清華校長說：家長在這3個方面越是放手不管，孩子長大後越成功！
擁有好習慣的人和擁有壞習慣的人的差別可想而知。一個自制，學習能力強，一個是懶惰，跑兩步都會喘氣。一個好習慣可以讓人成為別人心目中的好孩子，壞習慣卻會讓人走入沒有光明的道路。可是沒有人生來什麼都會，父母是孩子的第一任老師，從蹣跚學步到獨立自主，從無知懵懂到人情世故，父母的教學是打開知識的鑰匙。可是有的父母放任孩子卻說是自由，不管教當成是孩子自制。
清華校長在一次關於孩子的教育問題上面提過，現在很多父母都很難對自己的孩子實施有效的教育。其實現在很多家長都是幫孩子走路，一路陪著，攙扶著，幫他走過一個又一個關口，這樣的孩子可以得到有效的成長嗎？家長可能還沒有意識到最大的問題不是在教育方法上，而是在自己的行為點滴上。
很多父母在孩子心中是無所不能的，小時候被問心目中的英雄是誰，一定是爸爸，最無所不能的是誰，一定是媽媽。因為父母在小孩子心目中就已經塑造出高大的形象了。如果父母在孩子面前顯得一些事情不會做，讓孩子去做，這樣對孩子恐怕比較好一點。
接下來舉幾個例子
1、不接送上下學，讓孩子更獨立。
現在的孩子大多數由父母接送上下學，一到上下學時間點，學校門口就會停滿大大小小的車輛。有次我起晚了，忘記叫孩子起床，他醒來第一句話就是怪我為什麼沒有叫他起床，後來上學遲到被罰站，回來我給他買了個鬧鐘叫他以後自己獨立起床，我就不再叫他了，因為我有點生氣，後來還是他主動認錯的。還有一次載表妹的女兒去上學，她剛開學，我跟她說要知道陌生人的東西是不能拿的哦，她告訴我有媽媽在，怕什麼呢？
讓孩子獨立的起床，去上學，養成好習慣，對他自己，對父母，是雙利的。也要教他自己拒絕陌生人，而不是永遠當他拒絕陌生人的那個人。還有就是讓他明白錯在誰也是很重要的一點。
2、不嘮叨，用行動告訴他他不對。
父母過多的嘮叨是孩子的心目中更年期的形象，孩子不聽話不耐煩是父母心目中青春期的形象。而當青春期撞上更年期，父母孩子之間矛盾滋生，影響感情，更不利孩子的性格成長。現在的孩子在日常生活都可以輕易地接觸到電腦，手機，平板，然後一旦玩遊戲就停不下來，當父母不停嘮叨叫他放下，他會不耐煩發脾氣，當父母採取行動直接沒收，他不僅會發脾氣，還會到別人家去接著玩。我對我孩子也是這樣，我跟他約法三章說每天都可以玩，但是每次只可以十分鐘到十五分鐘，也不會處罰，有時候他玩過了我沒有嘮叨就看著他讓他自己不好意思，人的羞恥心是很重要的。這也是因為我以前老跟他灌輸誠信與羞恥的問題，他才會那麼容易的接受。
讓孩子養成到點就收的自覺能力，不是所有的嘮叨都沒有用，只是言多必失，對孩子說話點到為止也就夠了，要真正意識到孩子不停玩遊戲是孩子自制力的原因，而不是遊戲的原因。
3、不動手，不包辦，讓他自己去做。
在家裡，孩子有他自己的房間，我讓他自己打理，同時我也自己打理自己的房間，讓他知道他所做的是應該的，不是被要求的。老師常常要求父母要參與孩子的手工作業，我通常是叫他自己什麼都準備好我才去參與，也不過多的參與過程。他想吃什麼，我給錢，讓他自己到樓下商店去買，自己挑選，自己付款，我都是放手讓他自己去。
有的父母以為他還是個孩子，就會想要幫他做好一切，殊不知，這樣會讓他產生依賴心理，會讓他覺得一切都是父母該做的。
所以，父母該放手的就放手，叫他學會走路，怕他摔到，就讓他摔一次就大概明白如何更小心，而不是一路扶著他他才不會摔。
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