壹路童行
記得小的時候，老師有一個板子，古代叫戒尺，不聽話，犯了錯誤就是一頓胖揍，回到家裡還不敢給父母說，其一是丟臉，其二是怕第二頓來自父母的胖揍。
時間過了這麼多年，我由原來的小學生變為了今天一個老師，學校沒變，我的角色變了，不知道為什麼，我時常會想起昔日的自己，好像自己仍是一名學生，我感謝沒有批評過我的老師，謝謝他們的寬容，我感謝批評過我的老師，謝謝他們的鞭策。常懷感恩之心，很多時候我都會從學生的角度去考慮出現的問題，再去解決這個問題！
這些年，我會批評學生，但沒有體罰過學生，批評是應該的，教不嚴師之惰。如果在教育中不能存在批評，還會有是非嗎？還會有進步嗎？現在的家庭孩子少了，孩子變得寶貝了，有些父母見不得孩子受委屈，那怕這個委屈應該受，殊不知慣子如殺子。不過絕大多數的家長是非常開明，並且懂事理的，也更重視對孩子的教育。
學生年齡還小，沒有正確的世界觀和人生觀，成長的同時需要有師長的正確引導，如果不加以教育，會使他們不明是非，將錯誤放大，甚至於不可收拾，害人害己。
作為家長，要了解自己孩子的缺點，多配合老師，學校教育加上家庭教育，促使孩子成才，切不可聽信孩子片面之語，將怒氣加以老師，子不教父之過，如果孩子將來一身的壞習慣，首當其衝的是父母，因為父母和孩子是分不開的。
做為老師的要敢於批評學生，更應該批評學生，不過可以多尋求一些方法，批評的更加婉轉些，爭取做到忠言不逆耳，當然這並不容易，老師也會更辛苦。
同時，老師也要學會保護自己，畢竟自己是有家有室，遇見不好管理的學生，遇見不好溝通的家長，要妥善處理！切不要衝動！
中學物理
說實話，批評學生，我還是從未放棄過。連這個權都“自廢”了，那他的老師還當得下去？
不過，我的批評是有原則的。
不辱罵學生，不傷害學生自尊。“你就像個豬一樣”，“你生成是個傻性”，“你爸媽是近親嗎？”這些話，可以說經常聽到老師，有意無意的“脫口而出”。這些話，不僅傷害了學生，甚至傷及其父母。這樣，極容易激起學生的反感，甚至引起學生的憤怒。輕則，不聽批評，本能地產生牴觸情緒；重則，發生“頂牛”現象，與老師對罵，對打，導致重大安全事故，不可收拾。
想要嚴厲批評某個學生，儘量不在公共場合，尤其是學生很多的情況下，像在上課，學校大型集合或集會。即使沒控制住自己而批評了學生，也應在最短的時間內，與之溝通。一般不能捱到放學或放假，儘量不過夜。
其三，注意方法，貶中含褒。例如，我今天批評一個學習小組長，沒按照要求檢查該小組成員學習任務的情況。數落他“嚴重失職”時，我不忘記提醒他：“你的能力，我是一點也不懷疑的，但令我擔心的，倒是你的態度。你如果態度端正了，不僅能擔任好組長一職，你一定還是一個優秀的小組長！”
我曾對一個學生和她的家長說過這樣一句：“批評和表揚，猶如駕在人生小舟上的兩支槳，偏廢一支，我們的人生之舟就會失去前進的方向和動力。”
不知此話，有無道理。
牛軛湖散人
作為一個負責任的老師，該批評學生的時候還是要批評的。
1、由於現在的家長過分溺愛孩子，造成了孩子打不得、訓不得，不是跟老師頂撞，就是採用極端行為，後果嚴重的話，家長會跟老師鬧個不休，弄的老師不可收場。所以，現在有很多老師不敢批評學生，反而更縱容了學生，個別學生不學習、違犯紀律，老師沒辦法，嚴重影響了教學秩序。
2、不能接受批評的孩子，性格是有缺陷的。這樣的孩子唯我獨尊，不懂得尊重他人，往往是學習、品德雙差生。沒有人願意跟這樣的孩子做朋友，走向社會會處處碰釘子。
3、肯批評學生的老師是負責任的老師，家長一定要理解老師對孩子的批評，同時教育孩子服從老師的教導。教師如果真的不批評你的孩子了，恐怕就是對孩子失去信心了！
支持教師批評學生吧！那都是為孩子好！
談學習聊教育
丟人現眼。作為教師，我瞧不上提問者的心態。還閒被人垢病不多嗎?有空多專研一下教育教學不好嗎?不想幹，你辭職好了，沒人攔你。心不在焉的人，教育還不需要呢?當然，提這種問題的人要麼用心險惡，想要再使社會戾氣增加一份;要麼就是衝著“流量”“人氣”而去，謀得“頭條公司”打賞;要麼就是愚蠢至極。朋友，出來走幾步。
雞小米2
我來談談我的看法，作為教師，學生犯錯，肯定要批評。
看多了很多負面的教師體罰學生的，作為教師，心理肯定不是滋味，網上一片謾罵聲。
但學生犯錯，教師肯定進行批評指正，學生畢竟還不是完整的人，思維和認知都達不到成人的水平，但教師職業有育人職責，所以不管有沒有被誤解，按照中小學生日常行為規範和教師法來做，絕對沒有問題。
社會需要正能量，教師有不可推卸的責任，端正自己的三觀，不要被歪風邪氣誤導。
淡寫這故事
老師敢不敢批評學生我不能肯定，但家長敢批評老師，我是可以肯定的。
雙木成林415
不敢批評學生的老師還做老師？不屈嗎！記得前幾天看過一篇文章，題目叫《中國教育的悲哀：跪著的老師能教出好的學生？》，是的，如今，老師除了授課講話之外，別的好像說什麼總有人挑刺，老師，還是以前大家囗中傳道授業解惑受人尊重的人嗎？近兩年，媒體報道老師因懲罰學生被起訴、拘留、停職或開除公職的事件還真不少，無形中給老師增大壓力，特別給那些”富養”的小公主小公子們增添了跋扈的底氣，請問，老師該怎麼當？教育是一項偉大而持久的事業，老師不僅教讀書識字，更傳授教科書延伸的做人處世的道理。人無完人，有誰不犯錯？學生有錯，在學校老師糾正，在家，家長糾正，如果都不糾正，只有監獄來糾正，那樣荒廢值得嗎？的確，有部分老師不敢批評學生，比如剛從學校畢業的年青老師，他們剛從象牙塔出來，根本沒能力應付那些胡攪蠻纏的家長，只是忍住睜隻眼閉隻眼，但也不全是這樣，我兒子的學校校長就公開在家長大會批評那些三觀不正的家長，許多家長鼓掌拍手叫好呢！重要的是，我們的校長是位美麗的女士，她也聲明，她代表的是全校老師的心聲，為她鼓掌吧！為他們鼓掌吧！
也咫尺也天涯
這些年被什麼鼓勵教育洗腦了，不批評，只鼓勵。做錯了事不批評，要鼓勵，鼓勵什麼，難道做錯事都不用負責的嗎？老師不能批評學生，那老師遇見做錯事的孩子怎麼處理 鼓勵能起到批評的作用嗎？又要求老師教好孩子，要教孩子學習好，三觀要正，又不能批評，你讓老師怎麼當
整理工
你批評？傻啊！真以為自己是小五了(天地君親師)，一個人人指責老師的社會環境！先自保吧
雨林131445835
學生犯錯必須批評，老師只要做到公正公平、凜然正義，相信學生也不敢輕易造次！
