【精彩智慧的對聯故事100則】
1.蝦子與蛙兒
高則誠是元末明初時的戲曲作家。他從小就聰穎不凡，人們都很喜歡他。他六七歲時，就會作聯作詩。
有一天，他從學館裡回來，遇上一位在當地很有名望的尚書大人出門送客。尚書大人特別喜歡小孩，尤其是喜歡那些有才有智的孩子，他看見高則誠身穿著綠襖，又很有才氣，就想逗逗這孩子。尚書大人說：
出水蛙兒穿綠襖，美目盼兮；
“美目盼兮”是出自《詩經·衛風·碩人》中，形容眼睛明亮美麗。高則誠聽見尚書大人出對，就停下來仔細聽。他看見尚書大人身穿一件紅袍，送客人時不斷地給客人行禮的樣子，便隨口而出：
落湯蝦子著紅袍，鞠躬如也。
高則誠說完對子，才想到自己將尚書大人比作“蝦”了，這可不大禮貌，趕忙上前施禮道歉：“對不起，我說得太不禮貌。”這位尚書大人見這孩子出口就成對，把自己送客的神態，穿的衣服，用生動的比喻描繪出來了，便特別稱讚，不但沒生氣，還鼓勵了高則誠一番。
2.三國人物聯
相傳，幾位戲劇表演家在一起聊天，有一位想起《白蛇傳》裡的《祭塔》，塔內點著燈，每個窗孔通明透亮，隨口出了一上聯：
塔內點燈，層層孔明諸格（葛）亮；
求對下聯。幾位戲劇家，互相看了看，一時對不出，因為這副對聯，在“對例”中，是屬於難對的一類，很不好對。要求下聯也要運用一個諧音，把三國時一個人的名和字，融合在一個對聯裡。過了片刻，另一位戲劇表演家，想起大詩人李白，字太白，號“青蓮居士”，從而索得下聯：
池中洗藕，節節太白理（李）長根（庚）。
這個下聯，聯想豐富，把李白的名字融入聯中。大家聽了，都沉醉在美的享受之中。
3.和尚反唇相譏
佛門之中，有許多能詩善對的高人，明代的姚廣孝是其中的一位。姚廣孝本是醫家子弟，14歲便出家為僧，人稱道衍和尚。他學識淵博，工詩善畫，又拜席應真為師，通陰陽術數之道。此人非常清高，不拘小節，把功名利祿看得很淡。封他為高僧，他推託有病而免受；讓他以通儒書僧的身份去禮部當官，他也謝拒了。燕王命他蓄髮，賜給他府宅，讓他娶妻，他都沒有接受。唯有纂修《永樂大典》他參加了，那是他興趣所在。他雖不為官，但與官宦們都很熟悉，朝廷權貴也很尊崇他。有一天，狂風大作，夾著傾盆暴雨，姚廣孝遇見了巡街的御史林大人。林御史知道這位高僧文思敏捷，便即景出了一個對子讓他對：
風吹羅漢搖和尚；
這“搖”字是雙關語：明說和尚（羅漢）被吹得搖搖擺擺，暗說“姚”和尚，指姚廣孝。姚廣孝立即反唇相譏：
雨打金剛淋大人。
這“淋大人”，也是雙關諧音，指御史“林大人”。
4.對聯訓子
明朝初年有個大臣叫楊士奇，也叫楊寓。他為人正直，辦事勤懇，一連在四個皇帝的手下做大官。他兒子楊稷太不爭氣了，仗著老子當官，自己無惡不作，淨幹壞事。誰要是不聽他的，他就派人抓起來。家鄉江蘇泰和的老百姓恨他恨得咬牙切齒，有人就寫了狀子直接送到北京。皇帝看了，把狀子轉給楊士奇。楊士奇氣壞了，一連寫了好幾封信，讓兒子改邪歸正，別再禍害鄉親。有一次，在信中他還特意寫了一副對子，警告兒子：
不畏官司千張紙；
只怕鄉民三寸刀。
“三寸刀”指三寸舌，意思是人言可畏：讓人告一千張狀子都不可怕，可怕的是老百姓整天戳你的脊樑骨罵你，當然，也罵我喲！可是，楊稷根本不聽父親的勸告，照舊胡作非為，一點也不收斂。鬧得實在不像話了，皇上下令把楊稷抓起來，關進監獄。楊士奇聽說了，又急又愁，加上年歲也大了，便憂恨交加，臥床不起。沒有多久，頂頂有名的楊士奇，讓兒子給氣死了。當然，楊稷也沒有好下場，被判了死刑。
5.朱項兩姓
從前，有個地方東西街住著兩個大戶家族，一戶姓朱，一戶姓項。家族大，糾紛多，常常想一個壓倒一個，互不相讓。
為了顯示本族的威風，姓朱的家族在東街修建了一個富麗堂皇的大祠堂；而姓項的家族一看不甘示弱，火速集資動工，日夜兼程，在西街上也蓋起了一個大祠堂。朱氏家族中有人提出給祠堂大門上掛一副氣魄大的對聯，把姓項的壓倒，寫什麼內容呢？本族幾個能人在一塊商量：歷史上我們姓朱的大人物不少，後梁的朱溫，明朝的朱元璋都坐過皇帝；宋朝的朱熹，是著名的理學家，是個“聖人”，把這些寫上，就夠威風的了。於是他們在祠堂大門上懸掛了一副大字楹聯：
兩朝天子，
一代聖人。
項氏家族的人看了這副對聯，大為憤慨，很不服氣。全族人在一起商量如何壓倒對方，為項氏家族爭氣。有的說，人家又是天子，又是聖人，還能有比他們大的嗎？有人反駁說，難道我們姓項的就沒有比他們厲害的人嗎？《三字經》上說：“昔仲尼，師項橐。”孔子是最大的聖人，項橐是孔子的老師，朱熹就不在話下。接著又有人說，楚漢相爭時，項羽把劉邦的父親，用大鼎煮死。他姓朱的當過皇帝，我們姓項的把皇帝的老子煮死了嘛。眾人一聽歡呼雀躍，很快項祠的大門上也掛出了一副大字楹聯：
烹天子父，
為聖人師。
朱氏家族人看了，個個目瞪口呆，說不出一句話來。
6.花農諷秀才
從前，有個專愛舞文弄墨的秀才，遇事就做起打油詩來炫耀自己。這天趕集，他看見一個農民挑兩籃花來賣，便走上前去搖頭晃腦地說了一聯：
小籃也是籃，大籃也是籃，小籃放到大籃裡，兩籃共一籃；
農民一聽，這算什麼詩，隨口諷刺道：
秀才也是才，棺材也是材，秀才放到棺材裡，兩材（才）共一材。
弄得秀才張口結舌，無言以對，偷偷地擠進人群，溜走了。
7.篾匠巧對石匠
有位老石匠，每當修完一座橋時，都寫出一條上聯，請過橋人對下聯。有一次，他又修完一座橋，並出了一個上聯，向過橋人求對。這時，一個秀才走過來對石匠說：“你一個石匠，也敢舞文弄墨？”石匠笑答：“豈敢，豈敢！老漢不過是忙中取樂。”秀才說：“既然如此，你就出上聯吧！”石匠脫口而出：
開大山砌小石修拱橋鋪平路通南通北；
這上聯中，有“大小、拱平、南北”三對反義詞，秀才聽後，抓耳撓腮，苦思苦索半天也想不出下聯。突然，從圍觀的人群中走出來一個扛竹子的篾匠對秀才說：“你對不上，我來試試。”說罷，開口唸出下聯。圍觀人聽了，讚不絕口。老石匠上前對蔑匠說：“老哥，還是你行！”原來蔑匠的下聯是：
砍長竹劃短蔑挽圓圈箍扁桶裝東裝西。
石匠和蔑匠各自結合自己的生活經歷編出的對聯，樸實，貼切，勞動群眾喜聞樂見。
8.巧答考官
于謙14歲時去杭州應試，主考官杭州知府的名字叫虞謙，與他名相同，姓同音。考前要點名，當點到于謙時，于謙躬身站起來卻不答應，主考官問他為何不答應？于謙說：“我與大人同名，所以不敢答應。”主考官看到這個小學童聰明可愛，又懂禮貌，便想試試他的才學，便出了一句上聯：
何無忌，魏無忌，長孫無忌，彼無忌，爾亦無忌；
虞知府一連道出了五個“無忌”。何無忌是晉朝大臣，魏無忌是戰國時魏公子信陵君，長孫無忌是唐朝功臣。後兩個“無忌”是說，這三個人都同名，他們沒有忌諱，你又何必忌諱呢？于謙一聽，解除了顧慮，從容地對主考說：“我給您對個下聯吧！”主考說：“好呵！”于謙對道：
張相如，藺相如，司馬相如，名相如，實不相如。
于謙的回對，也相應地用了五個“相如”。前三個分別是：漢初東陽武鄉侯張相如，戰國時“完璧歸趙”的名相藺相如，漢代大文學家司馬相如。後兩個“相如”是說，這三個人名字都一樣，但實際上各有高下，水平並不是都一樣。于謙的對句既表示了自己在主考官面前的謙虛有禮，又暗示了自己將來一定要超過他們的抱負。
9.巡撫私訪
某朝有個秀才，博學多識，只因貧寒，無錢打通考官，屢試不中。無奈，只好到江南遊館，想以教書謀生。
一天夜裡，秀才投宿一家客店，與同房一位客人攀談起來。那位客人說：“先生既來江南遊學，必是滿腹詩書，鄙人有一聯獻醜，望予屬對。”秀才笑道：“請！”這晚正是八月十五中秋夜，月色分外明亮，客人望著窗外明月，念出上聯：
秋月如盤，人在冰壺影裡；
秀才聽了，忽見室內床帳裡掛著一幅《春山飛鳥圖》，隨即對道：
春山似畫，鳥飛錦帳帷中。
客人聽了大喜，向店主人要來酒菜，二人飲酒賞月，談得非常投機，毫無倦意。客人又請秀才出外，散步於星月之下，行至一個小池塘旁邊，見池內水平如鏡，客人說出一則上聯：
小沼沉星，似仙人撒下金棋子；
秀才抬頭看見山頂古松，隨即對出下聯：
古松掛月，如老龍擎出夜明珠。
夜深了，二人才回店休息。次日清晨，秀才醒來，已不見那位客人；秀才甚為驚奇，不知是何原因。秀才正在納悶，忽然來了一位公差，對秀才恭恭敬敬地行個禮，說：“請先生上馬，巡按大人有請！”秀才莫名其妙，便糊裡糊湖地上了馬待見了巡按大人以後，秀才方才明白，昨夜同宿的客人，原來是私訪的八府巡按。巡按很賞識秀才的學問，便命他做了州府督學。
10.無火起塵煙
明代有一個著名的文人叫王汝玉，參加預修《永樂大典》。他從小就很喜歡文學，聰明、機敏、記性好，有豐富的想象力，他經常作詩寫文章，人們都說他是個小神童。他 7歲那年冬天，他和父親觀賞雪後的景色。大雪過後，天空中升起了太陽，太陽暖洋洋的，把屋頂上的雪都曬化了，雪水順著屋簷滴滴嗒嗒地往下流。王汝玉的父親指著屋簷出了一句上聯讓他對：
日曬雪消，簷滴無雲之雨；
王汝玉想了想，對道：
風吹塵起，地生不火之煙。
是啊，這風吹起的塵土，不就像不生火的煙嗎？父親聽了兒子的答對，又工整又巧妙，心裡特別高興。
11.爭座位
明孝宗時官拜文淵閣大學士的丘浚，小時候家道貧窮。由於他秉性聰明，又刻苦用功，一直是老師喜愛的學生。
有一天，教室外面下起了大雨，教室裡開始漏雨，雨水滴滴嗒嗒地濺到了座位上，有些座位已經不能坐了，同學們都爭著到沒有雨的座位上去坐。丘浚和一個富家子弟爭一個座位，誰也不讓誰，就請先生來評理。先生雖然喜歡丘浚，但又怕得罪了有錢的大戶人家，便想出了一個兩全其美的辦法。他對兩人說：“你們不要爭了，我出一句五字的上聯，誰能對上，誰就坐好座位。”先生出的聯是：
細雨肩頭滴，
那富家子弟平時就不愛學習，只見他抓耳撓腮地想了半天，還是無詞可對，而丘浚卻早就想好了，當老師問他時，他隨口答道：
青雲足下生。
這句下聯對的貼切自然，那老師和同學們當然拍手叫好，好座位當然讓給了丘浚。
12.“飢雞”對“暑鼠”
從前，有個秀才，夏天晚上在屋簷下乘涼。他睡在竹床上，仰面看見一隻老鼠“吱吱”幾聲從屋樑上跑過，他想了一想，便唸到：
暑鼠量梁，提筆描貓驚暑鼠；
但此聯既出，卻無法對出下聯。後來他經過一個曬穀場，看見幾只雞在吃穀子，忽聽遠處一個婦人招呼附近玩耍的孩子趕雞，孩子們揀起石子向雞丟去，把雞趕跑了。他觸景生情，拍拍腦袋笑道：“有了，這下聯有了！”不覺脫口而出：
飢雞盜稻，呼童拾石打飢雞。
這副對聯成對地使用同音字，如“飢雞”對“暑鼠”，“盜稻”對“量梁”，“拾石”對“描貓”，不僅刻畫鼠雞的情態維妙維肖，而且聲律和諧，意趣橫生。
13.諷刺偽差徭總局
國民黨陝西差徭總局仗勢胡為，欺壓百姓，魚肉鄉民，人民深惡痛絕。春節時，有人給總局大門外貼了一副對聯，辛辣地予以諷刺：
差徭總局，酒局肉局藥丸局，局中設局，局內者甘，局外者苦，幾時了局見昇平；
支應諸公，豺公狼公饕餮公，公然辦公，公心何在？公理何存？無非假公圖私益。
橫批是：“斌卡尖傀”。
這橫批很有意思，它諷刺總局官員，是一夥不文不武、不上不下、不大不小、不人不鬼的壞東西。
14.巧續下聯
明代的萬安，小時候是個聰明伶俐的孩子。他不但勤學好問，而且特別擅長對對子。一天清晨，住在他家的一位遠方來的客人起床後，在院子裡散步。客人看見紅日從東方升起，彩霞萬縷，映照著西方的像銀色鐮刀一樣的殘月，不禁觸景生情，感慨地對著天空吟哦：
日在東，月在西，天上生成“明”字；
客人一聯出口，還想接著往下對，但是由於他的學識還不行，怎麼也續不下去，坐在門前的石階上發呆。這時，萬安正在書房裡讀書，從窗子裡看見客人這副模樣，一問，才知道是為了下聯。萬安笑著對客人說：“這有什麼可難的，等我為您續聯吧。”萬安抬頭向四面一看，見書僮和丫環去井邊提水，兩人翩翩而行，便隨口唸道：
子在右，女在左，世間配定“好”人。
客人聽了，連聲誇讚對得好。
15.白衣裡一個大仁
明代徐晞，從一個普通的吏員開始，直到當了兵部尚書，是個很有才幹的人。但因為他不是科舉出身，常被那些有“文憑學歷”的同僚和士子們看不起。有一次，在學宮裡，有個進士指著孔子的牌位說：“認得這位老先生不？”意思是徐晞沒進過學堂，沒拜過孔子。徐晞回答很妙顧：“認得呀！這位先生不是由科甲出身的。”同僚們還是不服氣。一次同行去城外，他們又嘲笑他。徐晞說：“我倒要領教一下各位的才學，出個對子可以嗎？”這些人自恃科甲出身，有滿肚子學問，就回答：“請不要出得太容易嘍！”徐晞一笑，給他們出了一聯：
劈破石榴，紅門中許多酸子；
這是利用諧音，諷刺他們是黌（音紅）門（古時學校大門）中出來一批酸文人。誰知這些“上知天文，下知地理”的文士，卻無法對出以日常小事為題的對子，急得團團轉。還是徐晞給他們道出下聯：
咬開銀杏，白衣裡一個大仁。
用“白衣”比喻非科甲出身當官的人，而“大仁”又諧“大人”的音，是說由白衣作官的，有我這麼一個大人。這些文士由此十分佩服徐晞，再也不敢說一句嘲笑的話了。
16.智討風箏
李東陽小時候既聰明又活潑。有一天與小夥伴一起放風箏，不小心風箏的線斷了，風箏被吹到一家員外的花園裡。小夥伴們膽小，都不敢去要，唯獨李東陽膽子大，他翻牆過去拾風箏。這家員外看見從牆外跳進一個小孩，先是嚇了一跳，後來看李東陽文質彬彬的，不像是壞孩子，便拿著風箏想逗逗他，員外說：“我出個對子，你要是能對上，就還你這風箏。”李東陽點頭同意了，牆外的小夥伴們怕李東陽出事，都爬在牆頭上往裡看，一看沒事，就都翻牆跳進來，員外就以此為題對李東陽說：
童子六七人，獨汝狡；
李東陽看了員外的氣派，覺得員外一定有二千石的奉祿，就對了個缺尾巴的下聯：
員外二千石，唯公——
他故意不把最後一字說出，“唯公……唯公……”地拉著長音，調皮地與員外周旋。員外以為他對不上，得意地笑了：
“唯公什麼，對不上了吧？”
李東陽說；“這最後一個字，我早就有了，可是不說。”員外不懂什麼意思，問他：“這是為什麼呀？”李東陽說：“你如果還我風箏，就是‘唯公廉'，如不還我，就是‘唯公貪’。”這員外一聽就笑了，他可不會為了個風箏，得個貪名，忙把風箏還給了孩子們。
17.閣下李先生
明朝李東陽，官至大學士，按當時的習慣，人們稱他為李閣老。有一次，十多位新進士去他家作客，有位進士行禮時，口稱“閣下李先生”，李東陽聽了微微一笑。大家落座以後，李東陽說：“我有個出句，請對個下句。”他的出句是：
庭前花始放，
幾個人你看我，我看你，弄不明白為什麼讓大家對這麼簡單的句子，便誰也不敢冒然答對了。李東陽笑了：“怎麼都不說話？這對句是現成的，剛才不是有人說了嗎？”剛才說什麼？噢！原來是——
閣下李先生。
眾人趕忙站起連說：“閣下高明！閣下高明！”高明在什麼地方呢？這時的“閣下李先生”已經不是稱呼人的意思了，變成與“庭前花始放”相對應的一種景象。閣下，就是樓閣下，與庭前對仗；李，是李子，一種樹上結的果實，與花對仗；先生，是最先生長出來，與始放相對仗。這就是字面對仗所產生的雙關效果。
18.鄂比贈曹雪芹的對聯
相傳，曹雪芹的家境極為貧苦，過著“寒冬噎酸星，雪夜圍破氈”的生活。可是他性格傲岸，很有骨氣，常和一些憤世嫉俗、志同道合的朋友詩酒往來、關係甚密。有一年過年時，他的知己朋友鄂比贈給他一副對聯，寫的是：
遠富近貧，以禮相交天下少；
疏親慢友，因財而散世間多。
這副對聯，對摯友曹雪芹“遠富近貧，以禮相交”，不趨炎附勢，不攀高厭低的高尚品德，表示了讚揚；同時又對封建社會里“因財而散”，“疏親慢友”，“貧賤親戚離，富貴他人合”的赤裸裸的金錢關係進行了揭露和抨擊，實為一副佳聯。
19.霞錦對月弓
明朝正統年間，江蘇吳縣出了一位有名的才子，他叫施槃。可是他不是什麼官宦人家的公子，也不是出身書香門第，而是一個家庭貧窮的苦孩子，從小就一面幹活兒，一面讀書，就這樣，靠他的勤奮和聰慧，他在鄉里很有名。鄉親們都說，這孩子應該去讀書，說不定能考中狀元。後來，鄉親們讓一位老人，帶著施槃來到了張都憲的家，懇求張都憲讓施槃在張府私塾讀書。張都憲是個酷愛人才的官，他想考察一下這孩子，就指著天上的月亮問施槃，“你看天上的月亮像什麼？”“像弓。”
施槃馬上敏捷地回答出來。張都憲自言自語地說道：
新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓；
施槃馬上又意識到張都憲這是在出對聯考他呢，他想，老爺以月亮為題，我應以朝霞相對才是，於是，他對出了下聯：
朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。
張都憲一聽，心裡高興極了，覺得這個孩子很聰明，馬上就答應免費讓施槃進了自己的家塾讀書學習。施槃刻苦學習，少年時就考中進士第一名，被授於編修的官，只可惜很早就去世了。
20.雲開見日
明朝景泰二年（1451）冬天，右僉都御史韓雍巡視江西。正當他視察南昌死囚牢房時，外邊下起鵝毛大雪，他即景吟出：
水上凍冰，冰積雪，雪上加霜；
吟罷，自己竟然對不出下聯。這時，他看見一個囚犯傷心地直哭，就問：“你為何落淚？”囚犯說：“大人所說的‘水、冰、雪、霜’，實為死囚處境，我聽後不覺傷心了。”
韓雍覺得此人談吐不凡，便又問道：“你莫非有求生之心？”囚犯拱手吟道：
空中騰霧，霧積雲，雲開見日。
韓雍聽了，高興地稱讚：“天才！天才！”他調來死囚案卷，發現此人是南昌才子，因為揭發府官貪贓受到報復，被誣為謀反，而判處死刑。韓雍主持公道，為他平了反，並嚴懲了南昌知府。對死囚來說，真是“雲開見日”了。
21.湖光月色圖
一個秋日，鄭板橋租了一葉扁舟，到興化北鄉去。船行到中堡湖時，已經是晚霞紛飛，夕陽西下的時候了，船家在船後搖櫓，小船悠悠地蕩行著，板橋端坐船頭，觀賞著湖光山色。舉目湖心，艘艘漁船上升起了嫋嫋輕煙；側耳湖灘，只只菱舟上傳來了陣陣漁歌。天漸漸地黑了。板橋正待回艙時，忽覺眼前一亮，但見半輪上弦月從湖面躍了出來，皎潔的月光映著那微波細浪，象滿湖的碎銀在閃光，好一幅“湖光月色圖”呵！板橋脫口吟出一句：“半灣活水千江月。”上聯吟罷，板橋正在沉思下聯時，天色陡然變了。不知從何處刮來了一陣狂風，平靜的湖面頓時翻騰起來，小船被打翻，人被拋在水中。正在危急之時，附近幾隻回家的小船趕忙攏來。漁民們從水中救起了板橋和船家，並熱情地請他們到莊上換衣服、用晚飯。席間，漁民們告訴板橋：這裡湖中出魚蝦菱藕，岸上產稻麥果蔬，湖中產一種大蚌，裡面還經常採到綠豆大的珍珠呢！
聽著聽著，板橋沉浸在漁家的歡樂之中。是呵，這裡一滴水、一粒砂，哪樣不是寶呢？真是“一粒沉砂萬斛珠”呵！
臨別時，漁民朋友請他寫幾個字，板橋欣然提筆，一揮而就：
半灣活水千江月，
一粒沉砂萬斛珠。
板橋走後，當地漁民請石匠把板橋手跡鐫刻在一塊石碑上，以資紀念。
22.特大浴盆
楊慎是明代的大文學家，他從小就受到了在朝廷裡當太師的父親的影響，讀了許多書，知書達理，善文寫詩，無所不會，人們都叫他“神童才子”。有一回，楊慎在家鄉的池塘裡洗澡，恰好縣令路過此地。但楊慎不僅不躲避，還對著縣令嘻嘻笑著扮鬼臉。縣令一看這小孩子這麼調皮，有點覺得失了自己的面子，本想讓人把楊慎罵一頓，可是楊慎在水裡，就是不上岸，於是，這縣令就叫人把楊慎的衣服拿走，掛在路邊的一棵古樹上，然後，對楊慎說：“我出個對聯，你如果能對上，就還你的衣褲。”說完，就出了上聯：
千年老樹為衣架，
楊慎在清澈的池水裡，一邊划著水，一邊對出了下聯：
萬里長江作浴盆。
這縣令聽了，心裡吃了一驚，他沒想到這麼小的孩子能有如此奇才，趕忙讓人把衣服送還給楊慎，並邀請他到縣衙門裡去作客，後來他們成了忘年交的好朋友。這個故事，還有一種說法，是解縉與他父親對的。
23.無絃琴
明代弘治年間禮部尚書兼文淵閣大學士顧鼎臣，是一個才華出眾的人。他從小就讀過好多詩書，他的詩文文字優美，感情真摯。他尤其喜歡對對子。他父親也就經常帶他到外面去遊玩，給他出聯作對，幫助他提高學業。年幼的顧鼎臣在學館裡讀書時，老師看出這孩子不但勤奮好學，而且聰明機敏，這天，特意出了一個聯句讓他對：
花塢春晴，鳥韻吹成無孔笛；
顧鼎臣聽了，對答如流：
樹庭日暮，蟬聲彈出不絃琴。
出句是“鳥韻”，並被比喻成“無孔笛”吹，很形象和生動地把小鳥啼鳴描繪出來，而對句呢，“蟬聲”比喻成“不絃琴”彈，更是生動而形象。師生的對句把一幅春景有聲有色地描繪出來了，對仗既工穩，又有趣。老師聽罷，放聲大笑，從此，就更加器重這孩子了。
24.板橋自壽聯
鄭板橋，早年家貧，一生只做過兩任知縣，為官清正，體察民情，因幫助農民打贏官司和辦理賑濟，得罪了權貴，而被罷官。他做官前後，都住在揚州賣畫。過六十壽誕時，他自己給自己寫了一副壽聯：
常如作客，何問康寧；但使囊有餘錢，甕有餘釀，釜有餘糧。取數葉賞心舊紙，放浪吟哦；興要闊，皮要頑，五官靈動勝千官，過到六旬猶少；
定欲成仙，空生煩惱；只令耳無俗聲，眼無俗物，胸無俗事。將幾枝隨意新花，縱橫穿插；睡得遲，起得早，一日清閒似兩日，算來百歲已多。
這副對聯，寫得輕鬆愉快，灑落自在，是極為有趣的，傳神地表達出鄭板橋的風度和胸懷，以及老年的興趣和性格。
25.怎麼讀都行
明代書畫家祝允明，字希哲，號枝山，與唐伯虎、文徵明、徐禎卿被人譽為“江南四大才子”。他雖出身富戶，卻嫉惡如仇，看不起愛錢如命的財主們。一年除夕，有個姓錢的財主，請他寫春聯，他滿口應承下來，存心奚落這個財主一番，給大門寫了一副：
此地安能居住，
其人好不悲傷。
財主看了氣得臉都發漲了，但又無可奈何。他越想越氣，到衙門裡告狀說祝枝山辱罵他。第二天，縣令派人傳來祝枝山，責問道：“錢家請你寫對聯，你為何辱罵他？”祝枝山笑著說：“大人差矣！讀書人無權無勢，豈敢罵人，我這裡明明寫的是吉慶之詞呀！”財主分辯道：“大人明察，他對聯上寫著‘此地——安能居住，其人——好不悲傷。’這難道是吉慶之詞嗎？”縣令贊同地點點頭：“這分明是作踐人的。”祝枝山聽了哈哈大笑，道：“原來大人也不知春聯的念法，難怪信了錢家的話呢！”縣令問：“照你說該如何念？”祝枝山念道：此地安，能居住其人好，不悲傷財主和縣令聽了，目瞪口呆。過了好一會兒，縣令才如夢初醒，訓斥錢財主：“無恥狂徒，不怪自己才疏學淺，倒把祝先生如此絕妙的吉慶之詞當作辱罵之語，還來欺騙本官，還不快給先生賠罪！”
財主無奈，只得向祝枝山賠罪。不過，這春聯還是沒有貼，因為他越琢磨越覺得不是味兒。
26.彈棉花
有一天，祝枝山來到一處江南小鎮，趕上有個大富人家大宴賓客。一打聽，知道主人原是彈棉花起家的，苦心經營10年，才成了鎮上的首富。祝枝山出於好奇，也想進去看看。守門的見他衣著平常，以為是失意的秀才，沒讓他進去。正在這時，從裡面走出一個儒生。這儒生以前見過祝枝山一面，慌忙上前打躬作揖，並替主人把他請了進去。滿廳堂的文人學子，鄉里名流，聽說江南才子祝枝山駕到，都趕忙站起來恭迎，主人更是歡喜不盡。酒過三巡，主人請祝枝山寫一副對聯，準備掛在正堂之中。眾賓客也極力相請，想看看祝枝山寫字，一飽眼福。祝枝山心中一盤算，即刻寫成一聯：
三尺冰弦彈夜月，
一天飛絮舞春風。
主人不識字，立刻讓人去裝裱。客人們倒看出來了：對聯說的是彈棉花，三尺冰弦，是彈弓，一天飛絮，是棉花。可他們雖然知道祝枝山是譏笑主人彈棉花起家，誰敢在才子面前胡言亂語，只好偷偷一笑，隨它去罷。
27.被裡的蝨子
有一年夏天，祝枝山和一位文友在街上漫步，路過一個池塘，塘裡種著荷花。但見綠葉如蓋，魚兒都游到荷葉下乘涼。
祝枝山見景生情，出了個上聯：
池中荷葉魚兒傘，
友人稱讚這對子出得好，形象生動，是很好的比喻。可如何對呢？一抬頭，見一戶人家屋簷下有個燕窩，恰好由一網蛛絲擋著入口，立時有了下聯：
樑上蛛絲燕子簾。
祝枝山也稱讚友人答對是很合適的。這時，就聽身後響起沙啞的聲音：
被裡棉花蝨子巢。
他們回頭一看，是個老乞丐，臉上一副麻木的神情。原來，乞丐聽到他們對對子，也根據自己的生活對了一個。祝枝山很驚奇，乞丐中也有能人呵，不知為什麼落到如此地步。於是，他們倆把身上帶的碎銀子都給了乞丐，表示一點心意。
28.抬不動了
傳說有一次祝枝山碰見了一個叫徐子建的師爺。這位師爺自命不凡，傲氣十足，誇口說沒有能難住他的對子。這回相遇，他提出要和祝枝山比對子。祝枝山問：“誰出？誰對？”“當然是你出，我對嘍！”師爺滿不在乎地說。祝枝山微微一笑，說出上聯：
三塔寺前三座塔，
徐子建一聽：就這個呀，有什麼難的？張口對出：
五臺山上五層臺。
師爺正催促出個新對子時，祝枝山說：“還沒完，我能加字。”“這有什麼？我也能填字。”祝枝山繼續說：
三塔寺前三座塔，塔、塔、塔；
徐子建想都沒想，就說：
五臺山上五層臺，臺……
他說不下去了，總不能說五個“臺”字吧？祝枝山說了句：“'抬’不動了吧？”哈哈大笑，揚長而去。
29.遲對隱字聯
一次，唐伯虎正在田埂上觀賞風光，忽然一位老農挑著一擔河泥迎面走來，因為田埂太窄，必須有人讓路，才能通過。
這時老農開口說：“我出個對子你來對。對得上，我讓路；對不上，你讓路。”唐伯虎欣然答應了。老農指著擔子說：
一擔重泥攔子路，
唐伯虎一聽，愣了好久，對不上來，只好脫鞋下水讓路。原來，這是個“隱字對”，“重泥”隱“仲尼”，就是孔丘；子路是孔子的學生。意思是說，老師難住了學生。過了幾年，有一次，唐伯虎外出訪友，遇見一個官老爺坐船觀景後，在夕陽殘照中，縴夫們搖著船說說笑笑地往回走。唐伯虎看到這個景象，脫口吟出：
兩岸縴夫笑顏回。
他說的“縴夫”隱“慶父”，是個壞傢伙；顏回是孔子的得意門生。他高興自己對出了老農的下聯，雖然遲對了幾年，但總算對出來了。
30.陳白陽對唐伯虎
有一次，唐伯虎和陳白陽到郊外遊玩，唐伯虎提出對對聯，陳白陽表示贊成，並提出：以行至前莊酒店為限，誰輸了，罰酒吃。唐伯虎點頭同意，隨即出一上聯：
眼前一簇園林，誰家莊子；
陳白陽一聽，認為很容易對，可是一經琢磨，覺得並不那麼簡單，因為聯中的“莊子”既是一個書名，又指一個村莊。
他邊走邊想，不覺走進了酒店，只好請客喝酒。他二人剛坐定，陳白陽猛然抬頭看見酒店牆壁上寫著：“杜康傳技，太白遺風”兩行灑灑落落的大字時，他一把按住唐伯虎手裡的酒杯說：“我對上了，你聽！”隨口說出下聯：
壁上兩行文字，哪個漢書。
《漢書》是書名，“哪個漢書”也可解作哪個漢子書寫的，這與上聯“莊子”一詞兼多義手法是一致的。
31.商人求俗聯
相傳，有個商號的老闆，請唐伯虎代寫對聯，唐伯虎靈機一動，揮毫寫了一副：
生意如春意，
財源似水源。
這副對聯，結構嚴謹，工整自然，淺顯明快，上下聯都用比喻，意味深長。但是，這個商人卻不滿意，要求寫得能通俗明白，顯而易見。唐伯虎沒法，只好揮筆再書一副：
門前生意好似夏夜蚊蟲隊進隊出，
夜裡銅錢要象冬天蝨子越捉越多。
32.墨水化烏龍
明代的湯鼐小時候長得與眾不同，他的身體特別修長和瘦弱，面黃肌瘦的，可要是論學業，別人可比不上他，他是學童中的佼佼者，老師同學都挺喜歡他。有一天，朝廷中的一個大臣來到湯鼐的家鄉安徽壽州（今壽縣），他聽說這個孩子特別聰明，便把湯鼐叫來，試試對。他出的上聯是：
室內焚香，煙繞畫堂蟠白蟒；
湯鼐聽了稍為思索了一下，便答道：
池邊洗硯，墨隨流水化烏龍。
大臣聽了很高興，他覺得對句不僅快，而且內容想象豐富，所形容的池裡洗硯臺的情景，有動有靜，如詩如畫，句子很優美。這個大臣被這個瘦弱的孩子的聰明才智感動得不知說什麼好，他親自出錢資助這個窮孩子讀書。後來，湯鼐果然很用功，考中進士，升為御史，成了一個很有出息的人。
33.切瓜分客
明代的蔣燾是有名的文學家，他從小就受父親的影響，吟詩作對，長進很快。
有一次，他父親的一個很有學問的朋友來家裡做客，客人和他父親談得很熱烈，正在這時，外面下起了小雨，濺溼了窗戶。客人看見後馬上道出了一個上聯，讓在座的人答對：
凍雨灑窗，東二點，西三點；
這句是析字聯，結合實景，把“凍”“灑”兩字析成“東二點”，“西三點”，這是它的奇妙之處。在座的人絞盡腦汁，苦苦思索，可是誰也對不上。一時間，氣氛很沉悶，大家都低著頭想，連切好的西瓜都忘了吃了。正在大家發愁時，站在一旁的蔣燾望著桌子上切好的西瓜，靈機一動，一句下聯跳入腦海裡，他隨口就道出：
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
在座的眾人齊聲叫好。蔣燾對的下聯中把“切”“分”析為橫“七刀”，豎“八刀”，以物敘事，上聯和下聯珠聯璧合，特別貼切。
34.有杏不須梅
明朝有個神童程敏政，10歲的時候，就遠近聞名了。安徽巡撫羅綺把他推薦給朝廷。大學士李賢很器重他，並且想招他為女婿。一天，李賢請程敏政到家中吃飯。吃到中間兒，李賢指著桌子的藕片，試探著問了一句：
因荷而得藕，
這是一個由諧音而變成雙關的出句。表面意思是，因為有了荷花才得以生成藕。而“荷”與“何”諧音，“藕”與“偶”（配偶）諧音，這就產生了另一種意思：你要憑著什麼來為自己娶個好妻子呢？程敏政從話裡聽出李賢挺喜歡自己，並且早知道學士的女兒十分漂亮、聰明和賢惠，就大膽地用對句表示了自己的傾慕之情：
有杏不須梅。
也來個諧音雙關。看起來是說，有了甜杏就不再需要酸梅了，這本身也是一種比喻：有您家女兒這“甜杏”，誰還找別人家“酸梅”呢？他更深一層意思是：我三生有幸（杏），被您老人家看中了，還得到未來岳丈的親自關照，就不需要媒（梅）人了。李賢見他聰明過人，喜歡得不得了，後來，果真把女兒許給了他。
35.乾隆為商號寫春聯
相傳，一年三十晚上，乾隆皇帝換上便服，到大街去巡視。見有一家鞋店門上沒貼對聯，便推門進去。只見店主人情緒不高。他問生意怎樣？店主人唉聲嘆氣地說：“今年生意不好，沒心思貼春聯。”乾隆皇帝說：“我給你寫一副。”店主人很高興，趕快拿來紙筆，乾隆皇帝當即寫了一副有趣的對聯：
大楦頭，小楦頭，打出窮鬼去；
粗麻繩，細麻繩，引進財神來。
橫批是：“鞋店興隆”。
乾隆皇帝給鞋店寫對聯的事很快傳開了，城裡城外到處議論，人們紛紛來到鞋店觀看皇帝寫下的對聯。店主人興高采烈，殷勤接待，鞋店買賣果然很快興隆起來。
36.對聯中的人名
明代弘治年間，江西貴溪有一個叫夏言的人，他小時候勤奮好學，才華出眾。有一次，15歲的夏言跟著父親夏鼎去參加宴會，在酒席間，李尚書看了看周圍出了一條上聯讓大家對：
孟春季春惟少仲，
在座的人，都你看我、我看你，沒人能對上，不料，小夏言站起來，先向父親行個禮，說聲“請父親原諒”，然後高聲答道：
夏鼎周鼎獨無商。
他的聯句剛答完，大家都連聲叫好。因為，當時在場的有同榜的考生孟春、季春、周鼎等人，李尚書出的聯句中，既包含了兩個考生的名字，又用了古人對十二個月的別稱：春天三月，正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。夏、秋、冬三季也是這種叫法。正巧，在坐的只有“孟春”，“季春”，缺少中間的“仲春”。少年夏言的對句，既嵌有其父親的姓名和另一考生的名字，又用上“夏、商、周”三個朝代名稱，也是隻有“夏”和“周”，缺少二者之間的“商”。因為按舊時的規矩，兒子不能直接叫父親的名字，所以他才先向父親施禮表示請求原諒。
37.得意地站起來
明代的愛國者楊繼盛，從小勤奮好學，在學館裡上對課時，每次對句，都很巧妙。
有一次，學館裡的老師外出，學生們在教室裡趁機玩起了遊戲，正玩在興頭兒上，不料老師突然回來了，大家慌忙四處躲藏。老師生氣極了，罰他們挨個兒站好，排成一排跪下。同時，出個對子，誰答上來誰就可以免罰；答不上來繼續跪著。
老師拿學生們剛才的神態出對道：
藏形匿影，
別的學生都答不出來，只見楊繼盛微微一笑，答道：
顯姓揚名。
老師滿臉的怒氣一掃而光，趕快讓楊繼盛起來，並讓大家向他學習。
38.徐文長無言對知府
明朝時候，杭州有個知府，自高自大，目中無人。當他得知徐文長在杭州賦詩作畫，受到人們的讚賞時，大為不滿，認為小小百姓，竟敢在我管轄的地區賣弄筆墨，便派人把徐文長召來，提出要出對聯句，答對不上，就要把徐文長趕出杭州城。徐文長鎮定自若，滿口答應。知府領徐文長到西湖岸邊，指著六和塔，朗誦他出的上聯：
六塔重重，四面七稜八角；
徐文長聽了，並不開口，只是揚了揚手。知府認為徐文長對不上，暗自歡喜。他得意忘形地指著保俶塔，又出了一句上聯：
保俶塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海；
徐文長還是一言不發，只是指了指錦帶橋，向知府拱拱手，然後，又兩手平攤，向上一舉。
知府見徐文長還不回答，神氣十足地說：“連一句也對不上，還算什麼才子！”立即下令：“趕快把他趕出杭州。”徐文長聽了，哈哈大笑，理直氣壯地說：“休得無禮！下聯早就對好了。”知府怒氣衝衝地說：“你敢無理狡辯，愚弄本府？”
徐文長回答說，你是口出，我是手對。我對第一聯，是揚了揚手，就是說：
一掌平平，五指三長兩短。
我對第二聯，指指錦帶橋，拱拱手，兩手平攤，向上一舉，就是說：
錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，錦照萬國九州。
知府聽了，啞口無言，悻悻而去。
39.樹下乘涼遇“神童”
明朝，湖廣巡撫顧應璘聽說荊州府出了個“江陵神童”，他很愛才，特地前來荊州古城察訪。正是六月天氣，顧應璘等人風塵僕僕地來到江陵縣岑河口附近的東司廟。廟前有一棵大樹，枝繁葉茂，如同華蓋，正好乘涼。
廟裡的和尚聽說巡撫大人駕臨廟門，連忙從廟後西瓜地裡，摘了幾個大西瓜，送給巡撫和官差們解渴去暑。忽然，巡撫顧應璘見景生情，隨口唸出一副對聯：
東司和尚送西瓜，些小禮物；
恰巧，在廟裡教書的老先生前來參見巡撫大人，打斷了巡撫的詩興，下面一聯對不上來了。他怕漏了底子，佯裝考查說：“請先生與我對出下聯。”可是，這位老先生是個村學究，他想破了腦殼也對不出來，急得滿頭大汗。顧應璘十分掃興，只好到廟前大樹下乘涼吃西瓜。這時，有個十來歲的學童上前問老先生道：“先生，你為什麼事著急呀？”老先生說：“剛才巡撫大人出了一副對聯，要我對出下聯，我實在對不出來喲！”學童又問：“上聯怎講？”老先生說：“東司和尚送西瓜，些小禮物。”學童笑道：“此聯好對！”老先生著急問：“怎麼對呀？”學童對答：
南極仙翁拜北斗，天大人情。
老先生如獲至寶，連忙跑到廟前大樹下，稟道：“撫臺大人，我對上了……”“怎麼對法？”“南極仙翁拜北斗，天大人情。”顧應璘放下手中西瓜，拍手叫絕：“妙哇！真妙……”顧應璘略一沉吟，轉而問道：“此聯是何人所對？”老先生只好如實回答：“是門下的一個小學童。”顧應璘立即派人把小學生叫來，問道：“你叫什麼名字？”學童回答：“張白圭！”張白圭是張居正童年的名字。傳說，張居正誕生前夕，他的曾祖父張誠夢見一輪明月落到自家的甕缶雲內，接著從甕缶雲內冒出來一隻白色的烏龜。第二天，家中添人進口，就給這個嬰兒取名叫“白圭”，“圭”是“龜”的諧音。巡撫顧應璘喜出望外，原來面前站著的小學童，就是他要尋找的“江陵神童”。
40.萬家疾苦早關心
明代進步思想家、文學家李贄，號卓吾，又號宏甫，做過雲南姚安知府。他在自己的大廳裡，掛上一副對聯：
從故鄉而來，兩地瘡痍同滿目；
當兵事之後，萬家疾苦早關心。
這副對聯，對仗工整，寓意深邃。李贄是泉州晉江（今福建泉州）人，他從故鄉出發到雲南，沿途看到民間疾苦，所以寫了這副對聯來警厲自己。由於他看到明王朝的官僚統治腐敗，後來從事講學和著述，著有《李氏焚書》、《續焚書》等，對封建傳統教條和假道學進行了大膽的揭露，終被明朝統治者以“敢倡亂道，惑世誣民”罪名，迫害致死於獄中。
41.葉向高巧對翁正春
明朝天啟年間，宰相葉向高一次外出，路過福州府，看望新科狀元翁正春。在談笑中，葉宰相說：“老夫今晚恐怕進不得西門了。”翁正春聽了，心裡明白他說的意思，便指著他家的房子笑著說了一聯：
寵宰宿寒家，窮窗寂寞；
葉向高一聽，翁正春出的上聯，用的完全是寶蓋頭，他經過思索，便對說：
客官寓宮宦，富室寬容。
當晚，葉向高便住了下來。第二天吃過早飯，葉向高辭別，翁正春送行，經過一個池塘，見池裡鴨泳魚躍，葉向高說，狀元昨夜講“窮窗寂寞”，實際並非如此，他指著池塘說，你看：
七鴨浮塘，數數數三雙一隻；
翁正春一聽不慌不忙，也指著池塘，笑著說：
尺魚躍水，量量量九寸十分。
“數數”是動詞，迭字，“數一數”的意思；“數”是名詞。“數數數”即數一數鴨的數目。“量量”是動詞，迭字，
“量一量”的意思；“量”，是名詞。“量量量”即量一量魚的身長。這種對聯技巧性很強，使人讀了饒有興味。
42.嘲“文正公”
清代，有一個老奸巨滑的大官僚，叫曹振鏞，他奉行“多磕頭、少說話”的為官之道，博得皇帝寵信，官運亨通，當了從乾隆到道光的三朝元老，一直爬到大學士、軍機大臣的高位，列為功臣，顯赫一時。他死後，諡號“文正”。
當時有人寫了一副對聯，巧妙地把“文正”嵌入聯內，嘲笑奚落這位赫赫有名的“文正公”：
焉用文，閱試卷偏旁必黜，是以謂之文；
奚其正，收炭敬細大不捐，則不得其正。
一個既不文又不正，只求皇帝歡心，不管吏風腐朽，只爭自己利祿，不管群眾死活的老官僚，卻博得了個“文正”的美諡，怎能不受到天下人的笑罵和譴責呢？
43.林大秀與葉先生
明朝嘉靖年間，在廣東潮州東莆區山兜鄉出了一名狀元，叫林大欽。他小時候非常聰明特別喜愛文學，每當大人們吟詩作賦，他都要想法聽聽，所以，他寫詩作文進步很快。有一天，有位叫葉梅開的私塾先生專程來看他，想考考這個孩子。見了他以後，先生特別詼諧地出了上句：
竹筍初生，何時稱得林大秀；
這個出句的意思是：你林大欽現在好比一株“初生”的“嫩筍”，什麼時候才能長成秀茂挺拔的竹林呢？林大欽心領神會，本來想馬上作聯來回答，可一想到先生以自己的“林”姓作文章，便決定拿先生的名聯成一對，他腦筋一動，便有了：
梅花開放，哪曾見過葉先生。
“葉梅開”是先生的名字，這三個字全都嵌在聯中，比先生只將“林大”二字嵌入，更加巧妙。葉梅開先生聽了以後，非常讚賞他的機敏，便特意收他為弟子，讓他專心去攻讀，後來，果然中了狀元。
44.蒲松齡寫對聯
著名古典小說《聊齋志異》的作者蒲松齡，十分喜愛對聯。蒲松齡雖然胸有奇才，卻屢試不第，一氣之下，他憤棄舉業，肆力為文。作文前，他特地在自己的鎮紙銅條上刻下了一副自勉的對聯：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
蒲松齡不僅用對聯激勵自己憤發著書，而且在他的著書中也多有妙聯。在《狐聯》篇中，狐仙化為二美女，嘲弄假道學的焦生，出聯雲：
戊戍同體，腹中止欠一點；
焦生不能對，狐仙自對曰：
己已連躍，足下何不雙挑。
此對構思巧妙，以拆字法帶雙關語，有較高的造詣。在《陵縣狐》篇中又有聯雲：
破故紙窗欞有隙，
旋復花背面多情。
也許是蒲松齡的一生與對聯有著不解之緣吧，死後人們也用對聯紀念他。一代文壇巨匠郭沫若，就曾在山東淄川蒲松齡故居里的“聊齋”廳堂內，寫下了這樣一副對聯：
寫鬼寫妖，高人一等，
刺貪刺虐，入木三分。
45.文武狀元
相傳，明代楊慎考中狀元后，在從水路返家的途中，遇上了一位武狀元的船。兩隻船誰走前誰走後，直接關係到各人身價，一時互不相讓。武狀元沉思半晌，眉頭一皺，對楊慎道：“我有一聯，你能對上，我甘願尾後。”他出的上聯是：
二舟同行，櫓速哪及帆快；
武狀元利用諧音，既指物，又指三國時的魯肅和西漢時的樊噲，含有“文不及武”之意。楊慎當時未能對上，只得忍辱居後。此事過後，楊慎耿耿於懷，直到兒子娶親之日，還在思慮。這天，當“拜堂”之聲喚起鼓樂時，他猛地拍案叫道：“有了！”原來，他此時終於對上了幾十年沒有對上的對聯：
八音齊奏，笛清怎比簫和。
楊慎這聯也是利用諧音，既指物，又指北宋中期的武將狄青和西漢時的蕭何。狄青是武將，蕭何是文官，“武不及文”。
對是對上了，也算是報復了，不過卻成了楊狀元一生的憾事。
46.小木匠解難
明代抗清名將熊廷弼，是很有學識的人。因為他少年時學過木匠，人稱“小木匠”。這“小木匠”從小刻苦讀書，聰慧過人，特別善於對對子。據說，書院山長（即主講老師）的岳父去世時，這位山長想寫一副輓聯表示哀悼。可是當他寫出上聯以後，下聯怎麼也寫不出來了。他的上聯是：
淚滴江漢流滄海，
在一旁觀看的小學生熊廷弼上前對出了下聯：
嗟嘆嚎啕哽咽喉。
大家一聽，都感到很驚奇，上聯都是三點水的偏旁部首，熊廷弼對的卻是七個口字偏旁的字，而且意思不但很連貫，也很形象：因為哭喊，把喉嚨都哭啞了，這是多麼悲傷呀！有人還說，這下聯對的比上聯還形象，還確切。
47.逗號的妙用
從前，有個地主想誇耀自己的財富，過年時請人寫了一副對聯：
養豬大似山，老鼠個個亡；
釀酒缸缸好，作醋罈壇酸。
古時候對聯，實際上是沒有標點符號的，引文中標點是根據作者的原意加上去的。當沒有標點的對聯貼出去以後，有個窮秀才看了，用筆在上下聯中各點了一個逗號，對聯便成了：
養豬大似山老鼠，個個亡；
釀酒缸缸好作醋，壇壇酸。
這副對聯經這樣一改，意思就完全變了。第二天，過路的人看了對聯都捧腹大笑。笑聲驚動了地主，他出門一看，立刻氣得昏了過去。
48.對聯中的傲與謙
明朝末年，有個文學家叫倪元璐，當過大官，寫了不少書，又善於書法和繪畫。一次，在朋友家客廳裡，看見掛著一副對聯：
囊無半卷書，惟有虞廷十六字；
目空天下士，只讓尼山一個人。
所謂十六字，是一些人修心養性的十六字訣（“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中”）。尼山，是指孔子。倪元璐心想：“這位老兄也太狂妄了，竟把自己當作聖賢。驕傲是無知的表現呀！”他回到家中，嘆息一番，也寫了一聯，掛在牆上：
孝若曾子參，方足當一字可；
才如周公旦，容不得半點驕。
曾子，就是曾參，孔子的學生，以孝順母親而著名；周公旦是周武王的弟弟，有名的賢相。對聯的意思是：一個人孝如曾子，只不過是做到為人道德的一個方面；一個人才如周公，也不能有半點驕傲。後來，朋友到倪家回訪，看見牆上這副對聯，聯想自己的那一副，不禁臉紅了……
49.康熙題“松鶴”聯
清代，著名學者陳夢雷，字則震，號省齋，因得康熙的賞識，被派去陪伴第三個皇子誠隱郡王胤祉讀書，陳夢雷為胤祉搜輯古今圖書資料，編纂一部大部頭的類書，他“目營手撿，無間晨夕”，工作很辛苦，康熙賞給他一所宅第，還親自為他題寫了一副對聯：
松高枝葉茂，
鶴老羽毛新。
陳夢雷得到這副對聯，如獲至寶，他選取上下聯句首“松鶴”二字，把自己的書齋取名為“松鶴山房”，又把自己的詩文編為《松鶴山房詩文集》（共二十九卷）。陳夢雷又號松鶴老人。
50.臨刑訴苦酸
明末清初文學批評家金聖嘆，很有學問。他能文能詩，尤其喜歡批書，他曾對《水滸》，《西廂》等名著進行過批註，很有影響。傳說，有一次金聖嘆到一家寺院閒住。半夜起來找寺院主持，說他想批點佛經，老和尚說，要批點佛經不難。我有個對子，你對得上，我馬上拿出佛經請你批點。金聖嘆滿口答應，請老和尚說出上聯。當時正是半夜時分，老和尚不加思索，脫口出聯：
半夜二更半，
金聖嘆聽了苦苦思索，始終對不出下聯，只得敗興而歸。清初，金聖嘆因抗糧哭廟案被判死刑。臨刑時正值中秋，忽然對出了老和尚的那句上聯：
中秋八月中。
金聖嘆高興極了，趕忙要兒子去告知老和尚。金聖嘆為批點佛經而苦心對對，終於對上了，心裡異常興奮，但批點佛經未成，卻是終身憾事。臨刑前，他的兒子帶了酒菜去生祭，金聖嘆一邊吃，一邊出了一上聯，要兒子馬上對出下聯。那上聯是：
蓮子心中苦，
以“蓮子”諧“憐子”。可是，他的兒子早已泣不成聲，哪裡還對得上來；金聖嘆把兒子嗔怪了一頓，然後代他對道：
梨兒腹內酸。
這裡以“梨兒”諧“離兒”。金聖嘆面對死神，心神不亂，作對如此清醒，動情，所以，稗史中稱其為奇才。
利用“梨兒”與“離兒”的諧音。這一“苦”一“酸”，道盡了父與子生離死別的悲痛心情。
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