的課程，這樣也不失為一種很好的辦法。
㈢:與家人協調好選科科目，綜合前面兩點，考慮父母以及老師等人的意見，之後再做出選擇。有時候我們在自己的事情上會陷入一種盲區，看不到自己的長處，就覺得自己在哪方面都不怎麼行，感覺選哪方面對以後影響不大。這種消極的態度在高中階段是絕對要避免的，這種情況是一定會有的，但是在選科這件事上也不能聽之任之，畢竟沒有努力過怎麼知道不行呢。根據這種情況我們最好是和父母多溝通一下，向老師多瞭解一下這方面的事情，從自己的實際出發，做出一個合理的選擇。
㈣:本文最後一點，也是剛好和第三點相反的一種情況，就是兩種選擇都行，都是自己感興趣，都是自己喜歡的。這種情況要比上一種情況好選擇多了，但是也不能隨便選擇。我們還是要根據自己對以後的規劃，想想自己以後要幹什麼，想從事哪方面的職業，想想大學裡面能夠選擇的專業，合理謹慎的做出選擇。
其實不管我們做出何種選擇，我們都是要努力為之奮鬥的，一個好的選擇會是一個好的開始。高一還是剛剛開始，在這段時間裡我們要為我們以後的學習生涯做一個好的鋪墊，這樣會使我們以後在學習中更加的自信，在遇到挫折的時候也要用一種積極的心態去面對。在此誠心希望各位同學能夠做出自己內心的選擇，也希望以後的學習生活能很愉快的度過，好，這次的分享就到這裡，謝謝。
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2018年高一新生分科嗎，新生怎麼選科？從2018年秋季入學的高一年級學生起，大部分省市調整統一高考考試科目。下面是具體內容，僅供參考。
2018年高一新生分科嗎 新生怎麼選科
12018高一新生怎麼選科
新高考將實施“3+3”制度，不分文科理科，外語一年可考兩次。“3+3”新政是除了語、數、外三門全國統考外，考生可根據自己的學科興趣從6門科目中自選三門，“3+3”制度讓考生有了20種考試選擇。另外，高校在錄取時將依據語、數、外全國統考成績和自主選擇的三門學業水平考試成績，參考綜合素質評價情況，擇優錄取。2018年高一新生，也就是現在正讀初一的孩子們，將首次面對新高考。種種新政落地，學生們將要如何面對這些大變動呢？
高考新政的“公平性”“選擇性”更強。語文、數學、外語三科是採用全國統一卷，這對考生們來講更加彰顯公平。
而學生可以從思想政治、歷史、地理、生物、化學、物理六科中自由選擇三門學科參考，“3+3”制度共有20種組合選擇，這個選擇性也更大。
而初中階段的學習，應該在全面發展、全面培養的同時，有側重性地發掘學科興趣和特長，為高中階段的發展打下堅實基礎。而學生也應該選擇自己感興趣的、學習能力強的科目進行發展。
高中：多元化選擇有利於學生個性發展
“高考改革突出了全面發展和個性發展同時發展的時代主題。‘3+3’多元化考試製度，可以讓學生們選擇自己的強勢科目，省力應考，這有助於學生的個性化發展。新高考政策在一定程度上還將加強學業水平考試的地位,另外，優化平行志願投檔錄取模式，也能減輕學生和家長填報志願時的煩惱，,讓不同分數的學生找到更合適的大學。”
一進到高中校園，大部分可能並不能馬上確定自己的選擇。或許他興趣在化學，但生物成績更好，種種情況皆有可能。另外，高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試，其中等級性考試納入高考計分範疇。學生可以在全面學習的同時發掘自己的強勢科目。
建議首先要均衡學科發展，不要過早定性，同時打下紮實基礎，在學有特長、學有餘力的同時保持強勢科目的興趣，而學校也可以加強對拔尖學生的培養。
2高一部分省市新生文理不分科
2018大部分省市不再分文理科。
語數外加自選3科考試
《方案》要求，借鑑改革試點省份的經驗，研究2021年高考錄取考生總成績由不分文理科統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法，積極探索基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
根據教育部部署，2018年制定我省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意後，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
也就是說，我省2018年秋季入學的普通高中一年級學生，在參加2021年高考時，將不再分文理科，考試科目由現行的3+文綜、理綜，改為“3+3”模式。
2018年秋季入學新生實施新考試方案
《方案》指出，高中學業水平考試範圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目，其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統一組織；藝術（或音樂、美術）、體育與健康、通用技術、信息技術考試，由省教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。2016年修訂和完善我省普通高中學業水平考試實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
《方案》規定，綜合素質評價內容主要包括：學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術修養和社會實踐等。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質評價實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
3如何看待高一新生不分文理科
網友一：
文理分科而牽連出來的這一系列需要考慮的東西，在對一個十幾歲的孩子來說，很大一部分又沒有更高文化或者觀念的父母的幫助，社會總的高考的輿論氛圍，90後相對新銳的思想觀念與行為模式和現在生活環境的不匹配等等，怎麼可以知道自己真的是文還是真的是理，哪怕短淺一點的按自己學科成績和一個孩子的所謂喜好情緒來選擇，但跟我自身類似的想學物理化學但不想選理科，選文科又不喜歡學數學的孩子又怎麼辦呢？正好喜歡文科三科和正好喜歡理科三科的孩子又能有多少個呢？剩下的孩子怎麼辦？我想這完全找不到不去施行不分文理的制度的理由了吧。
網友二：
高中不分文理科了，其實給孩子和家長帶來了更多的煩惱，到底選哪科？哪科都很難！更令人頭疼，分文理也是成績訂終身，不分選科了，也還是成績訂終身，什麼素質教育，什麼德育的，只要你成績夠好，好的大學的校門就向你敞開，管你其它怎樣，你其它各方面做的再好，成績不好，照樣專科！
分不分文理科不重要，重要的是如何改變高考的人才選拔方式，如何改變只靠一次考試確定學歷出身的人才評價機制。只要應試教育的模式不改，只要一考定終身的評價機制不改，取消文理分科只是讓高中生選擇更困難，考試科目更復雜，考題更難。
網友三：
高考新政，文理不分科，選哪幾科是擺在家長和學生面前的一個新課題。
選考科目決定報考專業，大學專業決定未來職業發展。怎麼選要著眼於學生的職業發展，從人生髮展的高度定位自己的專業選擇，根據自己適合的專業和大學的要求確定選考科目。
如何選擇自己喜歡的專業？不能人云亦云，不能盲目跟風，要根據自己的職業興趣、性格、職業錨、價值觀以及每一個家庭的具體情況去科學分析，慎重選擇。
質量管理科學研究院
一進到高中校園，大部分可能並不能馬上確定自己的選擇。或許他興趣在化學，但生物成績更好，種種情況皆有可能。另外，高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試，其中等級性考試納入高考計分範疇。學生可以在全面學習的同時發掘自己的強勢科目。
首先要均衡學科發展，不要過早定性，同時打下紮實基礎，在學有特長、學有餘力的同時保持強勢科目的興趣，而學校也可以加強對拔尖學生的培養。
其次主要是根據報考院校公佈的專業（類）選考科目要求，主要分為六類：
①不做選科要求；②必選一科，方可報考；③必選兩科，方可報考；④兩個科目，其中一科選考，即可報考；⑤必選三科，方可報考；⑥三個科目，其中一科選考，即可報考。
最後，要結合自己學校教學與選科實際，積極聽取老師的建議，結合自己的興趣愛好及高考目標學校和專業，選擇自己要學的學科。
高中生的世界
主要有兩層考慮。
一是學生的興趣點所在，儘量選擇學生本身感興趣的科目；某種程度上說，學生感興趣的科目往往也是學生的特長科目。
二是報考志願的需要。高三報考志願的時候，很多專業都有科目要求；譬如物理，如果不選，很多專業不能報。這要求家長和學生們得認真分析研究。
根據教學經驗，提一些另外的建議。大多數學生要麼傾向於理科，要麼傾向於文科。基於學習的方便考慮，選學科的時候，還是建議根據學生特點選擇純理科或者純文科。
如果學生傾向於理科，建議物理、化學、生物；或者物理、化學、地理。
如果學生傾向於文科，建議政治、歷史、地理；或者政治、歷史、生物。
