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四年級的小學生應該看什麼類型的課外書？
小學四年級是處於小學第二學段，對孩子的課外閱讀提出了更高的要求，除了需要積累課文中的優美詞語、精彩句段，還要培養孩子養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少於40萬字。
讀書要有所選擇，為孩子選擇課外閱讀書籍，從以下幾點入手：
1. 根據孩子的年齡特點選擇書籍。
作為家長，對於孩子的年齡特點應該有一個清晰而深刻的認識。所選的書籍要能讓孩子看得懂，同時又要考慮對孩子的成長有所促進。小學四年級，可以讀一些深刻的童話故事、知識類圖書（《十萬個為什麼》《宇宙之謎》《自然科學》）、名人傳記、兒童報刊等。
2. 根據有益有趣的原則來選擇書籍。
在文學領域裡，兒童文學應該是孩子的主要閱讀對象。它是專門為兒童創作的，順應了兒童特殊的文學接受規律和發展需要。例如楊紅櫻寫的書，“非常小說”系列、“淘氣包馬小跳”系列、《男生日記》、《女生日記》之類的書都是以一個小學生的日常生活為主線，輕鬆幽默，能引起四年級孩子的共鳴。
選擇什麼樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養的。一般說來，一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才幹。
我是小學語文馬老師，多平臺原創作者，分享專業教學心得、學生課外作業輔導！歡迎關注我，留言諮詢或討論。本文系原創，抄襲必究！
小學語文馬老師
四年級的小學生，適合看的課外書，以兒童文學讀物、科學讀物、歷史讀物，以及一些中外名著為主。
兒童文學讀物有很多，比如《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》、《柳林風聲》、《愛的教育》、《米小圈上學記》、《君偉上小學》、《朱天衣的作文課》《鄭淵潔四大名傳》、《小王子》、《草房子》等。
科學讀物，比如《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》、《昆蟲記》等。
歷史讀物，有《寫給兒童的中國歷史》、《上下五千年》等等。
適合四年級小學生的中外名著有：《西遊記》、《海底兩萬裡》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《木偶奇遇記》、《福爾摩斯探案集》等等。
大家可以看一下我下面發的這兩張書目圖片，上面是適合三到五年級孩子看的一些書目。左邊的是必讀書目，右邊的是選讀書目。
因為每個孩子的閱讀水準不同，興趣愛好也不同，所以，有些推薦的書目，適合五年級的，四年級的孩子也可以讀，同樣，有的孩子如果讀書少一些，閱讀能力弱一點，那麼，二三年級的書目，到了四年級同樣可以讀。很多書，都是可以從少年時代讀到成年的，並不需要像學校課本的知識那樣層次分明。
俗話說，開卷有益。只要不是內容低級、質量粗糙的書，只要是健康向上的書籍，孩子又能讀懂，那麼，四年級的孩子都可以拿來讀。
讀書，就是既要廣泛涉獵，又要有所專注。這樣，既能博覽群書，又能學有專長。
小作家起跑線
您好，在中小學生閱讀方面我非常有經驗，我是一名在北京有11年語文教學經驗的教師，同時也曾是一名全國寫作培訓師和兒童閱讀推廣人，給上千個孩子推薦過書籍、輔導過作文。
我推薦的書，周邊的孩子們都非常喜歡！
在孩子閱讀課外書時，選書非常重要！
生活中，有些孩子讀了很多書，但是寫作卻很差，語文成績也很差，很重要的一個原因就是這些孩子閱讀質量不高，讀的都是一些沒有含金量、語言表達一般、思想淺薄、甚至價值觀錯誤的書籍，這種書讀得再多都毫無益處，白白浪費了孩子的時間和精力。
我非常注重孩子們的閱讀質量，這麼多年來，我給孩子們推薦的每一本書都是我親自讀過的，我覺得這本書在各方面確實很棒，才會推薦給孩子。因此我推薦的書孩子們都特別喜歡，有的孩子原本不愛讀書，因為聽我導讀了幾本名著而徹底愛上了讀書。
我本人就特別愛讀書，為了培養孩子們的閱讀興趣，曾經在每節課上課的前10分鐘，我都會精挑細選一本世界名著，挑選出書中最激動人心的情節，用誇張的表情和動作，配上各種音色的音調，給孩子們講書裡的故事，孩子們完全被帶進了故事情境中，聽得異常入迷，在那個時刻，我們忘記了全世界，完全沉浸在了故事中，沉浸在書本中，我就是通過這樣的方式，讓孩子們深深地愛上了讀書，讓他們覺得每一本書中都有一個神奇的、美妙的世界，孩子們如飢似渴地愛上了讀書，而且我給孩子們讀的書、推薦的書都是世界名著，一段時間下來，孩子們的閱讀品味也很高，他們都喜歡都世界名著，包括一些二年級的孩子。
我至今還記得，在中關村有一個小女孩，她當時二年級，在聽我導讀完幾次書後，這個孩子深深地迷上了名著，於是開始瘋狂地閱讀， 每週閱讀2—3本世界名著，因為讀的都是真正的好書、想象力非常豐富的書，不到一年時間，這個孩子的語文成績和寫作水平就相當了不起了，經常靈感突發寫一些童話故事和小作文出來，有一次，這個二年級的孩子靈光乍現，一口氣寫了一篇1200字的文章出來。
下面就是這個二年級孩子一氣呵成寫就的作文：
這篇文章全篇都是孩子的純原創，只有極個別錯別字經過了我的修改。
後來，這個孩子在整個小學階段，語文成績和寫作水平不僅在班級中，在全年級中都名列前茅。
說了這麼多，只是想讓更多的家長明白，孩子閱讀這件事該怎樣進行才最有效。
在培養孩子閱讀興趣時，有3點需要特別注意：
1.選擇書籍非常非常重要，要選擇足夠優質的書籍。
2.聲情並茂導讀很重要！要誇張式導讀！
不要直接把一本書丟給孩子，如果孩子還沒有建立起閱讀興趣，請先為孩子導讀半年到一年，給孩子讀書時，表情動作要誇張，一定要聲情並茂，這樣才能把孩子帶進情境中，孩子才會愛上書。
導讀時，要誇張、誇張、再誇張，先感動自己，再感動孩子！
3.每本書的版本選擇也非常非常重要！
有的外國名著網上有100多個版本，有的版本翻譯彆扭、字跡又小又密、圖片不精美、設計不符合兒童心理，孩子就不喜歡。本來是一本世界名著，就因為出版社編排得不好，導致孩子不喜歡讀，這樣的情況有很多。所以在給孩子買書時，一定要用火眼金睛從眾多版本中選擇出一個孩子最容易喜歡的版本。
下面是這些年我給3—6年級孩子們推薦過的書籍：
您在購買書籍時，如果找不到更好的版本，購買我推薦的版本就可以，每一本書都是我花了很多時間從眾多版本中挑選出來的。
今天就給家長和孩子們推薦這麼多吧，因為回答是純原創，打字和製作圖片都比較費時間。
這些年，我給0—15歲孩子們推薦過的書籍足足有3000本之多，今天推薦的只是滄海一粟，後面我還會不斷地為孩子們推薦好書，只要我一有時間就會上來，教孩子們寫作、教孩子們閱讀，請大家持續保持關注就可以。
我是豐非，兒童教育家，兒童閱讀推廣人。0—12歲育兒妙招、推薦兒童書單、導讀世界名著，傳遞各國先進的育兒理念。
豐非說
英語閱讀在四年級階段應該已經進入章節書。中文的閱讀應該早就從繪本過度到章節書，應該可以進入各種大獎章作品，進入各種名著的閱讀（非青少版，而是原版）。這是北京具備相對優秀的閱讀能力的孩子該有的正常的狀態。
所以，從閱讀的類型上來說，老師要求的各種名著，國學基礎的啟蒙，英文的章節書，科普書籍，孩子都應該有所涉獵。
如果你的孩子還停留在繪本閱讀，停留在簡單的故事，甚至一些網絡文學的圖書上，孩子的閱讀能力是出問題的。
每個學校的老師都會推薦各種閱讀，網絡上也有各種閱讀推薦，各種老師都有書單推薦給大家，家長實在不知道怎麼辦完全可以參考各種老師和專家的分享為孩子選書。
有時候適度的拿來主義也是可以有的。！
如果孩子不愛閱讀，家長就要花時間幫孩子建立閱讀習慣，否則一旦錯過小學這個關鍵時期，後期再建立真的挺困難！
九鬥學生心理
個人覺得，小孩子首先是要意識到生活中的美好，比如勇敢，善良，真誠這些品質，都是可以引導出來的。在這裡，我想推薦一下意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，這類書籍有一個特點，就是在傳遞著正能量。個人覺得《愛的教育》是非常值得推薦的，不僅是小孩子可以讀，其實大人一樣可以讀。作為小學生，思想上正是對很多事情都會敏感的時期，這時候作為家長和老師，最重要的是引導，而不是手把手牽引著走，那麼這本書起到的一個作用正是能夠對人進行引導。該書以一個小學生的日記口吻展開描述的，描述了他四年級的故事，故事涉及到家人，老師，同學，士兵，工人，窮人，以愛的口吻貫穿了整本書。體現了深刻的愛國情懷，親人之間的相互關愛，同學之間的友愛，老師對學生的無私......這些都發生在潛移默化當中，故事很感人，小學生讀會感受到裡邊的種種美好，大人們讀會感受到作者的辛苦以及作為家長時對於教育的再一次反思。教育之所以為重中之重，旨在於相互教學，相互進步，這也是作為一個家庭，一個民族必須重視的一件事。該書光在意大利就印發了一百多版，銷量達到驚人的一千萬冊。
同樣的，值得介紹的還有很多，《湯姆·索亞歷險記》，《約翰·克里斯朵夫》等等，當然讀書不用著急，書不可一日不讀，讀書是一場長跑比賽，卻沒有終點。當然，也可以多看一些百科全書哈，包括能夠引起想象的書哈，我小時候最喜歡看世界古文明，外星人，神話故事等等。
渉會實習笙
孩子該看什麼書，這確實是個問題。
但其出發點應該讓孩子樹立正確的人生觀跟世界觀，培養孩子抵抗挫折的勇氣跟吃苦耐勞的品質。
作為家長，關心孩子成績以及身體健康的同時，更要關注孩子的心理健康。
記得我那時候看經常看的有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《小王子》、《傅雷家書》、《史鐵生自選集》等，這些都對培養自己堅韌的品格產生過莫大的影響。
當然大多數人會忽略非常重要的一點，那就是財商的培養。
正是因為沒有良好的財商，使得我們到現在都無法合理的支配每一筆開支。
建議看看《小狗錢錢》，《富爸爸窮爸爸》，都是一些入門的書，相信會大有裨益。
