拉回吸引子

我兒子小學擇校費就花了3.5萬，這才算花了錢，還是到處找關係求人花的。本來也準備送點禮什麼的，沒想到第一次考試就考了第一名，得了，小學一分也沒花過。接下來上初中，我的觀點是還得看成績，全班前十一分錢不花老師一樣重點關照，十一到三十名我會厚著臉皮各個送禮，一定要嚴管，或許成績提高了，考上重點高中花點小錢算什麼？以後省大發了！假如學習很差那就有個好身體就可以了，以後參軍或學門手藝，快樂生活就好。所以要看個體情況，不能一概而論。你找人問路都要客氣點，拔根菸，憑什麼老師就得免費關照你？將心比心，你在工作，生活中做到了人人平等了嗎？

武松

我們孩子目前還在上小學，確實感覺有老師暗示過，因為我們孩子學習不是很好，有一個老師經常對我們說，在你家孩子身上費了多少心，怎麼樣怎麼樣？有時候當著我們面兒，對我們孩子說，這次學習進步了，要請老師吃飯啊！但我挺反感這個老師的，也沒給她送過禮，更沒請她吃過飯。但聽孩子同學的家長談起，有給這個老師充過話費的、還有送過購物卡的、景點門票的……反正後來慢慢地這個老師對我們孩子態度變得很差，我有時候給她打招呼，也不理我了，不理就算了唄！關鍵是開始罰我們孩子抄作業了，不是三五遍的那種抄，動不動就五十遍、一百遍，孩子抄得都想哭，每天晚上不到十一二點別想抄完，天天吵吵困，第二天起不來。沒辦法，那段時間我所有的業餘時間就是幫孩子抄作業，老師那明顯看得出來是大人的字，人家也不吭聲，我在想是不是就是罰大人的？有一個雙休日，孩子作業一共罰抄了42頁，就是那種16開的作業本，我和孩子一起花了整整十個小時才搞定。孩子一天到晚一點兒精神都沒有，更別說有玩的時間了，我是憋了一肚子氣。後來有一次，孩子下午剛上學，就打電話給我，說老師把他趕出來了，說昨天有一項預習的作業，要家長簽字，忘了說了，老師讓他回家，把字簽了再來上課。我真是感覺快爆炸了，直接跑到學校，找到他們的校長室，在裡面鬧了一場。結果現在的情況是，人家老師什麼也不管你了，做的好了不表揚，做的差了不批評，上課也不提你問，感覺孩子被孤立了，這不典型的冷暴力嗎？真的需要跟老師送點兒禮才行嗎？咱們別折磨孩子好不好？

崔大乘

孩子班主任總是以各種方式暗示家長送禮，看到這裡心裡充滿五味雜陳，心情鬱悶。我是老師也是家長，從業二十幾年，沒有遇到過這樣的同事。孩子今年上高二，也從來沒有遇到過這樣的老師。

在現實生活中，有的家長自以為很“聰明”，總認為老師說話“話中有話，話外有音”，誤以為老師暗示家長送禮。記得有一次去送女兒學游泳，聽兩個老太太聊天，一個老太太說：“最近我孫女被老師請家長了，這不是快過教師節了嘛？想讓我們送禮了。”真是以小人之心度君子之腹，難道教師節孩子犯錯誤老師就不需要教育了嗎？是某些家長帶著偏見去看老師，自己心裡充滿負能量反而錯怪老師。

如果家長真的懷疑老師暗示家長送禮，可以錄音保存證據，拿著證據去舉報，不光家長痛恨這樣的行為，我們老師也同樣痛恨不講師德的老師。就怕個別居心不良的人無中生有，陷害侮辱老師。

心裡充滿陽光，就會發現周圍充滿美好，心裡灰暗，就會覺得周圍的人不懷好意。希望每一個人都有一顆發現美的心靈和善於發現美的眼睛，讓我們的生活充滿陽光。

楝樹下成長

回答問題前，我先分享一個真實的事例！

我家鄰居，在法院工作。他女兒在高中上學。高中裡的紀律很嚴格，違反了班規或者校紀，班主任老師說讓你回家反省，你就得回家反省，反省多長時間老師說了算，家長想讓孩子早日恢復上課，你就得找班主任老師說情，老師滿意了你才能上課。怎樣才能讓老師滿意，家長自己腦補去吧。

鄰居家的女兒學習不錯。那天因為身體有點不舒服，從宿舍趕到教室裡上早自習晚了幾分鐘，就被老師罰在外面站了一天。孩子就覺得身體更不舒服了，就給家長打了電話，晚上孩子就被鄰居接回了家。回家孩子哭哭啼啼的訴說了這件事。鄰居也沒有說啥，就是安慰孩子，既然國有國法，校有校規，那你作為學生就遵守吧。

第二天，鄰居就去了學校，找到了年輕的班主任，就這件事情和班主任進行了溝通，並且還送給了老師1000元的禮金卡。老師幾乎沒有推讓就收下了。鄰居拜託老師好好照顧自己孩子。並且在談話結束時，鄰居拿出來了他的錄音筆，告訴班主任老師，他全程錄音了。如果老師在對孩子不好，他會把錄音筆當做證據直接送給校長或者其它部門。那年輕的小班主任嚇得臉都變顏色了。

鄰居給我講這件事時，充滿了洋洋得意。內心裡不敢苟同，卻也無力反駁什麼。這和微信裡給老師發紅包，然後舉報老師有相同之處，都是給老師挖坑，讓老師跳進去。

回頭再說說題主提出來的問題，班主任屢屢暗示家長送禮。這是什麼樣的老師，膽子如此大，在風口浪尖上，還敢明目張膽的索要禮物。這就是典型的耗子給貓當三陪——掙錢不要命，掙錢不要臉面，掙錢不要尊嚴！你收了家長的禮金，你也就從高高的神壇跌進谷裡，家長從此在看你的時候，就多了你永遠也不會注意到的蔑視的眼神。就為家長那一點點的禮金出賣了自己的尊嚴，我覺得不值得！！

我教的一個學生家長是批發羊肉的。現在市場上羊肉很多都是假羊肉，有一年春節前，我到了市場那，正好孩子家長在，他問我幹啥呢，我說買年貨瞎轉悠。就趕緊離開了。晚上那家長兩口子就拿著好多羊肉來給我送家裡來了。我死活不收。家長固執的要放下。沒辦法就收下了。我拿去稱了下重量。等著開學後，我把錢給了他孩子，並且寫了幾句感謝的話。我教著他孩子的時候再也沒去過他家肉店。那孩子畢業後，我倒是去過他家店裡，我還是按正常價格去買肉，但是我的肉永遠都是正宗的羊肉。

所以家長朋友們，像題主所說的這樣主動要禮品的極品老師太少了。家長可以不理睬他，裝作沒聽懂。也不要和老師發生衝突，畢竟咱的孩子跟著人家上學呢，你不送禮他也不會咋地你的孩子，至多心裡埋怨家長沒眼力界，領會不了老師的意圖。可千萬別學某些家長挖坑給老師跳，那樣不僅僅班主任老師不喜歡你家孩子，估計所有老師都不喜歡你家孩子了，那你和老師的較量你就完敗了。

不過我還是相信題主多心了，老師根本沒有索要禮金卡的意思。我相信我的同行們都有自己高尚的人格，嚴守職業道德，不要做被家長、被社會唾棄的人！

心中百合靜靜開

我第一年工作，799，電話費100多。現在8600，電話費28。工作的十三年讓我明白了很多，少打電話家長會錄音。我經常和家長交流就是QQ，家校路路通，這樣規範自己的言行，同時留下證據不被汙衊。我說有事請假7.30前QQ群裡留言，早上不接電話，我要忙孩子開車還沒到上班時間，晚上過了6點沒急事不要打我電話，我要輔導孩子健身。請假早7.30前，過了8點不來不請假我會電話家長。需要提醒吃藥接回的11.30之前留言，4點到5點我空，歡迎你來找我交流。所以我7.40,11.40，8.30定點看QQ群處理事情。我才懶得跟一些心術不正的家長煩，本來就身體累，還來心煩我塗啥，最多教你六年，教完一屆退群，從此音信不通，各自安好。

生之港

如果你沒有意會錯了，老師是真的總是暗示你送禮，從別的家長那裡也得到了同樣的結論，那麼，你遇到了一個劣質的教師，你的孩子，遇到了一個劣質的班主任。

這樣的老師，在教師隊伍中，屬於害群之馬的少數。既然遇到了，那就積極面對，記住，是積極面對！

一、對於暗示，裝弱智。

既然是暗示不是明示，那就裝不懂，看不懂，也聽不懂，我弱智你不許啊。

二、裝弱智當然不是真弱智，留心老師對孩子的情況。

多與孩子交流，從中瞭解老師對孩子的情況，上課提問、座位調換、作業批改等多方面，掌握動態狀況。如果老師對孩子一如既往，關愛如初，那麼，你可能真的誤會老師了。哪怕就不說誤會，也就這樣了，既然沒送禮還是跟往常一樣，還有什麼可說的呢，只當你從來沒有感到到那種暗示。

三、如果，老師有針對性的動作了，那麼，你針對性的行動就是了。

比如，老師以前經常提孩子回答問題，經常讓孩子上黑板板演，並且每次都表揚，現在從不這樣做了；比如，孩子座位調換了，不是那種整體的規律性的調換（學生座位，老師過一段時間就要調換一下，全班性的移動，防止學生斜視），可以明顯看出是專門針對你孩子的行為。

這時候，鬥爭是需要智慧的。你不能去吵去鬧，那樣，你屬於無理取鬧，因為老師既然那樣做，一定會找出理由來應對你。你呢，只能恍然大悟，明白了暗示，送禮吧。送禮當然不是向這種行為屈服，而是取證。現在智能手機什麼都能做到，錄音視頻什麼的，你要的就是這些。

然後呢，就不用我教你了吧，證據直接交主管部門和紀檢監察部門，這樣的老師，只要你堅持，飯碗基本砸了。當然，你如果不忍心，接受調解也可以，和為貴嘛。

至此，問題應該得到圓滿解決。

我是教師，因為對暗示學生家長送禮行為的不齒，所以才會作出這樣的回答。我希望家長永遠都用不到這樣的策略，希望你得到的暗示是你領會錯了，是你多心了，是你誤會老師了。因為，教師隊伍裡的絕大多數，都是優質的老師，不會這樣做，哪怕家長主動送禮，也會婉拒！

教師妹子一枝花

他暗示你就裝傻，堅決不送，如果這個老師進一步的明示，直接告訴他你可能會去找領導反應解決這件事情。

大家好，我是秦山之戀，從事初中英語教育20多年，一直擔任班主任工作。看到這個話題，我覺得可能有點誇大其詞，站在我的角度，我不敢相信還有這樣的老師。當然，林子大了什麼鳥都有，作為1500萬的老師群體，有個別害群之馬，也在情理之中。但是請不要誇大，我相信絕大部分老師對這樣的老師也是深惡痛絕的。

君子愛財，取之有道，我不偉大，我也愛財，但是我知道什麼該要什麼不該要。拿了國家工資，教書育人就是我的職責，憑良心教書，盡能力做事。我沒有那個權利向家長索取什麼，我也不會。我不會為了那麼一點點的財物喪失了自己的尊嚴，在家長面前低三下四。家長遇到了那樣的老師，如果不是太過分，就裝傻不要理會，更不要真的去送什麼，如果比較過分的明示，直接告訴那個老師，你會去找領導反應的，我想他肯定會有所收斂。有的家長怕和老師鬧翻了老師會給孩子小鞋穿，但是你想過沒有，這次你送了，下次你沒有送，他不會去針對你的孩子嗎？

上面是我對這個問題的個人觀點，歡迎關注留言，共同探討教育教學問題。

秦山之巔

懷疑和信任之間，請選擇信任！

不知道孩子的班主任會以怎樣的方式暗示，但我認為確實神經過敏了，不要以不良的心態去胡亂揣測別人。

剛剛大學畢業的時候，曾經單獨輔導過一個孩子，以增加自己微薄的收入。孩子的母親是一位老闆，父親是一家事業單位的科員，家裡一點都不缺錢。

這位父親對於孩子的班主任有很深的成見，其緣由就是在一次家長會上班主任的一句話，那位四十多歲的女班主任態度和藹可親，目光銳利，她講了很多家校合作的對於教育孩子的重要性，然後告訴家長：如果有事，請和她聯繫。並且留下了手機號碼。那位父親一聽就非常氣憤，“和她聯繫”是什麼意思，他認為這是班主任明目張膽地向家長索賄，於是將這位班主任投訴到了校長那裡，那位當了多年班主任的中年婦女含淚向他當面賠禮道歉，承認自己的言語確實不當。

說起這些的時候，那位父親依舊義憤填膺，他痛斥老師的卑劣行徑，彷彿自己受到了莫大的侮辱，並且損失慘重。其實他一毛錢的東西都沒有給老師送。

有一次孩子的數學成績六十多分，小學階段六十多分已經算學渣的水平了，那位父親拿過試卷，照樣氣憤難耐，認為這是老師的報復，大量給孩子減分，這明顯就是一種暗示：快八月十五了，她這次想來個大的。這是赤裸裸的索賄。我看了他孩子的試卷，書寫潦草，乘數和被乘數顛倒，應用題最後沒有寫“答”，老師判卷公平合理，考六十分在我看來已經給足了面子，我上學的時候，我那位嚴厲的老師可能會直接撕掉這份卷子。

我沒有幹多長時間就辭職了，因為我幹不了，他對於老師的激烈抨擊讓我如芒在背，彷彿我來他們輔導家就是來討飯吃的。

我的發小是一位教師，他給我講過這樣一件事情：他們班新轉來一個學生，家長送孩子到班級，他簡單地瞭解了一下孩子的情況，臨走的時候對家長說：您的電話是多少，有事好聯繫。那位家長突然就用奇怪的眼神看著他，眼神中多了好幾個意思。他不得不解釋，孩子如果在學校裡出了問題，我們要及時通知家長的。但這個解釋顯然沒有讓這位家長滿意。在以後的日子裡，他不止一次聽那位家長暗中傳話，說老師要了他的電話號碼，目的就是讓她去表示一下。我發小說起這些的時候，同樣難以抑制自己，很後悔為學生著想那麼多，好心當成了驢肝肺。

本地發生過這樣的一件事情，一位中學的老師性情豪爽，總是把學生當成朋友，他天真地認為家長也是他的朋友，他自我感覺和一位家長私交很好。於是在一次和學生聊天的中順便問了一下他爸爸。“你爸最近忙些什麼？很長時間不見了，我還真挺想他。”很平常的一句話，這個孩子回家告訴了他爸爸，我們老師說很想你。這位家長想來想去，也想不出班主任想他的理由，他一拍腦袋，突然靈光一閃“這老師的意思就是想讓我請他吃飯！”對於這種行為他怒不可歇，於是向教育局進行了投訴，局長也想不出這句話有多大毛病，但還是在全區的大會上反覆強調了一下。班主任很受傷很受傷，他對於孩子那份朋友般美好情感化為灰燼，把學生當做朋友，今生也別想！

我每天碼字，我都想不出這些話有沒有更好的更委婉的替代方式，“孩子有什麼事情，隨時和我聯繫。”“你有什麼事給我打電話。”“家校合作，才能夠教育出優秀的孩子。”“這是我的聯繫方式，有事請給我打電話。”、、、、

你可以看成是索賄暗示的方式，但更多的時候它是一種關愛的語言，即使沒有愛，起碼它是一種無法迴避的必要的溝通。你想讓班主任怎麼說才能打消你的顧慮。如果孩子出了事情，還不是第一時間想到班主任嗎？

教育需要信任，在懷疑和信任之間，請選擇信任，因為只有才會教育出人格健全的優秀的孩子，只有信任才會創造出美好的境界，記住，這絕不是暗示哦！

歡迎關注、評論、留言。最真實的原創，帶給你思維的碰撞。我有很多故事，你有耐心聽嗎？

寐語小築

首先，題主肯定暗示別人送禮送慣了，所以才以小人之心度君子之腹！我感覺是你自己的思想和想法有問題，老師找家長一溝通，就是變相在索要禮物？我覺得十之八九是題主想多了！如果發現有教師暗示家長送禮，強迫送禮，請立即舉報這個老師！作為1500萬的老師群體，有個別害群之馬，也在情理之中，但是請不要誇大，我相信絕大部分老師對這樣的老師也是深惡痛絕的。

其次，看看家長朋友們對此事的看法：

1 送不送禮是家長的事，與老師無關！如果你覺得有必要就幹唄！

2 老師聖人心，大家要尊敬，出點小毛病，何必大作文。這個問題太不好答了。

3 這種情況城市小學，尤其好一點的學校比較多。曾經我們這有位傻年輕女教師，炫耀發自己學生多愛她，教師節送什麼什麼禮物，結果被查了。

4 你說的情形確實存在。但是我有個矛盾心理，我自己不要，因為我有些不在乎這個，可我卻送禮，因為希望孩子老師能鼓勵自己孩子幾句和感謝孩子老師的辛勞。也許同行相惜，知道孩子老師實在辛苦，收入微薄，也許我只是希望自己孩子感恩自己各階段的老師。

遊戲大咖王

孩子班主任總是以各種方式暗示家長送禮，該怎麼辦？馬上就要教師節了，一個亙古不變的話題，是否要送禮又擺在大家眼前，說說我的看法！

一，班主任是否總是暗示送禮有待考究

很多時候別人沒有那個意思，但是，想法比較多的人可能會妄自猜測別人的意思。所以，題主說班主任總是以各種方式暗示家長送禮，這有沒有可能是題主想多了呢？如果題主覺得班主任暗示你送禮的話，你完全可以多問一些同班同學的家長，看看他們有沒有遇到過類似的情況，如果大部分人都是認為老師在暗示送禮，那說明這個老師真的有可能是在暗示送禮，如果大部分都不這樣認為，那說明可能題主領會錯了班主任的意思，想多了。

二，如果班主任真的想讓送禮怎麼辦

兩種做法：1，送禮給班主任，畢竟班主任已經表達很清楚的意思了，那就送禮給他吧，說實話，給老師送點禮也沒什麼，常言說的好，一日為師終生為父，我們孝敬老師一點也是正常的，只是現在媒體和教育部門過度誇大了送禮給老師的壞處；2，不理會班主任的暗示，當做不知道，就算是我們當做不知道，班主任頂多當我們反應遲鈍，對孩子也不敢太誇張的對待，萬一班主任對孩子不好，我們還可以找校長反應情況，老師不可能隻手遮天的。

三，理性對待節日送禮

其實，很多壞習慣都是大家寵出來的，教師節給老師送禮，也是家長們寵出來的，不然也不會出現有些老師那麼誇張的要禮行為。既然大家都不想有這種情況出現，怎麼做都是尷尬，不如大家都理性一點。說實話，任何隊伍裡有害群之馬都是有可能的，老師大多都是好的，不要把老師想的那麼壞，老師也不是指望著節日送的禮物過活的。家長如果理性對待的話，也不會有那麼多的事情了。我們孩子的班級，在節日的時候向來是

四，不送豪禮也是對老師的尊重

老師是人類靈魂的工程師，數十年春風化雨，換得桃李滿天下！我有幾個做老師的朋友都說，沒有哪個老師想著通過家長送禮發財的，反而送了豪禮給他們，他們反而覺得是在侮辱他們。所以，不要用我們的思維去對待老師，不送豪禮給老師，也是對老師的尊重！

睿爸：大學本科雙學位畢業，專注幼兒教育，育有兩個兒子，孩子學業優異，以親身經歷分享育兒經驗！喜歡睿爸的回答就關注睿爸吧！

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