與以往都不同的面向未來的
心亡，則忙。
快節奏似乎正在侵佔每一個角落，在紛亂的腳步中再去追憶農耕時代的日出而作，日落而息，實然是極為詩意的想法。
忙，易生亂。
忙，易失序。
忙，易低效。
忙，易迷失。
忙，犧牲了效率，消解了意義，動搖了秩序。
“忙”在漢語的語境裡因常常簡單地被等同於勤奮而遮蔽了負面意義。這種負面的內容在《窮忙》一書中被揭示得一清二楚：
窮可以廣義理解為忙的一個結果，儘管苦苦努力，但其結果至少與所花的時間不成正比，甚至是一種徒勞。
倘若簡單地，不加分辨地把忙簡化為一種勤奮，這將遮蔽孩子的雙眼，讓孩子失去了計算時間成本，乃至走向高效的機會。
未來的社會的節奏一定快於現在，生物科學技術與網絡技術的深度聯姻，人工智能將進一步取代人們的某些勞動，甚至某些行業，某些工種，乃至最終取代人類。
試想一下，當每個人身上都植入芯片以隨時監測身體狀況，就如同現在的電腦安裝了360殺毒軟件一樣。
大數據通過算法提供針對性的治療方案。
也就是說，人類發展多少年才完成的約定俗成的勞其筋骨的工作流程，在人工智能發達的時候，幾乎就沒有使用空間了。
這樣的未來，似乎就在眼前。
這樣的未來與以往皆不同。
從這個視角來看，只有具備快速學習能力，並且能夠掌握人工智能的某些技能的孩子在未來社會的生存空間越大。
對於學習中的孩子而言，始終保持一顆靈活的大腦，應是應對未來社會的看家本領。《重塑大腦》揭示了腦科學最新的研究：大腦本身就像一個生命，只要養料充分，即會繼續成長，用進廢退是大腦的基本規律。
《刻意練習》也指出，人的某些技能超長，是大腦的某些神經迴路不斷強化而產生的結果。大腦是可以接受鍛鍊的，在學習中不斷鍛鍊，它會愈加的靈活，對於孩子最好的鍛鍊方式便是思考。
在導航系統還未普及之前，經過跟蹤測試，出租車司機的大腦中的海綿體大於公交車司機大腦中的海綿體。
14、15歲的孩子，正值思辨力逐漸形成的時候，如果能夠引導他們做到忙而不亂，繼而高效完成學習活動，贏得一點自由時間，愛上思考，將會有重大意義。
或是在課堂上，引導其質疑，發展批判思維。
或是在家裡，發發呆，思考人生，都有相應價值。
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