老煙兒槍
笨小孩，你是用什麼樣子的標準來說明他笨呢？
每個孩子的發育階段不一樣，正如少年聰慧和大器晚成。作為我們家長和老師呢。能做的就是發現孩子的優勢，取長補短，可以通過鼓勵他的長處，增強自信心克服短處，這也是正所謂的因材施教。如果孩子你直接認為他是一個笨小孩，這顯然是不公平的，更對孩子的心理是一種嚴重的打擊。
我們用眼睛是用來尋找美的，多用心陪伴孩子，多與孩子溝通交流，肩負起家長、老師的責任！
情感老師小水
這個社會上沒有真正的笨孩子，只是有些孩子對某一方面不開竅，這種不開竅不代表著永遠不開竅，只是暫時的。
有的人年齡比較小的時候學習就比較好，但是隨著年齡的增長，他的注意力不停的轉移，最終導致了學習的失敗，這些孩子我們在生活中都能夠見到。
有些孩子就是我們所謂的笨小孩，這些笨小孩從小的時候任勞任怨讀書學習寫字都不太突出，甚至有些在班級內屬於最後面的那些同學，但是他們有一個好的學習習慣，一直在努力，一直在學習，然後他們慢慢的成功了，變成了在這個社會上稍微有些成就的人。
因此我們認為這個社會上沒有真正笨小孩，只是有一些人看似聰明投機，但實際上這樣的小孩才是笨小孩。
所以說，一旦我們在學校家庭中遇到這種看似笨小孩的人的時候，我們首先要確定的就是幫助他樹立一種正確的學習觀，一種積極向上不認輸的學習態度，只有這樣才能夠解決看似笨這個問題。
如果在家庭中有這樣的孩子的話，家長只需要做到支持理解幫助就可以了，千萬不要對這樣的孩子打罵批評指責。
遇到笨小孩有的它不是真笨，或許自作聰明的人才是真正的笨。
杜宜城老師
有句話是，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。
這句話，說明一個問題，就是老師沒有找到適合的這個孩子的方法。
1.對孩子要有耐心。“笨小孩”可能因為身體發育原因，理解能力可能比其他孩子弱一點。面對這樣的“笨小孩”，老師，家長要有耐心，多給孩子一點時間。不要動不動就說孩子，“笨死了”，“你怎麼這麼笨”，“講這麼多遍了你怎麼還不會”。這種話，很容易傷到孩子幼小的心靈。
現實中有很多這樣的孩子，特別在小學階段，有些家長願意讓孩子早半年上學。這樣孩子就有可能因為年齡小，學習跟不上。
2.老師要有合適的方法。不同的孩子有不同的學習特點，老師要根據孩子的特點去選擇合適的教育方法，做到因材施教。
當然，現在面對大班額的學生，要做到因材施教很難。但是，面對數量不多的“笨小孩”我想老師還是能夠做到因材施教的。
總之，還是一句話，要有耐心，有愛心，有方法，多給孩子時間。
繪本閱讀
笨小孩是怎麼個笨法？哪方面笨？
1.首先你要注意所謂的笨小孩是樣樣都笨，還是某些方面不如人！
2.您聽說過達芬奇畫蛋的故事嗎？你又聽說過愛因斯坦造小板凳的故事嗎？他們都是當時周圍人眼中的笨小孩，但是最後卻成了擁有卓越成就的藝術家和科學家！
3.幾乎每個人都有自己的長處和優點，你只要善於發現，說不定笨小孩在某個方面就是天才！
所以，耐心點，如果孩子是一棵大樹，你就不要過早的盲目的期待他開花！
八月楓楊
笨孩子往往是父母對孩子的愛稱，不是說孩子真笨。
孩子的發育有早有晚，現在統一規定六歲上學，還要提前進行各種培訓，這本身是違反教育規律。那種做法對孩子的成長一點好處都沒有，非常遺憾的是，現在已經成了社會的一種普遍現象。
真正智力超群的孩子和真正智力上存在問題的孩子都是少數。所謂智力差的孩子隨著年齡的增長，也會有所改善，而且只要因材施教，也可以培養成好孩子。對孩子的教育一定要適合孩子年齡的特點，不要隨便說孩子是笨孩子，打擊孩子的積極性。
對孩子應該因材施教，提高孩子的學習興趣，注意提高孩子的智力水平，給孩子足夠的時間去玩耍，沒有孩子不願意去玩的，不要灌輸太多的知識，不要給孩子提過高的要求。還孩子一個快樂的童年。
老梁139490047
有些孩子是教他一遍不會兩遍不會三遍不會甚至很多遍都不會，這個時候多數父母肯定崩潰了，我也有這樣的經歷，當時恨不得把孩子“拍”牆上去(有點暴力)。可這樣沒用啊，所以，要耐心，耐心，耐心，因為任何人都可以放棄“笨孩子”，只有父母不可以，任何人都可以說孩子笨，只有父母不可以。因為孩子來到世界上最信任的人就是母親和父親，父母萬不可辜負這份信任。
豔麗讀書
1引導，笨小孩一般欠他人引導，
2啟蒙
3重複
鄂罕牧營
耐心，同時找對方法很重要。還有就是不要在小孩子累的時候，想睡覺的時候教他。我也經常輔導我小孩的語文和數學。英語是我老婆輔導。所以我覺得耐心和方法很重要。
V超越自我V
沒有笨小孩，只有笨父母。
