求索4438
拋開世俗偏見，我們不去詭辯。貴子暫且定義為我們常規意義上的成功人士。
歸根結底是環境、觀念、教育綜合之原因。能幫孩子做出改變的只有更加偉大的父母，因為他們比城裡的父母更需要一份頑強和堅強的精神力量！致敬天下的父母！
一是：農村孩子的平均智力水平低於城市。為什麼平均智力水平低不是我們討論的範疇。這本身就導致了一個表面現象，就是農村優秀的孩子比例少。這不屬於寒門難出貴子的範疇，但大大造成了寒門難出貴子的假象。
二是：農村的整體教育水平較城市低，主要體現為教師水平低，教學內容單一，思想觀念落後。人才吸引條件有限，整體環境決定了老師的水平。甚至一個優秀老師的先進理念會受到恥笑，你想改變他們，他們卻想改變你。我當時上學的時候，我們班裡所有的同學都嘲笑說普通話的老師。你說可笑不可笑？他想救你，知不知道你的手在哪裡？
三是：農村的社會環境和觀念較城市落後。和城市的孩子相比，在相同的成長週期內，他們接觸的事情少（經歷少），他們看到的事情少（閱歷少），他們學的技能少（愛好少），他們接觸的人少（朋友少），他們接受的觀念單一（立場少），因此他們表現為整體的價值觀相似。而決定人成長的不是年齡，是經歷。如果你不去主動學習，主動成長，我們增長的只是年齡。
四是：農村孩子的時間利用率較城市孩子低。即使從農村走出來的孩子，他的整體素質水平低於城市孩子。等到他走到城裡，發現人家和他的差距的時候，時間就像賊一樣，偷光了他的選擇。
五是： 家長的觀念和教育理念以及思考方式和家長本身的格局，這是對孩子最初的成長和學習最重要的因素！因為家長是孩子最好的老師！好多人可能會說當時多少七零後八零後都是農村讀出來，照樣學習好有能力最後有出息，且不說最後這些有出息的孩子成人之後有多少再回到農村，但是他們的成功細細品來往往會發現他們的父母有一方會是比較有長遠思想比較開明比較有先進觀念和思想的人，這跟物質沒有太大的關係，在那個物質貧乏的時代很多家庭都是比較貧窮的，但是有很多的父親或者母親精神卻很富有，所以他們的孩子往往也會很有出息！但是現在這個超速發展的時代形式下，我想說農村的很多家長並不能特別好的分清楚怎樣是相對更好的，他們更多的是抓住了看的見的表面，卻忽略了看不見的內在！但是這個內在往往在長大後對自己的成長更重要！
碩博一家
看到這個提問，我心情很沉重！我收斂了我玩世不恭的心態，懷著沉重的心情來寫這個回答！當然我不是為天下寒門子弟的前途傷心，而是為自家兒女的未來憂心！因我家也是寒門！
為什麼寒門再難出貴子了？我答，責任在我們父母！我們不能怨天怨地！
在此我鄭重的告訴許多與我一樣玩手機的寒門家長們，由於我們的貪玩，我們輸了，孩子也輸了，如沒奇蹟，我們子子孫孫都輸了！可以講，階級固化了！
也許許多家長認為我過於悲觀！認為沒如此嚴重！我現在告訴大家，這是真的！猶如我們祖輩未能參加革命長征，我們輸了起步！我們輸給了同齡人，下一輩輸在了起跑線，如此循環！
也許大家的潛意識中還沉浸在古裝劇中富人的紈絝子弟的印象！其實錯了，現在的富人階層更重視兒女的教育問題！試想人家的平臺資源是我們能比擬的？假如王思聰要幹件正事，幹啥不能成功？
所以我說我們失敗輸了，兒女也輸了！混的再好大多也頂多是精英兒女的高級打工仔！不過這唯一的途徑我們不能再放了！高級打工仔也比我們下力強呀！怕競爭會更大！
最後我想說，其實60、70、80後還是有許多改變命運的機遇的，如低價時購幾套房產，許多行業尚未健全，是我們放過了！以後的年輕人恐再難有我們這幾代人的機遇了，只能拼真本事了！
xian無聊
“寒門難處貴子”是現在教育一定程度上存在的問題，但是原因是多方面的，有教育體制的問題，也是社會發展導致的。
一是因為教育成本太高了。
現在雖然說九年義務教育了，但是家長再孩子身上的投入不是少了，而是更多了。不讓孩子輸在起跑線上這句話影響了太多的家長，加之現在獨生子女較多，所以家長在孩子身上也願意花錢。興趣班、輔導班迎接不暇、層出不窮，大都人滿為患。對於家庭條件好的人來說，花在孩子身上的錢花了也就花了，但是對於貧苦的家庭來說，這筆支出是有心無力的，這也就導致貧苦家庭的孩子與正常家庭的孩子教育方面越來越大。
二是高考不再是唯一的敲門磚了。
以前，高考是農村孩子唯一的出路，否則只能面朝黃土背朝天。隨著社會的進步，學習不再是唯一的出路，外出打工不需要多高的學歷，一樣可以養家餬口脫離農村。君不見，自媒體時代到來，只要你隨便拍拍視頻都可以小賺一筆。現在出現上大學的工資拿不過賣燒餅的工資，這極大的摧殘了農村對教育的觀念，“寒門”通過教育來擺脫“寒門”的願望也小了。
三是“寒門”越來越少了。
社會在進步，在發展，幾乎所有家庭物資條件及經濟條件都得到極大的改善，真正的“寒門”越來越少了。
所以說，“寒門難處貴子”並不只能從負面來看，也體現了社會的進步。
育兒大天地
自從2017年北京高考文科第一名熊軒昂說過一段話後，關於“寒門再難出貴子”的討論真是熱火朝天。讓我們再來回憶一下這段話：
“高考是階層性的考試，農村地區越來越很難考出來，我是中產家庭孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑，能看到現在很多狀元都是家裡厲害，又有能力的人，所以有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運！” 
那麼，為什麼現在的教育，寒門再難出貴子？
一、“寒門”缺資金。
“寒門”因沒有更多的資金，自然就不能享受更多的教育資源，尤其是更多的優質教育資源。各種“興趣班”，“輔導班”，“特長班”等等，可以說“寒門”一出生，就“輸在了起跑線上”！ 
二、“寒門”缺資源。
農村教育雖然比過去有明顯的進步，但存在如生源規模逐年減少、辦學規模萎縮、教學質量不好、教師隊伍老齡化等很多問題。 54%的縣沒有通過義務教育均衡發展督導評估認定，只有不到半數的學齡前孩子能享受與父母共讀的樂趣。“寒門”一出生，相比城市的孩子，就缺少了更多的教育資源。
三、“寒門”缺關愛。
在我國5億9千萬農村人口中，留守兒童總量達到6100萬人。“寒門”中太多的留守兒童，早期就缺失教育和親情。“寒門”一出生，就缺失更多的關愛。 
四、教育的功利化
功利性的教育卻只顧眼前，不顧長遠；只要名利，不要事業。教書為賺錢，讀書為考試。“寒門”又如何能適應教育的功利？
唱歌的小青蛙
以現在的教育形式確實是這樣！別的不說就說說我所在的小縣城吧。我們這裡工廠的工資也就是二千多塊錢，一個家庭夫妻倆個勞動力一個月也就賺個五、六千，扣除生活費用還能有多少投入孩子們的教育裡面。
其實貧窮的家庭更希望自己的孩子能出人頭地，可是他們在那些一節課就要上百或者幾百的補習班面前只能望而卻步，他們只能寄望孩子們的聰明好學和學校能有負責任的教育。可是每次看到班裡成績單的時候往往都是那些有上補習班的同學名列前茅，這種現象相信在全國是很普遍的，也很無奈的。
所以迫切的希望教育系統能提供更加公平的教育環境，讓所有學子都能得到公平的學習機會。
要縮小社會上的貧富差距只有從人才的平均分配抓起，人才的平均就要看教育體系是不是提供了公平公正的教育方式。
最後希望寒門能多出貴子！他（她）們也是很優秀的！他（她）們也是不可代替的！
偉聲響亮1
寒門也就是經濟條件差的家庭，其實自古以來寒門出的貴子比例都遠遠低於富豪家庭，也就是其實寒門一直以來都難出貴子。就其原因我認為有如下幾點：
一、父母的學歷、工作和為人處事的方式方法以及教育方法，對孩子的影響是非常大的。毫不客氣的說，整體上來說絕大數寒門家庭父母的綜合素質要稍微低於豪門家庭的，當然少數除外。
二、寒門的家庭生活圈子很多也是寒門，在孩子的成功方面能提供的幫助和影響也較小。同時一般有錢人所在地區的教育設施、師資等等的教育方面的都要強於寒門地區，寒門和豪門即使生活在同一地區，可能也支付不了相應的教育付出。寒門在孩子教育投入上遠遠低於豪門。
為什麼寒門難出貴子的現象現在更加突出呢？
其實現在隨著社會發展的多元化，掙錢的渠道非常多，有時候一個本科大學畢業的，成為一個國家工作人員，其收入很多時候趕不上一個外出務工的人員，所以寒門的父母們讓子女考學校的願望不再像前面二三十年那麼強烈，有時候一個大學畢業的找不了一個好工作，反而成為反面教材。寒門的子女們考大學也沒有鯉魚躍龍門那種感覺了，所以就更加導致現在寒門難出貴子的現象越來越突出。如有不妥之處
歡迎批評指正，謝謝！
雪地裡的燈塔
寒門再難出貴子，原因有以下幾點：
1.優質學校準入門檻高，有權有勢子弟佔據多數。明的，有錢家庭花費高昂補課費成績名列前茅，自然進入好學校。暗的，有權家庭利用關係，通過各種手段進入好學校。
2.補課費用越來越高，補課機構儼然成了富貴子女的專屬場地。全國性品牌的高中一對一不會低於300元/小時，這是什麼概念，也就是說你上高中只補3科的話，一週一次課（兩小時），一週會花費1800，一個月花費7200，一年會花費86400元，這應該是最普通的補課方案，費用已經相當於一個月薪較高的人的年收入，這還是沒有算寒暑假連續補課的費用。
3.意識決定思路，圈子決定地位。即使出自寒門的你，通過自身努力成為了成績好的人，進入了好學校，但你永遠進不了“二代”的圈子，除非你會花20000元在你自己生日的時候辦一個“轟趴”，除非你讓邀請到家玩的同學發現你家房子是300平米的豪宅，除非你第一時間換上iphonex，除非你和同學在某一場歐洲新年音樂會不期而遇。。。。。。
你不能進入他們的圈子，因為你父母就不是他們父母圈子裡的人。
安吉930
關於這個問題，我覺得有以下幾個方面的原因：
1、寒門所擁有的資源少。對於教育方面，富貴人家擁有著很多優秀的資源，孩子成績不好，立馬就可以找到優秀的老師為孩子補習功課；孩子想要上好的高中，立馬可以走關係幫助孩子上很好的學校。而出生於寒門的學生，所擁有的教育資源少，即走不了關係，也沒錢可以找優秀的老師，只能靠自己，在教育方面，這就使寒門的孩子輸在了起跑線上。
2、對教育的重視程度不夠。對於富貴人家，都很重視孩子的學習，從小就為孩子報各種各樣的補習班，同時也會讓孩子參加興趣班，以做到對孩子的全面培養。而在窮人家裡，給孩子上學所交的學費都是個問題，更別說有錢給孩子參加補習班，興趣班。同時，家長對於孩子的學習也不夠重視，不僅不教導孩子學習，有的家長甚至勸孩子放棄學業，外出打工，這樣家裡就可以少一張嘴吃飯，多一個人賺錢。有的孩子放學回家也很少做作業，大部分時間都是幹農活，玩耍。這樣怎麼能夠魚躍龍門，跳出寒門呢？
3、與學校的教育程度有關。出生在寒門，所上的學校也沒有大城市的學校好，教育資源少，老師也並非專業的老師，可能孩子所學的二年級的內容相當於大城市的孩子所學的一年級的內容，這樣落後的教育程度怎麼能讓寒門出貴子呢？
4、孩子自身的原因。在寒門裡考大學本身就是一件很不容易的事情，父母拼了老命地供孩子讀書，想要孩子出人頭地，可是有的孩子卻不懂得珍惜讀書的機會，在學校裡打架，逃課。而大城市的孩子都是在認真的學習，這使得孩子一下子就輸在了起跑線上，也使寒門出貴子變得更加不容易了。
本文為南方鏽才的妹妹清水林楠原創，轉載請註明出處和作者。南方鏽才（WX ID：ilovexiucai），努力生活，小心追夢。專注整合營銷傳播、組織健康與個人成長。
南方鏽才
“寒門再難出貴子”，既有客觀原因，又有主觀原因。其中，“寒門縱子”尤不可忽視。
客觀上，“寒門”所能享受到的教育資源相對有限，從某種程度上，限定了孩子成長的速度和高度。這個不必多說，相信大家都深有同感。
主觀上，以往是寒門清苦，家教甚嚴，孩子懂事，發憤苦讀。
而如今，有些本是“寒門”卻寵子有加，生怕孩子吃苦。家長自己省吃儉用，也要讓孩子用好的，吃好的，玩好的，穿好的。於是，我們經常看到老子寒酸，孩子卻衣著“酷”，頭型“潮”，玩得“爽”。兒子儼然成了老子，孩子沒了規矩，失去了上進心，怎能出貴子。
“寒門再難出貴子”，固有客觀原因，但主觀上的放縱更為可怕，值得警醒。
相逢一笑179
一.資源
現在教育模式寒門子弟都是共享資源，舉個例子，我在學校裡學習射藝，一週只有一次課，一次課只能練兩輪，平時捨不得花錢去場地。
而富貴人家則在與我們相同的學習外，有更多的資源去使用，像需要鍛鍊熟練度的學習我們處於極大的劣勢。
二.競爭
縱使寒門子弟擁有一技之長，但是富人家的孩子也並非茫茫之輩。
那麼，在同樣的教育下，競爭極為激烈，崗位缺稀的情況下，寒門的平臺就很狹窄，寒門子弟被擠下“獨木橋”，頗有“英雄無用武之地”的感受。
三.大眾化的教育
現在的教育缺乏活力，無視天賦，無視性格，都是一鍋燴。
寒門想要出貴子，就要與眾不同，出萃拔類，但教育僵化，大眾化，讓平凡人更多，同時脫開日常化的學習，對藝術的培養代價逐年遞增，一些教育機構重視金錢甚於教育，這種態度怎麼能讓本來就擁有較少資源的寒門獲得最有效的教育呢？
以上僅個人觀點，不喜勿噴。
