一模考試快要到了，相信理綜的題量與難度會打擊很大一部分同學。學習哥告訴大家，我們在一模考試的時候會出現不少情況：大家第一次接觸綜合類型的題目會有些不習慣，難免做題不適應，思維轉換不過來，沒有答題規範與答題節奏，很容易題目做不完。
不過同學們不要著急，這些問題都是可以通過一定的技巧來彌補的。今天學習哥就給大家彙總有關高考理綜的答題技巧以及考試時間分配問題，希望這些能夠幫助同學們度過困難時期，衝刺模考和高考！
物理
高考物理最難的題不是人人都做得出來，但人人都能得分，因此高考物理答題時，除了注意踩到得分點、把方程寫完整，還要記住“慢做易題得全分，突破中檔得高分，遇難分解得足分”。
尊重字母符號的習慣表述
高考物理最難的題不是人人都做得出來，但人人都能得分，因此高考物理答題時，除了注意踩到得分點、把方程寫完整，還要記住“慢做易題得全分，突破中檔得高分，遇難分解得足分”。
電路圖實驗會連帶扣分
高考物理的實驗題不會少，對於電路圖，提醒考生注意，該題會採用連帶扣分原則，也就是說凡是出現關連錯誤，就沒有分。
考生容易出錯集中表現在，沒有畫開關、電路符號畫錯、電路中的電子元件(如伏特表)沒有標出符號。
還要提醒考生，作圖時首先要構思好，不要一筆重一筆輕，這樣的圖在掃描到電腦裡後容易出現斷點，冤枉失分。
必要的文字說明不可少
定義題設中沒有交代的物理文字說明不能少。題目中沒有給定的物理量和符號，考生必須交代清楚，比如一些字母表達，一定要交待，如果說得不完整，只有過程分，很難把該題分數得全。
用符號描述物理情景和過程的文字說明不可少。因為這些內容可以引導閱卷老師評卷時給分。比如有一年高考物理考了“蹦床”，如果考生寫清楚“人與蹦床作用前作自由落體運動”，這就是在交代過程。
說明方程研究對象的文字說明也不可少。因為這些文字能說明列方程的依據。
閱卷時，不少考生因為方程列得不規範，導致與參考答案不一致，從而失分。而這些必要的文字說明就能引導閱卷老師順著文字提示找出得分點。
必要的方程式和數學運算要細心
考生在答題時要寫原始方程，不要寫變形後的方程，也不要寫連等式，還要寫出推理或變形的過程，不要用方程套方程。尤其提醒考生，如果寫連等式，只要有一個環節出錯，所有列出的方程都不會給分。
寫文字方程(用字母或符號表示的方程)，方程中不要摻雜題目中所給的數據。也就是說，方程中不要將字母與數據混合在一起，這樣容易給閱卷老師產生錯覺。
代入數據、解方程的具體過程可以不寫，可以寫“代入數據解得”“代入數據聯立解得”，因為評分細則中沒有這部分的給分要求，而且這些內容寫上去會讓解題過程不簡潔，難以讓閱卷老師找出得分點，而且還容易把得分點看漏。
數字相乘要用“×”的符號，字母相乘要用“·”，表述不規範很容易讓閱卷老師產生錯覺而扣分。
規範符號要留心
考生要尊重各類字母符號表達的習慣用法，比如質量用“M”而不用“F”，閱卷老師會有一種思維定勢，如果考生用“F”表述質量，閱卷老師會認為在表述“力”，從而扣分。
同時字母的大小寫要注意寫清楚，比如“L”要注意寫清楚，小寫的“y”和“g”要寫規範，因為這些字母符號沒寫清楚，會影響閱卷老師對考生整體解答思路的理解。
結果表述要規範認真
用字母表述最終結果時，所有字母都要用已知量，如果裡面出現考生設定的字母，說明這題還沒有解到位，解題運算還沒有結束，最多隻有過程分，沒有答案分。
有單位的物理量最後一定要帶上單位。如果題目沒有對結果作特殊要求，一般只用保留兩三位有效數字。
題目所求的物理量是矢量的，要同時回答大小和方向。同時考生還要會用科學的計數法，這樣都能在最後獲得答案分，如果前面步驟也沒錯，就能把該題分數全部得到，不至於因為小粗心而冤枉失分。
化學
選擇題注意限定條件
化學選擇題一般考查化學基礎知識和基本解題能力，題目不是很難，但分值較大，錯一題丟6分，這需要考生答題時思維一定要嚴密。
選擇題的題幹一般會有很多限制性條件，如“無色的”、“通常情況下”、“標準狀況下”、“說法正確的”、“說法錯誤的”等。考生審題時不妨將這些關鍵詞劃出來，避免答題時忽略。對題目涉及的一些特殊物質，不要忽略其特殊性質。
作答時，選擇題四個選項中，如果是概念性的，應對有把握的迅速進行判斷。如答案涉及計算，要認真計算出結果，與四個選項對照後選擇，切忌避免題目未讀完就動手做。
專有名詞書寫要準確
做填空題時，考生最需注意的是書寫。不僅字跡要清楚，答案也要寫在規定的範圍內，方便閱卷老師查閱。
在書寫化學專有名詞時一定不要寫錯別字。按規則，專有名詞出錯不能得分。值得注意的是，化學量是有單位的，不要漏掉。
此外，化學方程式與離子方程式不能混淆，書寫時一定要配平，註明條件及狀態。書寫化學方程式時，最容易漏掉的是水等小分子，相關條件要按書上的規範語言寫，如不能將“放電”寫成“閃電”等，也不能隨意添加不需要的條件。化學式、結構式、電子式、結構簡式等不能混淆。結構式和結構簡式中哪些原子間用線連接要寫清楚，特別是要注意有機物結構簡式中，雙鍵等是不能省的。
值得注意的是，往年閱卷中最容易扣分的是苯環的結構簡式，一定要按書上規範書寫。閱卷老師只會根據標答和考生寫在試卷上的白紙黑字來給分，不可能揣摩考生意思，因此一定要書寫清楚意思明確。
實驗題作答別隨意
從閱卷看，實驗題考生都容易下手做，但不容易得分，因為答題不夠細心。
答題時，考生首先要多審幾遍題，充分理解題目的要求，明確實驗目的。
在回答時書寫文字表達時，考生一定要抓住要點，不能泛泛而談，不能用套話，要有針對性。如回答“氣體通過濃硫酸時濃硫酸的作用”，如果簡單回答為“除雜質”、“乾燥”就不符合要求，要明確回答是除掉混合氣體中的哪些氣體或乾燥哪一種氣體等。
實驗題解題時，考生一定要關注實驗細節。如去年高考(微博)題有一問是要求檢驗水煤氣中在含有二氧化碳和水蒸氣的情況下，存在有一氧化碳和氫氣。由於不能直接檢驗，所以利用一氧化碳和氫氣還原氧化銅的化學反應，將產生的氣體產物二氧化碳和水蒸氣進行檢驗。因此考生在設計實驗時，要先除掉水煤氣中的水蒸氣和二氧化碳，再進行還原實驗，最後檢驗其反應後的產物。與此同時還要注意氣體通過洗氣瓶時導管的“長進”、“短出”和檢驗水蒸氣的最好試劑是無水硫酸銅等細節。
生物
理科綜合試卷裡，生物部分分值最少。因此，在該科上應在35分鐘以內完成。正常情況下，5道選擇題應在10分鐘內完成，實驗題和遺傳題各花12分鐘左右。
選擇題巧排錯誤項
答題時一定要充分考慮全部的限定性條件，如提高“人的呼吸”，則應同時考慮“人的有氧呼吸”和“無氧呼吸”兩種狀況，要思考周全。
做選擇題時，考生可將“排除法”和“直選法”相結合。如考生能肯定地選出正確答案，就採取“直選法”答題。如干擾項較多時，不妨先排除明顯錯誤的選項，縮小範圍。一旦考生初步排除後仍難以選擇最終答案，還應注意，多數情況下，說法絕對的選項有可能是錯誤選項。
實驗題寫步驟可套模式
實驗題的答題上，通常會考學生書寫實驗步驟。此時學生的書寫一定要分段描述，同時要注意使用規範的學科語言。
一般的實驗步驟書寫分為三塊內容。首先應該描述“取材、分組、編號”。在描述“取材”時，考生一定要取材一致。如要使用小白鼠做實驗材料，描述就應該為“取性別、年齡、長勢一致的小白鼠X只”。在描述分組時，考生一定要注意將實驗材料平均分組。如將所取的X只小鼠平均分成X個小組，每組小鼠數量一致。此外，對所分的小組考生也須進行編號，這樣方便後面描述時簡單易懂。
第二塊內容為實驗處理，此時考生書寫一定要設計對照式處理。第三塊為觀察實驗過程並記錄結果。在描寫現象時一定要仔細，多用書本語言，儘量避免口語，對專業名詞的書寫要準確。
實驗題的答題上，如要求學生書寫實驗步驟，前兩部分實際是送分部分，只要明白了實驗目的，並選取了正確的實驗材料，按這樣的模式書寫也能得到一部分過程分。
遺傳題要注意邏輯順序
遺傳題解答過程中，考生首先要推斷遺傳方式或者變異的類型。如果是考遺傳的方式，考生首先要判斷是核遺傳還是質遺傳。如果是核遺傳，則要判斷是常染色體還是性染色體。如果是常染色體，則須判斷是顯性還是隱性，性染色體則應判斷是X還是Y，如果是X，也要判斷是顯性還是隱性。如果題目是考變異方式，考生則首先應判斷是可遺傳變異還是不可遺傳變異。如是可遺傳變異，則需要判斷主要是基因突變還是染色體變異或者基因重組。
敘述中，考生不要怕麻煩，應分成若干個小問題表述。同時，還要注意前後敘述的因果關係，同時語言保持邏輯性，切不可跳過關鍵步驟進行表述。這樣不僅不便閱卷老師給分，也容易跳過得分點。
答題時理綜的順序是這樣的：
根據學科分值分配和難易程度來大體分配時間：生物30分鐘，化學50分鐘，物理60分鐘，餘下作為機動時間，用於檢查或反攻難題。
從試卷類型上分，選擇題用時參考時間約50分鐘，非選擇題用時約90分鐘，餘下作為機動時間。
注重做題順序：
本著“先易後難”的原則，來確定學科的答題順序。但由於同學們情況各不相同，具體做題順序要因人而異，應通過不斷的考試積累，確立屬於自己的規範的答題順序。
答題時，選擇題最好按順序作答；非選擇題根據平時哪科實力強有選擇的進行答題。不建議頻繁的轉換學科，以免浪費答題時間。
考試前的5分鐘：
在考試前的5分鐘裡，理綜試卷一到手，大體看下沒有頁碼之類的錯誤後，馬上翻到兩道物理大題！看題，不一定做題！把兩道題都看一遍，大體知道是哪個類型的題（是天體運動，還是電場磁場）就有譜了！
答題思路：
1、做不定項選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關係，而不必死記硬背。理綜選擇題解題的方法是：正確（觀點正確）、有關（題支的論點與題乾的要求有關聯），題支必須是正確而又有關聯的，才是對的。注意，只有直接有關聯的才能選，間接關聯的則不選。
2、做大題時，如果這一題沒想出來，要想到哪寫到哪，得一些步驟分，公式步驟要寫全。如果時間來不及，題目會，只是沒時間算的話就不要算了，把用到的公式列出，也可以得高分。
當然，除了每一科的解答過程很重要之外，學習方法也是相當重要的，這決定了考生對知識點的認識程度和答題的關鍵。選擇適合自己的學習方法，往往能達到事半功倍的效果。
1.以教材為主，選擇合適的參考書
高考試題是以書本教材為基礎，已經是眾所周知的事。為了把書本教材弄得滾瓜爛熟，可以採用“回想法”。即對於需要背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。應該在每看完一段之後合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，才是真正理解的時候，就這樣一點點把所有教材全掃一遍，是非常有收穫的複習策略。
當然除了書本教材外，選擇好的參考書也是很有必要的，但什麼樣的參考書才是最適合自己的呢?首先需要明白大家都在用的不一定就是適合自己的，需要自己親自挑選參考書，最好是講基礎知識多的，有所擴展，並且有很多原創的知識整理，能把教材裡的整個知識網絡清晰地展示給你看的參考書。
2.通過實戰訓練，吃透不同題型
雖然高考試題以書本教材為主，但要是照本宣科的使用書本題目，那就不是高考了。這也間接表明，高考試題還有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候考生們需要選擇的參考書，就是能智慧地收集並且總結主要題型的書。
3.正確面對考試，提前高考模擬演練
當看到自己成績排名不斷上升時，表明你近段時間的複習效果不錯，很有成效;但如果成績排名有所下降，也不需要著急，因為這很可能也是一件好事，讓你在真正上高考戰場前，發現自己不足的地方。
同時，在平時的考試中，你還可以有針對性的嘗試一些應考策略、做題方法，並從中找到最適合自己那個方法。並詳細記錄下每科分數，然後逐科分析這一次發揮好在哪裡，弱點在哪裡，什麼地方該拿分卻丟分了，什麼地方是本身掌握的就不夠，什麼地方是題目出的太偏不要在意。寫出來，是一個理性整理的過程，也是讓自己客觀看待考試結果的過程。
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