溜小狗雨裡走ABC
老師在體育課上留下孩子補習功課，家長鬧到校長那裡，最後老師道歉了事，我的看法是：該老師的做法純屬多此一舉，自找麻煩。
在各級教育部門嚴厲打擊教師有償補課的情況下，想來該老師不至於大膽到敢利用體育課時間為一個學生進行有償補課，因為這樣做效率實在是太低了。何況就算是有償補課，那首先也要得到家長的同意，要是家長同意了，還怎麼會鬧到校長那裡。所以說該老師要麼是出於對這個孩子學習成績的關心，要麼是對班級成績的關心，擔心孩子的學習成績拖了班級成績的後腿，所以才在體育課上留下這個孩子補習功課。
然而令老師沒有想到的是，學生並沒有領老師的情，回家告訴家長後，家長也沒有領老師的情，家長反而認為是老師在懲罰學生，不讓學生去上體育課，所以鬧到校長那裡，最後老師道歉了事。
試想一下，要是老師想在體育課時間給這個孩子補習功課，事前先和孩子以及孩子的家長進行溝通，要是孩子不樂意，補課就不會有效果，也就沒有必要補課了；要是孩子樂意，家長不樂意，為了不必要的麻煩，補課也是不必的了；要是孩子反對，家長也反對，那補課就更沒有必要的了。所以，這件事情，體現了這個老師工作方法的欠缺，溝通能力的不足，導致了自己好心辦壞事，值得同行們警惕。
作為老師，首先要善於掌握學生的心理，作為過來人，我們知道，作為學生，在學校最高興的就是上體育課了，要是因為別的老師的原因不能上體育課，心裡除了不高興恐怕就是憤怒了。任何老師面對一個憤怒的學生都得十分小心才行，因為學生的後面還站著他的家長、七大姑八大姨，風險隨時來臨。再就是老師要充分考慮到職業的風險性，並不是所有的學生和家長都有感恩的心，老師面對的是形形色色的家長：有的家長對孩子寬嚴有度，有的家長對孩子寵愛有加，見不得自己的孩子受半點委屈，老師要是對學生做了理虧的事，輕則被打罵侮辱，重則生命安全受到威脅。所以我們老師必須要依法執教，確保自己立於不敗之地。
最後，老師要以平常心看待學生的成績，這個老師擔心學生的成績，大可不必用體育課的時間給學生補課，完全可以告訴家長，讓家長自己找個家教，家長要是不急，老師急什麼。一個負責任的老師，都希望自己的學生學習好，但老師不是蠟燭，自己燃燒完了只剩下灰燼，在老師的身後，還站著自己的父母、妻子兒女，一個健康的、平安的自己就是親人們的最大安慰。
如果你覺得我回答得不錯，謝謝你點贊轉發。
三姐新視界
看到這個問題，我突然有一種很委屈的感覺，同時也感到很悲哀，從一個旁觀者的角度，我來分析一下當事人的心理及後果吧。
1.老師一定是最委屈的人，在孩子上體育課的時候留下孩子幫孩子補習，那麼這位老師當時一定是沒有課，本來可以坐在辦公室休息，可以說他犧牲了個人休息的時間來給孩子補課，或許他認為體育只是孩子在操場上玩，而忽視了孩子的感受，我覺得這次道歉以後，會大大打擊了老師的積極性。
2.家長，我覺得這個家長絕對不是一個開明的家長，做事情也沒有頭腦，有了事情應該及時的和老師溝通，然後拿出意見，直接去校長那裡鬧，並且接受老師的道歉，我覺得這種行為很混蛋，而且你也註定教育不出好的孩子。
3.孩子本來只是因為沒有上體育課，沒有和同學們一起活動而感到失落和委屈，但是被家長的小題大作一定給弄懵了，這也許助長了孩子的現象，大大削弱了孩子尊師重道的理念，給老師的道歉，對於孩子的成長來說，是一堂很不好教育課。
4.最無奈的是校長，面對家長的無理取鬧，同時又體諒老師的良苦用心，但是迫於無奈，眼睜睜的無計可施，以老師道歉的結果終結此事，我覺得這是教育界的悲哀。
我覺得現在的家長有些太溺愛孩子了，從孩子的主觀感受上判斷問題作為處理問題的依據，這也許是對孩子最大的傷害。
我是焱垚
現在有的老師的腦筋真的有問題，不想想自己還有什麼權利管學生呢。管多了你以後吃不了兜著走。還要留下學生補習功課，萬一學生回家在路上出現安全問題，你能負責得了嗎？學生成績好壞和你沒有多大關係，如果想長期吃教育這碗飯，現在口頭批評學生，學生回家跳樓家長都找你，口頭批評可以上綱上線，說你是語言侮辱學生啊，造成心裡傷害想不開了……我以前也是教師，應該學學我是怎麼樣教學生的，上課前學生講話，我不進教室，學生不做作業，我表演。也許會有人說我不負責，恰恰相反，我帶高中畢業班高考成績還相當好呢。教學相長，對於不學習的學生你花再多的努力都是做無用功，想學習的學生教好就可以了
綠洲170
單獨留下補體育課，這使人很難想通。除非這個學生是急需參賽的體育尖子生。不論什麼情況，家長還是先善意與老師構通，弄清情況。決不能動不動去校長那裡鬧。這是一種非常不好的做法。昨天我也碰到這種不好現象。昨天下午放學。我去接孫子，三年級了，但孫子說今天，明天，後天三天，輪他們班放學後打掃操場，我說這是好事，我在校門口等你們打掃好。過了一會，校園裡有一個學生的爺爺高聲大罵學校，說讓他孫子打掃操場，說孫子這麼小，在家吃飯都要大人操心，在學校裡還要去拾院子裡的拉圾，這是什麼學校。這一大罵，嚇的其他學生四散而逃，他們孫子把揀到的拉圾又扔到學校操場，跟著爺爺回家了。
田宏洲512
我就見到過類似的事情，體育課，老師把一個孩子留下來訂正作業，其他孩子都排隊上體育課去了。孩子訂正完作業，老師就放他去上體育課了，結果孩子蹦蹦跳跳從樓梯上下來的時候一腳踩空，把腿摔骨折了。
家長當然鬧到學校，聲稱如果老師沒有留他，自家孩子跟著同學一起排隊去上體育課，就不會發生這種事情，老師必須承擔責任。
其實想想家長也不是全無道理，但這件事老師又太無辜了。所以老師們做好自己分內之事，更要學會保護自己，不給他人留把柄。
透明水晶瓶
沒有詳細的過程描述，僅從標題來看，這種現象幾乎不可能發生。老師為孩子單獨補習功課，沒收受分文好處，這是多大的恩情，家長感激都來不及，怎麼會“鬧”？
想必，提問者是避重就輕，隱去了事情的前因後果，欲以一面之詞，博取網友們一點精神上的支持和慰藉吧。
冒昧猜測一下事情的真實經過：
不久前，該學生上體育課時，因主動與其他同學打鬧，結果自己摔倒，鼻子碰傷流血。家長髮現後，向老師詢問經過，語氣頗為不善，且揚言要找對方家長麻煩。
老師好言勸慰，但家長仍不依不饒，最後老師也很生氣，雙方都說了一些難聽的話。
這件事給老師留下心理陰影，之後開始不太喜歡這個孩子。偏偏這孩子又是個頑皮膽大的主，沒少給老師惹麻煩。老師一氣之下，當眾宣佈：為安全起見，以後的體育課，不許他上，留在教室抄課文。
家長偶然從孩子口中得知此事，大為震怒，認為老師挾嫌報復，遂到學校向校長投訴。
校長找老師調查，老師辯稱：把學生留在教室，是給他補課，不是剝奪他上體育課的權利，家長過分敏感和武斷了。
校長不是傻瓜，自然明白中間的道道。本著“絕不得罪一個家長，絕不放過一個老師”的基本原則，校長勒令老師當面向家長道歉，並承諾不找學生“秋後算賬”，此事就算翻了篇。
但老師心中卻不痛快，於是隱去一些重要事實，發在網上尋找道義上的支持……
以上雖為臆測，卻有真實的故事原型，暴露出在家校溝通上，老師和家長不夠理性的一面。
首先是家長，孩子在學校發生點磕碰，實在再正常不過，沒必要如核心利益被侵犯般洶洶問罪。其次是老師作為專業技術人員，應該善於處理此類偶發事件，不能情緒化，更不能將對家長的不滿遷怒於孩子。
另外有一點要提醒老師們注意，一定要按課表上課，否則課堂上發生點什麼意外，你擅自調課，就要承擔重大責任。因為蝴蝶扇動翅膀，都可能引起一場風暴，若非你擅自調課，意外絕不會發生。一切因你而起，你不負責誰負責？
毫米
這位家長傻得厲害！
老師佔用體育課給孩子補文化課，家長由此另有看法，"鬧"到校長那兒，一般來說肯定是家長"大勝″。老師捱了校長批評，奉校長令向家長賠禮道歉……家長可謂出夠了氣，贏夠了面子。老師則是受夠了氣，丟夠了面子。
教育培養孩子是家長、老師的責任，又各有分工。在此間家長與教師有不同看法，家長為什麼不能用平等的地位、誠懇的態度、謙虛的語言，向老師討教、研討以至達成共識？老師是具備師範學歷、從事教育工作的專業人士啊！家長卻要"鬧"到校長那兒？您這一"鬧″，其他老師會作何感慨呢？
孩子人品性格的成長，必須依靠家長的教養，中國古語謂之"家教"。老師的作用不能代替家長的作用。近現代教育學中有兩句很不好聽的話："父母的人品性格是孩子的人品性格的榜樣，孩子的人品性格是父母的人品性格的模樣。″
敬請家長深思：這次"鬧"過之後，如何處理好與自己與老師丶自己與孩子這三方面的關係呢？自己如何以身作則教養自己的孩子形成良好的人品性格呢？孩子形成良好的人品性格，孩子會有好前途，家長會有老來福。再次敬請家長深思、踐行。
供參考同研討
真的鬧心，老師眼看孩子回家不做作業，就想著找個時間讓孩子補了，正課不能擔誤，就挑次課了。這也是錯？下課補又說孩子上了一節課已經夠累了，連十分鐘也不讓喘口氣，投訴！放學留吧，家長不願意了，說擔誤了回家煮飯的時間，更何況放學後沒有及時接走產生的安全隱患也得考慮。也就是說什麼時候留也是不恰當的，你說做個有責任心的老師有多難！
用戶9756383410230
這是一個模糊不清的問題，仔細分析了一下，不應當是體育老師在體育課上留下孩子幫其補習功課，這說不通。應當是其他任課老師佔用了學生的體育課時間，在體育課上留下學生補習文化課，孩子心裡不願意，回家給家長訴苦，家長意見很大，鬧到校長那裡，最後補課的老師道歉。以上也僅是猜想，因為佔用體育課時間上課，或者把學生單獨留下來補文化課的現象還真的不少，不少老師習慣這樣。希望提問的人能有問題說明。
這又是一起吃力不討好的事情，老師真的要反思自己的做法。如果真的是其他科老師在體育課上留學生在辦公室裡補文化課，這一點我是持反對意見的。雖然老師是一片好心，但體育課也是課，如果每個老師都留學生下來，體育課就不用上了，有些體育老師對此也是有意見的，體育課是必不可少的。更何況體育還是中考科目了，從現實一點角度說，這也的確會誤了學生。不僅僅是體育課，在美術課，音樂課上把學生留下來補課，我都不贊成。
老師給學生補課，都是一片好心，家長本應感激不盡，但最終這位家長竟到校長那裡，老師還要道歉，不知道其中還發生了什麼事情，但這樣的結局真是令人唏噓，相信很多人都會說，老師，你這是何苦？
而這樣的事情還有很多。我有一個朋友就說過這樣一件事，她是英語老師，每天放學後都要留幾個學生背英語單詞和課文，其實就是相當於免費給學生補課。結果有一天一位家長打電話給她，對她一通指責，說留孩子下來影響孩子休息，影響孩子回家，影響孩子吃飯等等，把這位老師給氣得不行，一片好心成惡意。其實，就算給學生補課，也要先給家長溝通一下，不是每個家長都希望你在放學後把孩子留下來補課的。
所以最好的做法還是走上講臺時全力以赴，走下講臺雲淡風輕吧，盡到自己的努力和責任，足矣。
途蟲的百味人生
單從題主的描述來看，筆者認為老師因為給孩子補習功課，而沒讓學生去上體育課，家長會鬧到校長那裡，這種事情應該不會在現實的教育實踐中發生，除非這個家長精神不正常，或者這其中還有其他的事情發生。如果有其他事情發生的話，筆者認為還是要根據具體情況進行具體分析，不能以題主所描述的現象來看待。
真是不知道是咋了，在學校教育中經常會出現各種奇葩事情，在構建良好的家校關係中引起了不小的風波，甚至有些不良人士惡意在為家校關係的打造上抹黑。當然，不可否認當前的確存在部分教師違反職業道德，沒有按照正常的教學秩序和職業紀律，從事教學活動，而且在媒體的報道之後，給整個教師隊伍良好形象，造成了一定的負面影響，而且也降低了社會對教師隊伍的尊重程度與認可度。
雖然我們非常反對教師參與有償補課，但並不是反對教師的所有補課行為，如果教師甘願幫助後進學生，沒有以有償的方式進行，甚至適當的給予補償，相信明事理的家長也會非常感激老師的，總不會去埋怨老師，欺負自己的孩子。
如果真的存在像題主所說的這種情況，最後教師道歉，這顯然是不對的。只要老師出於教育的公心和對學生的責任心，因為學生家長去校長那裡鬧事，就要求老師向家長、學生道歉，這種不保護教師合法合情合理權益的做法，顯然不會得到社會的支持，也是不符合教育發展規律與要求的。我們保護學生的利益，但同時也要堅決的維護教師參與教學活動的合法權益，不能將教師置於弱勢群體之中。
