週末，小康醫生看了一部電影曹保平指導的《狗十三》。
這是一部國產青春片，但卻沒有懷孕墮胎、也沒有富家子與灰姑娘的愛情糾葛，更沒有那些陽光夢想，死亡救贖，而是真真切切講述很多中國尋常孩子的成長曆程。
2013年拍攝的《狗十三》，在塵封了5年終於能見於天日
故事是講述一位13歲的單親家庭長大的孩子，小女孩正處於青春叛逆的時期，既想要脫離父母的管轄，又不能夠獨立。
而面對父親再婚、繼母再生了一個兒子，主人公李玩開始敏感多疑、易爆易怒。
在重男輕女的家庭，李玩父親在繼母誕生孩子後，給女兒李玩買了一條名叫“愛因斯坦”的小狗。或許兩人都是孤獨且無所依靠，李玩與小狗就這樣產生聯繫。
但無奈，爺爺一次出門遛狗時卻不小心將狗弄丟，李玩四處尋找。
家人為了安撫李玩，只好另買一條同品種的小狗代替愛因斯坦來哄騙李玩，李玩越來越沉默，並開始發現已經無法逃脫成人世界為她所編制的謊言.....
中國式家庭，打你只是因為愛你
電影中的這種家庭，卻是中國式家庭的縮影。整個故事，孩子內心缺失一而再，再而三被大人們所忽略。
在大人眼裡，孩子從來都不是一個獨立的人，他們就像小貓小狗一樣，受了委屈只需哄哄就好。
李玩父親打了孩子後，變得內疚與慚愧，並向孩子道歉，說出了“爸爸之所以打你，只因為愛你，為你好。”
這也無疑擊中了很多觀眾的情緒，試問哪個人在兒時沒有被父母打過？有多少小夥伴，在被父母打過後，還能讓父母向你道歉？
有多少中國式父母，還在堅持著“打了一巴掌，再給了一塊糖”？
在電影中，李娃父親長年工作，在孩子教育中已經長期缺席，關鍵節點才空降下來粗暴懲罰孩子。在我看來，這種名義是教育孩子，倒不如是發洩自己的情緒，只是自我滿足那少許可憐的父權威嚴。
發洩完又後悔，根本就尚未考慮教育效果是否達成，就開始盲目補償或獎勵，對孩子的傷害豈非只是幾顆糖就能解決？
好的家庭教育，本應該是需要小火慢燉的一鍋濃湯，細水長流，無聲浸潤，但若突然跳下來添加一把爆炒辣椒，又加了一把糖亂燉，那這鍋湯還能好好喝嗎？
注重功利教育，卻漠視了價值教育
電影中父親是典型的“中國式父親”，他在生活中不讓女兒去酒吧買醉，但卻在觥籌交錯的酒局上為了奉承而讓女兒用酒敬領導。
那些就酒桌上的敬酒詞與客套話，直面反應了成人社會微妙裡的複雜人情，也讓李玩開始看見真實且有些虛偽的成年世界。
回望我們現實生活，中國式教育下成長的孩子，往往學到不是自由與自律，而是他律與服從。
家長自我主張為孩子安排一切，為孩子規劃了未來的選擇與人生，他們從未想過為自己錯誤道歉，也從未做過任何切實的補救措施。
在他們看來，就像電影中父母一樣，敷衍買條新的狗回來，去遷就那個不懂事的孩子，孩子無法理解，而是最終選擇用暴力手段，讓孩子被迫接受。
家長們總是責怪孩子不懂事，但又有誰想過，懂事從來都不是成長的代價，成長也不應該成為貶義詞。
他們從未理解與傾聽，從未學會為自己過錯負責，遇到問題只會偏激的怒吼，只會讓弱小者去捨棄自己利益，自以為對別人精神施暴，還美名其曰：這就是現實，這就是人情世故。
畢敏書曾經寫道：胸中裝滿深切的愛，生活就會燦爛千陽。內心保持沸騰，世界也為你綻放。
我相信沒有哪位家長不希望自家孩子成龍成鳳，但孩子不是你的附屬品。
雖說每個家庭都有屬於自己的家庭教育模式，
但孩子在未成年所有決定，就這樣被大人剝奪與掌控，是否真的是為孩子好麼？
聽話乖巧的孩子的確招人喜歡，
但為了讓孩子變成所謂的乖巧聽話，
不惜扼殺孩子無限的可能性，
這種價值被否定與內心被忽視的傷害，我想遠遠超過粗暴式教育。
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