韋德俊
1、 選書
根據寶貝的特點選擇閱讀題材。不同的寶貝會有不同的興趣愛好，這與寶貝的性別、年齡、心理特徵等都有密切的關係。怎樣根據寶貝的特點選擇讀物呢？我的經驗是，可以通過帶寶貝逛書店，讓寶貝自己選擇，寶貝會根據自己的愛好選擇合適的繪本或故事書，家長在此基礎上適當做一些引導。以“寶貝為主，引導為輔”的原則，既可以尊重寶貝的意見，同時也可以保證更好地選擇到寶貝感興趣的一些讀物。
另外，結合寶貝的成長經歷，家長也可以根據需要，同時結合自己或寶貝的成長經歷，編一些小故事講給他聽，這樣他會感到特別親切，也很容易從故事中收到啟發和教育
2、領讀
由家長領讀，把繪本或故事中真正值得關注的細節和精華拎了出來，並飽含感情生動有趣地給孩子講述，家長也可以跟自己的孩子一起來聽。家長與寶貝的親自閱讀活動，在一種輕鬆愉快的氛圍中完成，寶貝參與度高，也會激發其濃厚的興趣。例如，給寶貝講故事的時候，根據故事場景做一些動作，或者發出聲音，也可以扮演不同的角色，增加故事的現場感，寶貝會表現得非常感興趣。
3、 討論
寶貝對於感興趣的故事，通常會要求講很多遍。講的次數多了，其實寶貝自己也差不多全記住了。這個時候，可以鼓勵寶貝也試著講給家長，這樣的話對寶貝而言是一種更高層次的閱讀體驗，甚至有一種自豪感。當然，寶貝會不太願意，但是往這方面鼓勵他，對其閱讀能力、思維能力、演說能力都會有很大的鍛鍊和提高。
家長可根據繪本或故事中的情節，結合孩子最需要面對的問題，把它變成了可討論的話題，留在思考題裡。你跟孩子可以一起建立屬於你們家庭的價值觀。
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