孩在鬧我在笑
腹有詩書氣自華。這裡的詩可不是什麼狗屁的現代詩，這裡的書也不是指現代及西方文學作品。詩詞歌賦，成語典故學習是會讓人培養一種謙謙君子的氣質，同時我們老祖宗流下來的這些東西都是值得人用一生去品味琢磨的。前段時間還看到有人問：讓小孩子都《道德經》好不好。我說：好！但是你不要給他講解《道德經》的意思只用讓他背下來就好。我們現在教育確實用不到《道德經》《論語》《中庸》《大學》等等先賢著作，但是這些書確實對人生起到不小的作用。所以詩詞歌賦、四書五經這些東西小孩只用背下來不用去理解，能背多少背多少也不用強求。在慢慢人生路上自會理解！
煞影彌陀
首先，意義這個問題有點寬泛，我就舉個栗子。
想象一下，幾十年後，你的孩子見到了黃果山瀑布，你是想他吟一首“飛流直下三千尺”呢？
還是隻會說一句“窩艹，好牛逼”？
所以說，很多時候，我們做事只關注結果，而沒關注過程。
在低年級，有時候背誦古文，詩詞，不能單單從記憶這個角度來完成這個任務，要適當的理解期中的含義，這個過程中就培養了孩子語感。如果孩子太小，實在是不理解，那也無妨。
要知道，學了這些古詩背誦了下來，總有一天，你能夠理解它，運用它。或許孩子長大的某一天，在工作中跟別人爭論某件事的時候，隨口一句詩詞，就能讓人信服了，可能這就是背誦它到的意義吧。
屋企有個小學生
第一、語感的培養
我們常說熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。多讀多背古詩文、古文，會提升孩子對語言美的感知能力，對文章的鑑賞能力會提高，閱讀能力、理解能力也會自然而然的水漲船高。
其實對任何一種語言，背誦都能提升語感。
第二、提高寫作水平
很多人一提起寫作就覺得非常痛苦。語言沒有積累，素材沒有積累，憑空的，怎麼能寫出合心意的文章呢？勉強為之，也許就是些套話、空話，或者咬牙苦思，也不過是一片空白。
如果從小就背誦了很多古詩詞、古文，那麼自己的語言庫就很豐富了，不僅有精美的語言語句，而且很多名人的智慧、思想都有沉澱，寫文章就變得容易了，既有優美的語言，又有豐富的思想，一篇好文水到渠成。
第三、可以提升孩子的記憶力。
記憶力，可以說是學習能力的一個關鍵，不管是學習什麼科目，學習什麼專業，做什麼事情，有好的記憶力都能事半功倍。
任何能力想要得到提高，都可以進行鍛鍊。記憶力也是一樣的。
孩子的記憶力，都是不錯的，比起成年人要強很多。當孩子小的時候，不妨讓他們多背誦一些古詩詞和古文，不僅可以讓他們增長他們的文學素養，而且可以很好鍛鍊他們的記憶力。
除了上面幾點，孩子多背誦古詩詞還能提高他們的語文成績。目前，中小學的語文教材中，詩詞、古文的比例比之前增加了不少，所以多背誦古詩詞、古文肯定有利於孩子的應試能力。
所以背誦有這麼多的好處，趁著孩子年齡還小，功課還不緊的情況下，讓他們努力的多背誦詩詞、經典，充實自己的語言寶庫，到了需要使用的時候，就能學以致用，免得感慨書到用時方恨少了。
教學相長，做個有心人。歡迎關注我哦。
小雀斑姑娘兒
目前，我們越來越重視傳統文化的學習，所以很多學校都加了一門傳統文化課程，很多就是學習和了解我國的古詩詞，古文和古訓的。
很多家長也很重視這一塊，從小就會教孩子背誦《三字經》《千字文》《百家姓》等等古文和古詩，更值得驕傲的是孩子能在眾人面前背誦一首，顯示孩子的才能。讓孩子多學學和了解古人的一些經典，確實會有很多好處，增加他的文學修養，別覺得孩子還小，不能理解，背過也沒什麼用，這就像水滴石穿、書讀百遍其義自見一樣，他有一天會突然頓悟，而受到啟發啟蒙的。再就是很多歷史上的名人，有很多都是從小就能對一些古文很熟悉甚至背誦的滾瓜爛熟。或許他們的成功與小時候這種認知是有一定關係的。
當然了，並不是所有的孩子都像歷史上的知名人士一樣聰明好學，所以要對孩子因材施教，不要強迫孩子去背記，只有孩子感興趣才可以。
鄉村一枚師
1.培養良好的語感。中華古詩詞非常講究文字的格律，孩子正處在語言學習階段，詩詞古文的韻律，非常有助於孩子語感的養成。
2.鍛鍊良好的記憶力。詩詞歌賦多合轍押韻，閱讀起來朗朗上口，便於孩子誦讀和記憶，在一定程度上幫助孩子樹立自信心。
3.如果家長在孩子學習古詩詞的過程中，提供一定的幫助，解釋說明詩詞的含義，可以提升孩子對詩詞意象的領悟，擴充孩子視野，瞭解文化脈絡和部分歷史知識，從而達到提升孩子整體文學修養的效果。
4.讀注音版的古詩，可以幫助小一點的孩子練習拼音，增加識字量，與以上幾點相比，這是非常直觀而具體的好處。
有趣無悔童話屋
這是個很有意思的問題。孩子從小就學點古詩詞，經典文章名句，可以增加孩子的語言積累，規範孩子的語言，養成良好的語言習慣，培養孩子良好的語感，增強其記憶力、感受力和審美意識。總之，有百利而無一害。儘管孩子不一定真正理解其詩文本身的含義，但讀得多了，熟了，就會水到渠成，終會明白。這就是"書讀百遍，其義自見"，"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟"的深刻含蘊。所幸的是，現在的小學教育已經在這方面初見成效了。從一年級放學排隊的《三字經》誦讀，已經看到了希望和曙光。
偉人蛇
長生271897806
書到用時方恨少！
您對孩子有什麼期待，才是最關鍵的。
如果您認為，您的孩子以後幹什麼都無所謂，就算是當流浪漢，就算是進黑煤窯，您覺得那是他的命，與您無關，那麼，他學什麼和不學什麼，真的無所謂。既然這樣，您何必關心他要不要背古詩詞呢？
除了期待以外，就是您覺得孩子，在他這麼小的年齡，最適合學什麼呢？做數學題嗎？研究哲學？探究醫學？……您不用想了，我們的祖輩早就想過萬萬遍了，兒童學習，最適合的就是背誦古詩詞！
腹有詩書氣自華，您聽說過嗎？
您覺得自己過得很好？比這個世界上任何人都過得好？您覺得您的孩子就按照您這個樣子，您就滿意了？
答案很清楚了吧。
抓緊為您的孩子買基本書吧，沒有事情的時候，坐下來，陪孩子背書，比您打麻將，看手機，胡聊天有意義。
老楊老師2
你說如果一個歌手能夠作詞譜曲是不是很牛逼，讓小孩從小熟讀古詩，古文就是為了今後有朝一日成龍飛天之時，能夠引經據典，詞賦風騷，是一個多麼暢快的事。。
再就是能夠宏揚中華民族傳統文化，上承下效，不至於讓我們的文化出現斷代，就能夠批駁某些人的口出狂言，蠱惑人心。更能夠讓後代知道我們是怎麼來的，不至於忘記自己的祖宗，也不至於背叛自己的祖國。這是做人的標準。
醉臥紅塵已是癲
在封建社會，能夠讀起書的是少數人，但無論窮富，沒有人提出今天這個問題：讓孩子從小就背誦古詩詞、古文有什麼意義？因為都知道讀書好。不以路途為遠，有條件都送孩子去讀書。背誦《弟子規》、《千字文》、《百家姓》、《幼學瓊林》乃至《四書五經》等等。今天條件好了，都能上起學，卻反而質疑讓孩子從小背誦古詩詞、古文的意義。悲夫！
那麼讓孩子從小就背誦古詩詞、古文有什麼意義呢？
首先，古詩詞、古文是老祖宗傳下來的智慧瑰寶，我們需要傳承。你說你祖上傳下來的寶貝，你會不要嗎？不要的話，豈不愚蠢可笑？到你這不傳了，豈不是不賢不孝之子孫？讓孩子從小背誦古詩詞、古文是我們傳承傳統文化的責任。中國是世界上唯一存在的文明古國，“ 經歷了無數次狂風驟雨，大海依舊在那兒！經歷了5000多年的艱難困苦，中國依舊在那兒！面向未來，中國將永遠在這 兒！ ”中華燦爛文化的綿延傳承是我們屹立不倒的根基。日本侵華企圖割斷我們的文脈，狂轟爛炸我國的圖書館，因為 “欲要亡其國，必先亡其史，欲滅其族，必先滅其文化” 。因此我們必須從國家民族興衰存亡的高度來重視讓孩孑從小背誦古詩詞、古文，來傳承民族文化。
其次，現代語文是從古詩文發展而來的，是一脈相承的。讓孩子從小背誦古詩詞、古文，為學好語文奠定基礎。有利於孩子理解現代文章中出現的引經據典的語言，有利於孩子語言規範、精煉，有利於孩子錘鍊語言，有利於增加孩子作文的文化底蘊！有利於考試得高分！
再次，古詩詞、古文蘊藏著古人的智慧、精神及情思。讓孩子從小背誦古詩詞、古文，漫潤其間，耳濡目染，豐富了孩子的感情，陶冶了孩子的情操，開闊了孩子的視野，塑造了孩子的人格。有利於孩子的成長和發展！
那種認為讓孩子背誦古詩文毫無用處，是短視行為，是急功近利的，也是浮躁的表現。對孩子百害而無一利！
