逍遙53782
初中的孩子正好進入青春期，和家長對著幹的情況時有發生，但實際上這是一種抵抗，並不是對著幹而已。
初中的孩子可能覺得自己長大了，自己的思想社會價值世界觀都慢慢成熟了，有的甚至認為自己的世界觀價值觀已經是最頂級的了。
他們會覺得來自於家長和老師的指導，對於他們的成長沒有任何幫助，甚至有些迂腐，所以說他們會把自己的一種偏見，自己的一種執著放在自己心中，堅持住，並且不聽學校，不聽老師，不聽家長的一些勸告。
這些現象產生之後，家長和老師就會感覺到孩子青春期到了，叛逆期到了，有些是老師和家長搞對抗，其實有些問題也不僅僅是孩子搞對抗，只是我們的手伸得太長，因為為什麼突然被孩子抵制呢，這是因為孩子的心理發展到了抵制階段。
出現這個問題之後，如果孩子願意讀書的話，我想讓孩子讀一些有關心理學方面的書就可以了，讓孩子自己瞭解自己，我們都經常說的一句話換位思考，如果孩子明白了自己的心裡，明白了家長的心理，或許有些問題可以迎刃而解。
總之我們從網絡中看到了很多極端的案例，比如說六年級的孩子在父母的嚴加管理，竟然和父母發生了嚴重的衝突，比如說更大一些的孩子在父母的管理下竟然也發生了嚴重的衝突，其實這些衝突的背後包含了家庭教育的一個缺陷。
我們不討論家庭教育缺陷有哪些，我們只是說如果一旦發生了這些衝突，家長的後悔，孩子的後悔可能是一輩子，所以說在青春期這個階段，如果孩子沒有違反法律，沒有違反道德，一些雞毛蒜皮的衝突，就讓孩子勝利也無所謂。
所以說我們就能找出一個解決方案。隨他去，只要不違反道德，不違反法律都可以。
杜宜城老師
初中正好是孩子最叛逆的時候，他們認為自己長大了，什麼事都可以自己做出決定了，不需要父母再指手畫腳了，所以你說東，他就非得往西不可。要想已解決這個問題可以這樣做:
第一，給他一定的自己做主的權利，尤其是一些小事讓孩子自己去處理。比如:穿衣服，穿什麼樣的衣服讓他自己決定，再比如:學習時間及學習科目的分配讓他自己安排，只要不出大格就沒問題，因為孩子自己最瞭解他哪一學科最薄弱。
第二，允許他犯錯誤，有句話叫做不撞南牆不回頭，父母可以選擇一些不容易傷害到孩子的事，讓他去做，讓他知道不聽話，聽不進正確的建議，是要付出代價的。比如:父母知道今天可能要下雨了，讓孩子出門時帶一把雨傘，可孩子就是不帶，這時父母不要強行去做，等到孩子被雨淋溼了的時候，也不去嘮叨他不聽話，其實雨一澆到他的時候他已經後悔了，只是要面子不說罷了。讓他經過幾次類似的經歷，他就會變乖。
第三，溝通最重要，有些時候孩子的想法是錯的，但是他未必認識到事情的後果，父母不妨幫他分析一下，像他那樣做的危害，這叫以理服人。實在不行，讓他去做，這叫用說話。
第四，發揮親情或老師的作用，可以讓與孩子關係最好的長輩或老師去開導他，有一句話叫做“親其師信其道”，他們的話，對孩子最有影響力。
燭之光jy
初一孩子和家長對著幹！這種叛逆我曾經有過！家長最為難的就是不知道如何去教育一個叛逆期的孩子！現在磨我來回答一下曾經叛逆的我在想些什麼！
我從小學五年級開始住校，一直到現在工作啦，還在學校！所以我的人生註定在學校度過啦！
叛逆的表現，父母不讓這樣做，你偏要這樣做，這是叛逆！作為父母面對這樣的事情有時也束手無策！越著急越解決不了，任何事情！面對你個初一的孩子，你就應該想到他已經長大啦！在某些事情上父母就不要過多的插手啦！
在父母的眼中認為孩子永遠是孩子，現在我也有自己的寶寶了！我能理解，但你不能覺得你是父母你就要規劃他的人生！計劃他的吃喝拉撒！過多的干預不好！在孩子眼裡他們需要的是被尊重，被在乎！他們需要想朋友一樣的親密無間，無話不說！所以當父母要適當的改變自己老一套的思想！
人有小，也有老！小的時候被照顧，老的時候照顧你！小的時候被責罵，老的時候埋怨你！都是相互的！當然我們尊老愛幼的美德必須要有！我只想說的時孩子也有被需要！
說說我叛逆時期的經歷吧！當初父母認為唯有學習是唯一出路！我不認為，我認為選一些自己比較喜歡感興趣的事才是最重要的！所以我違背父母的意願，成為了一名學校的體育生！體育生搗蛋，調皮，不愛學習的冠名詞！其實我對待我的興趣還是很認真的！
這是我認真的一部分，我想說的是正是因為他是孩子他才會那麼認真的去走自己選擇的路，因為他沒有怨言！初中叛逆期，叛逆的表現是什麼，“認真”較勁…所以發揮他的長處！挖掘他的興趣，走進他的心裡！陪他一起樂……一起哭！
08年初中的我，這就是我叛逆時自己選擇走下去的成果！
面對一個叛逆的初一孩子，你所做的！
1不是責罵，你要試著去了解他，瞭解他身邊的好朋友！把他們叫到家裡一起和孩子吃個飯，一起唱歌！
2發現他的興趣所在，興趣是最好的老師，學習不一定就要死氣沉沉的，邊學習，邊培養興趣挺好！
3尊重孩子的選擇，不管是家裡的事，還是孩子自己的事情，要充分聽取他的意思！
4讓孩子成為一個有主見的人，這對於他的未來，很有幫助！
也許有很多家長會說，我哪有這麼多時間去陪他，去走進他的心裡！那好請你思考一個問題：你工作掙錢是為了什麼！
全民游泳教學視頻
孩子從小學升入初中，進入一個新的環境，周圍又是新的老師和同學，需要一個適應過程，同樣，家長也不能再用對待小學生的方式與孩子相處了，之所以會出現孩子與家長對著幹的現象，應從以下方面找找原因：
1、能否意識到孩子已成長。上了初中，孩子的心理逐漸成熟，強烈的求知慾望和好奇心漸漸主導著他們，如果家長仍一成不變與他們相處，孩子求異和思變的成長特點得不到認可，對著幹就不可避免。
2、能否準確捕捉孩子的情緒。步入初中的孩子，再不像小學時期那樣事事對父母依賴，他們覺得自己長大了，有了想要自己處理事情的想法，但有的父母卻體會不到這種變化，仍事事幹涉孩子，替孩子包辦，這時孩子難免會產生被束縛的感覺，因此對父母有了對立情緒。
3、根據實際情況把握孩子的情緒。對於孩子不滿情緒的渲洩，如摔門、扔書包、不吃飯等行為，父母一定要沉住氣，該幹啥幹啥，不要去正面回應，採取"無視"的態度，把握時機並冷處理，讓他們覺得過激的行為與父母"找茬"沒用，父母以前事無鉅細的關注到現在的不回應反而會激起孩子的好奇，會找機會向父母尋問原因，這個時候父母就要利用好機會，心平氣和的和孩子溝通了。
知史明智養慧
都說養兒一百歲，常憂九十九。每個孩子都是父母心中的寶貝，不管孩子多大了，在父母眼中，永遠都是孩子，都應該乖乖聽話，可是到了某一天突然發現孩子不再那麼乖順，變得叛逆，難免有些不知所措。
其實換位思考下，我們做家長的，不也是經歷過這些變化的嗎？孩子會叛逆肯定是有原因的，需要我們多花點心思，不妨從這幾點試試看。
第一，面對孩子的叛逆，作為家長，我們首先要保持冷靜，仔細觀察下孩子的日常，找出孩子變化的原因，或者通過老師，孩子的同學朋友瞭解孩子反常的原因，再對症下藥。
第二，把孩子當朋友，平等對話，引導孩子說出內心真實的想法，並認真傾聽，不打斷孩子，加入個人想法，更不在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會讓孩子失去與您交流的耐心，變得暴躁不耐煩，更多的只是傾聽與建議，除非孩子希望父母給予幫助，這樣會讓孩子感受到被尊重，下次也會主動與家長交流。
第三，家裡一些決定讓孩子參與，比如週末計劃去哪玩，去超市採購什麼，或者家庭遇到的某些問題，讓孩子一起參與討論，有話語權，會讓孩子感到被平等對待，激發他們小主人的意識。
第四，多瞭解一下孩子近期關注的事物以及喜好，與他們一起參與探討，培養一些共同愛好，這樣不僅拉進了與孩子的距離還能瞭解孩子的內心，在孩子遇到的問題的時候，也能及時走進孩子內心提供適當的幫助，避免與孩子沒有共同話題，產生隔閡。
第五，在孩子面前示軟，把自己的一些小煩惱說給孩子聽，尋求孩子的感情安慰或者建議，讓孩子感到被需要和被信任。很多孩子的叛逆都因為他們覺得自己長大了，家長卻還把他當小孩看，覺得自己沒有被家長正視，所以就會表現的不愛與家長交流，甚至暴躁。
最後希望我的觀點對您有用，有不同意見歡迎留言哦！
米粒媽媽王雨果
1、順勢培養獨立意識
孩子上了初中，也就意味著青春期開始了。上了初中，換了新的環境，周圍高年級都是高高大大的同學，就覺得自己也是大孩子了，又正趕上青春期開始，心理變化大。這個時期的孩子對父母的言行都是抗拒的，表現出來的就是煩，不聽話，在父母看來就是對著幹。其實這是青春期孩子獨立意識的表現。這個時候不能再像小學那樣訓斥，特別是母親也不要一味地嘮叨，要因勢利導地表揚孩子的獨立意識，並讓他自己去獨立地完成一些事情。在獨立完成的同時監督他的持續性，培養他獨立又堅韌的品性。
2、培養他有責任有擔當的意識
藉著剛上初中這個節點，父母兩人可先商量好，把家務活一分三份，有意識地讓孩子也分擔一份（當然分擔一小部分）。首先父母在孩子面前要先表揚孩子，表揚孩子上初中後一些好的變化（即使變化不大也要表揚，特別是你想讓他在哪方面改變就特別表揚哪方面）。人都是這樣，別人一表揚，自己就感覺確實不錯，也就在某方面越來越努力！通過這樣有意識地培養，孩子就會有責任有擔當。
3、引導孩子培養興趣愛好
青春期的孩子有一個共同的詞就是“叛逆”，這是青春期的特性決定的。這個時期的孩子，從外表看都是小大人了，有的比父母都高，但是他們的心智還是小孩子，還有小孩子的特性：叛逆、任性、調皮、淘氣、衝動。但是，孩子已經初中階段了，家長無論如何也要引導孩子培養一個或幾個興趣，來安放那個青春躁動不安的心。不然，就會去隨波逐流，受不良環境的影響。
初中乃至高中，是人一生最重要的兩個時期，也是可塑性最大的兩個時期。人生能走多遠，能飛多高，都決定於這兩個時期。
梅姐家庭教育 呵護孩子一生
梅姐談家庭教育
是不是產生厭學了呢？也許他在六年級的時候已經有不好的表現呢？主要從以下幾個情況分析：
1、社會原因，整個教育都是考名校、好成績、高分數、考試的分數幾乎變成衡量孩子成績優良中差的唯一標準啦！
2、家庭原因，沒有提前做好一些準備，小學和初中是完全不同的概念，不同的環境，不同的知識體系，不同的教學和教師，提前預防，做到心中有數，父母要過早的瞭解初中的孩子性格習慣，發現問題立馬解決，防患於未然？
3、學校原因，由於學習環境的改變，面對新的老師，新的同學，新的科目，不同的知識，孩子有所反應是很正常的事情；學業緊張，知識加難，難以應對，可能會出現拋物線谷底的情況，老師要及時給孩子合理的建議，提醒孩子要及時調整，注重孩子的心理壓力，陽光下的孩子更健康？
4、孩子本身就到了青春期，他的心思只有自己知道，平常把什麼事都藏在心底，不善於表達，覺得自己可以做主，後面慢慢發現成績下滑，考試分數不高，擔心家長責罰，老師肯定會批評，還是那一句話：“分數是老師管的，孩子的情緒變化是家長來管的，只要身體健康，心靈手巧，學習成績弱一些不要緊”！
祝願所有的孩子健康快樂成長！
一小步周老師
初中的孩子已經進入叛逆期，這個時期也是孩子問題最多的時候。以下是我個人觀點。
第一，你不能在把他當小孩看，要把他當成人看，遇到事要和他商量解決的辦法，不能自己說了算。
第二，關注孩子興趣所向。看他對什麼感興趣，試著去了解，跟他有共同語言，如果這方面不是很好，不要馬上否定，而是說我覺得不是很好，你自己決定，然後說出不好在哪裡。
第三，要相信孩子。要給予孩子足夠的信任，只要孩子告訴你，你要對他說的感興趣，並表示足夠的信任，那麼久而久之他會養成和你交流的習慣。這是溝通的第一步。
第四，話不要太多。有些事點到為止，不要說太多，讓他自己拿主意，你說太多他會煩的。更不想跟你說，甚至跟你對著幹。
我愛星空127
“人是感情的動物”這一點現在經常被我們忽視了。
為什麼在那些飢餓的年代長大的孩子，物質上是匱乏的，卻沒有這樣那樣的心理問題，因為父母的陪伴從未缺失。
我們總是一味地把孩子的問題歸結到孩子本身。如果能退一步看這個問題，你會發現：孩子的問題其實都是大人的問題。
作為父母也是很難的，努力工作，甚至外出務工，想為孩子創造更好的物質條件。如果你把給予孩子最好的物質條件作為一切的話，註定你會事與願違得。
沒有陪伴何來安全感，沒有溝通他又怎麼不和你對著幹？
再回到我們最初的話題“人是感情的動物”作為未成年的孩子，他們的情感需求更多。作為家長我們要透過現象看本質，孩子與我們對著幹！我們的有效陪伴夠嗎？我們的溝通有效嗎？我們是尊重孩子生命的意志嗎？還是因為自己的物質給予，而要求孩子成為我們希望的模樣？
金源小主
首先這個“觀點”就有失偏頗。
孩子有自己的想法是一種很正常的現象，一旦被貼上“對著幹”的標籤，就把孩子放在了父母的對立面，會導致親子關係緊張。
孩子上初中了，心理上會發生很多變化，特別想自己做主，很多事情上也會跟父母意見有分歧，這時候需要父母能夠換位思考，站在孩子的位置去體會孩子的感受是什麼，或者直接詢問孩子的想法，然後一起討論，儘量達成一致。
跟青春期的孩子打交道，最忌諱以家長的權威壓制孩子，輕則破壞親子關係，還有嚴重的，孩子長此以往地得不到尊重，被否定，會出現嚴重的心理問題，我在工作中遇到很多這樣的案例，希望父母能夠重視這個問題，不要因為看起來是小事，就一味地忽視，簡單地以為是“孩子不聽話”。
“孩子不聽話”的背後，是對父母深深的期待，期待父母能“看見”真實的自己，一個成長中的孩子。
