迷彩黃金
與孩子溝通
首先要站在孩子的角度去思考，孩子的思維是與成人不一樣的，他們的想法會比較直接，目的性比較明顯
儘量不要用嚇唬，威脅或者利誘的方式，這樣會給孩子造成不好的影響，對身心健康沒有好處
要去引導孩子，不要事事要求他們怎麼做，而是要諄諄教導，讓孩子慢慢去明白應該怎麼做，這樣才有教育的效果
都說：十年育樹，百年育人，一定要有耐心，不能急躁
以上
大臉帥呆了
孩子的教育是一次性的，不能說做不好重來一次。也是不可預知的，每個孩子都有自己的獨特個性，沒有劇本可遵循。所以我也只能依照我與自家孩子溝通經歷來說說。
與孩子溝通我有兩個原則，一，平等。二，權威。
平等，是要給孩子發言權。孩子沒有社會閱歷，生活經歷，肯定會做一些違背常理的事情。首先要讓他解釋為什麼做那樣的事，為什麼說那樣的話。相信我，有時候孩子做事的思路可能比我們還要好，還要合理。另外一個平等就是同等標準。舉個簡單例子，孩子摔壞一個碗會被臭罵，大人摔壞碗摸摸鼻子收拾一下就完事。這就是不同標準，不平等。我通常會先檢查孩子是否受傷，然後一起收拾，最後和孩子討論為什麼碗會打爛，怎樣做才能避免此類事情再次發生。
平等很重要，可以拉近和孩子的距離，成為孩子的“知心姐姐”。這樣孩子在外面的情況會主動“彙報”。叛逆期也不容易出現難於把控的突發狀況。
權威，也就是說，孩子有話語權，參與權，但是沒有決定權。家長是一個家庭權威人物，當事情有爭議時由家長拍板。家庭行為規範由家長制定，並擁有最終解釋權，是不可挑戰的權威。我的孩子就曾經問過我，“為什麼孩子要聽大人的話？”我告訴他“因為孩子接觸的事情少，判斷力不足。等你十八歲就有決定權，家長會提建議，而之後的結局好與壞都自己承擔”。
做為家長要認真使用自己的權威，孩子走什麼路看您的“威力”啦。
不凡書屋
我經常會和孩子一起看動畫片，所以溝通的時候我會扮演動畫片中的角色來和她對話，這樣她更容易接受
記者朱瑞波
孩子感性多，先得他信任你，立威先得施恩！其實人都如此！不然就是直接投其所好
科布倫茨
《小馬過河》，因材施教。
