楓木流光
人為何活著？首先，人的產生由不得自已。它是自在之物，是冥冥大千世界中的一個過客，就像某塊石頭某棵草某個昆蟲一樣，是一種客觀存在。
人生活著的價值和意義，是在人（此時指具體的單個的人）與周邊的事物（客體）的相互比較、相互作用的過程中而言的。此時作為主體的人，你如何選擇自己的行為模式，如何對其它事物產生影響和作用？反過來，其它事物在與你的“互動”發生了什麼樣的情態或變化？
於是作為主體的人開始感到了自己的存在價值“有意義”或“無意義”，其它人，也可以從“你的存在和活動”中，對“你”作出某種判斷：“你”的存在價值與意義如何？
農夫173393682
有的人事為了理想而活，有的人是為了利益而活，有的人是為了名譽而活，有的人是為了活著而活……。總之，這個問題永遠不會有一個標準的答案。這裡，送你兩句話：
1.好死不如賴活著。不管你是為了什麼而活，重要的是活著。只有或者才有一切可能！也許，現在你還比較茫然，但是，你只有活著才有可能在某一天感悟到人生的真諦。
這一天，或許是在當你有了孩子的時候，或許是當你有了一個深愛的人的時候，或許是在當你看到那些為了他人而犧牲自己生命的英雄事蹟的時候……，你會突然間領悟到人生的意義。到那個時候，你會真正明白你是為了誰而活。
其實，不只是你對於或者的意義比較迷茫，古人早已有人提出了朝聞道，夕死可也這個問題，他認為這是一個人追尋的最高境界。
2.每個人都有屬於他自己的人生。在這個世界上，沒有完全相同的兩個人，每個人都是獨立的，都是獨一無二的。沒有人願意自己的人生虛度，人生每天都是直播。一個人苦苦
追求的東西，或許在另一個人看來是微不足道的，但是，我們總是在努力，只是想讓自己的人生不遺憾。
生活就是一個舞臺劇，形形色色的人紛紛登臺演出屬於自己的那一集，有的是主角，有的是配角，有的是跑龍套，有的是觀眾！
只有活出你自己，你才能真正明白你活著的意義。
運城人運城事
人活著到底為了什麼，
我腦海浮現《思想者》——
飢渴時追求只有一個，
溫飽後理想五顏六色。
三百六十行總會有狀元登科，
成功——
登上險峰的感覺。
出人頭地須耐困苦的寂寞，
愛拼的個性，明智的執著，
心血與汗水澆灌的花朵
就會綻放於人生的某一刻。
窮則獨善其身，
達則兼濟天下，
正能量祥瑞泱泱大國。
名利令紅塵再陷“飢渴”，
陽光下“螻蟻”潑死拼搏。
羅丹把作品奉呈上帝，
卻不知他笑些什麼？
卑微的生，頑強的活。
舞臺上自身主角！
責任與生俱來，
家與國鐵肩擔託。
志向決定了尊卑，
人格昇華了生活。
人生路並不漫長，
卻宜拓寬快樂。
沿途風景你未欣賞，
枉思今生為了什麼。
往前看只會人生苦短，
左右望才此生不惑。
也許我們會思考《鋼鐵是怎樣煉成的》？
也許我們會期待《凱旋在子夜》！
價值是心血產生的能量，
幾人知精神頤養了心血？
是風景頤養了精神，
而風景正是上帝的傑作！
人活著到底為了什麼，
上帝也微笑的看著我。
我想起“迦葉一笑”，
其手中的花朵。
靈犀通絡！
柳溪居士
人活著到底是為什麼？
人，活著到底是什麼？這個怎樣說呢？人，一出生，不是死去的，都是活著的。到底是為什麼？這得看命運及上天的安排了！不是有句話說過嗎？一一生死由命、富貴由天！然而，人，活著就是為了死去；這個是絕對的！
而先賢說過，有的人死了重如泰山；有的人死了輕如鴻毛。這個，就是這人活著的價值。為國為民為家庭的幸福做出了貢獻的人，才算有價值；這個是為了有意義的活著。自輕自賤、自暴自棄、甚至禍國秧民的，這個活著就沒意義及價值了，死了，也輕如鴻毛。
人活著到底是為什麼？我認為，既然上天安排我們活著，我們就要好好地活著。該工作的，認認真真工作；該生活的，就開開心心地生活；應該活得積極、活得樂觀、活得陽光、活得有意義！
李光東先生
最近跟兒子談到“為什麼要學習”的問題 ，為了不引起孩子的牴觸，便從我小的時候我父親教我“為什麼要學習”說起。我生長在農村，當時候土地剛承包到戶，大人們拼死拼活地希望土壤給他們帶來豐盈的糧食和花不完的金錢，可每當遇到天災的時候，農民除了收回成本不再有更多的收穫。
那個時候，正是我世界觀逐步形成的時候。父親雖然只有小學文化，但對教育情有獨鍾，也有自己獨到的見解。他認為農村的孩子只有跳出“農門”生活才有奔頭，在農村伺候二畝土坷垃永無出頭之日。父親並沒有講太多的大道理，僅講述了農村現狀就讓我深感人生要有新的追求。跳出“農門”唯一的路子就是讀書考大學或中專，這樣就能解決戶口問題，從而分配一份吃國家供應的工作，旱澇保收。
於是，我發憤圖強，終於考取了小中專。這不啻為一個驚人的消息，在我們村引起強烈震動。本村一位我叫爺爺的人對我說，將來你爺（爸）有酒喝了。
等我稍微長大以後，懂了一些人情世故，也就對父親產生了敬仰之情，打酒買菸少不了，更多的是為父親帶來讓他笑傲人生的資本。從這一點來說，人活著的意義在於時時刻刻給父輩帶去希望。從老年人的角度說，這是生命的傳承。人生一世，草木一秋，讓老人高興了，生命的意義就真正體現出來了。
孩子是我們的未來，更是社會的未來，把孩子培養好，就是為社會為人類做出巨大貢獻了。人類總要向前發展的，需要每個人做出自己的辛勤努力。誠然每個人生活得都不容易，特別是生存在底層的群體就更加艱難。再難，也要生存下去，不為自己，也要為下一代的茁壯成長、為父輩的那份希望好好活著。
咣噹派
人活著就是要對自己的人生有一個完美的結局，每個人來到世上都不容易。如果能夠明白一個人活著就是要為自己的人生創造價值，不要浪費時光和有限的生命，不要虛度一生。想想年邁的父母把自己從小培養成人，如果沒有一個好的生活和經濟條件，怎麼能給父母美好快樂的生活和晚年幸福；妻子兒女需要一個好的環境和生活質量，如果你不能好好活著，甚至生活的處境很不理想，你怎麼能對得起陪伴你的愛人，還未長大的孩子，現實生活是殘酷的，沒有紮實的經濟基礎和豐富的物質條件，想好好的活著都是比較難的。
所以說：一個人活著首先就是要懂得報答父母的養育之恩，給年邁的父母創造一個優越的晚年生活條件；其次就是要給妻子兒女提供一個優越的生活環境和條件，有一個愛的港灣也是家庭和諧的主要原因，對孩子的成長和教育都是有很大的益處。最後就是我們每個人活著都要為自己的人生創造一定的價值，留下一些讓後人值得懷念的東西。
文教人生
生活的意義在於對全人類產生興趣並與之合作，為我們的世界做出貢獻。
哈哈，你和我一模一樣啊。
我也總愛問別人，活著的意義。
最終只贏來一句"你吃飽沒事想這麼多幹嘛？"
想想也可笑，我考試考砸了，不去想怎麼把成績提高；工作工資太低，不去想怎麼把業績提高；孩子太調皮，不去想怎麼管教孩子……
總之，每次想逃避眼前糟糕的生活，我就會想，為什麼要活著呀？
我的同事是這樣評價我的，連自己的飯都吃不飽，還去擔心社會將來會滅亡。連工作都做不好，還去想人生的意義。
這已經是哲學範疇了。所以想要搞清楚人活著的意義。我也讀了很多書，問了很多人。
其中，我最讚賞的是"
活著就是通過合作帶給別人的幫助"人和人並不是一座座孤島，我們互相聯繫互相影響。也可以簡單理解成你幫助我，我幫助你。通過合作實現共贏，實現價值。
讀書的時候，我們上課不是有舉手回答問題環節嘛？這是一種思想上的合作，大家充分發揮自己的智力，幫助我們更好的理解知識。還有小組合作等等。
工作中我們更需要合作，比如我是做會計的，我需要大家提供的憑證才能錄入信息，需要稅局銀行的工作人員幫助我，才能讓我的工作繼續下去，而他們的工作是更好的服務我。那我們之間可以簡單的理解成合作關係。
總之，合作的意義不侷限於字面意思。人的價值意義也是通過對照物才能反映出來，那麼合作的意義也就更大了呀。
我是不信現在還有人能脫離人群，脫離合作還活得好好的。
而且人類文明的進步。也是通過人類自己合作產生的價值推動社會進步的。
－END－
愛吃飯的小米豬
wu吳金泉
人活著，為嘛？
就兩個字，流傳
人類需要流傳
文化需要流傳
習俗需要流傳
血脈需要流傳
alei66
聖經中有一句話，人來到這個世上都是受罪的，因為有罪而降臨世間，人生苦而又短暫，為國家而活，為社會而活，為父母而活，國家有難皮膚有責，面對人生勇往直前，保衛好自己的國家，社會才會安定，國家才會太平，人民才有好日子過，我們中華人民共和國才會源遠流長，5000年的文明才會經久不衰。
