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關於be動詞、情態動詞和實義動詞的區別
新人教版英語七年級上冊複習資料
到目前為止,我們主要學習了三類動詞:be動詞、情態動詞和實義動詞。下面我們分別來講一下它們得用法。
1.be動詞屬於系動詞,在一般現在時態的句子中主要表現為三種形式:am is、are。後面往往接
形容詞或名詞做表語。如:
(1)I’m strong. (strong形容詞做表語)
(2)He is a boy.( a boy名詞做表語)
含有be動詞的句子在進行否定、疑問句變化時,都要在be動詞上變化。
(1)變為否定句:主語+be+ not+其他。即,直接在be後not.
①I’m a Chinese girl.(變為否定句)
②You are right. (變為否定句)
③He is strict with me. (變為否定句)
④She is from America. (變為否定句)
以上四個句子中都含有am、is或are,變否定句時,直接在am 、is、are後面加上not.
即:
①I’m not a Chinese girl.
②You are not right.
③He is not strict with me.
④She is not from America.
(2)變為一般疑問句:Be+主語+其他?即把be動詞提到主語的前面。注意:當肯定句主語為第
一人稱I和We時,變一般疑問句要變為第二人稱,be動詞也要相應的變為are.同樣肯定句中的my和our 也要變為your.
①I am a worker. (變為一般疑問句)
→Are you a worker?
②We are good friends. (變為一般疑問句)
→Are you good friends?
③She is from Japan. (變為一般疑問句)
→Is she from Japan?
④He is strict with me. (變為一般疑問句)
→Is he strict with me?
(3)變特殊疑問句:一般的要求為“對劃線部分提問”,即用特殊疑問詞代替劃線的部分,後接省略
劃線部分的一般疑問句(一般不再出現劃線部分)。如:
①I’m well(not bad).(對劃線部分提問)
→How are you?
②She is from America. (對劃線部分提問)
→Where is she from?
2、關於情態動詞:初中我們常用的情態動詞主要有:can、may、must、need。我們這裡主要
以can為例來說明情態動詞的用法。情態動詞後面必須接動詞的原形。情態動詞can的用法類似於be動詞。不論主語為第幾人稱,變否定就是在can後加not.變疑問就是把can提到句子前面,它沒有人稱和數的變化。
(1)變否定句:主語+can +not+ 其他。
①I can spell my name.(變否定句)
→I can not(can’t)spell my name.
②He can dance. (變否定句)
→He can’t dance.
(2)變一般疑問句:Can + 主語+ 其他?即直接把can提到句首。
①I can spell my name.(變為一般疑問句)
→Can you spell your name?
②He can sing.(變為一般疑問句)
→Can he sing?
(3)變特殊疑問句:特殊疑問詞+一般疑問句?
①I can spell my name. (對劃線部分提問)
→What can you spell?
②He can play the piano. (對劃線部分提問)
→Who can play the piano?
3、實義動詞,也叫行為動詞。就我們現在所學的內容來講,實義動詞所在的句子中一般不存在
be動詞。也就是在含有實義動詞的句子變否定句或疑問句時,一定不能用be動詞。那麼,實義動詞究竟怎樣用呢?正如be動詞隨著主語的變化可變為am、is、are一樣,在一般現在時態的句子中,實義動詞在肯定句中,也要隨著主語的變化而變化。當主語為第三人稱單數he,she, it 時,實義動詞要變為相應的第三稱單數;當主語為非第三人稱單數I, you(你), we,you(你們) they 時,實義動詞要用動詞的原形。而在變否定句和疑問句時,不能直接在動詞上變,而是要藉助另一類動詞:助動詞do、does。
(1)肯定句:
①I have a blue pen.
②He has a brother.
③ She wants to be an actor.
④ They like to play football.
(2)否定句:主語+don’t/doesn’t+動詞原形。其中do/does為助動詞,是來幫助實義動詞構成
否定或疑問句的,但加了do/does後,其後面的動詞必須用動詞原形。
①I have a blue book.(變為否定句)
→I don’t have a blue book.
②He has a brother. (變為否定句)
→He doesn’t have
③She wants to be a teacher.(變為否定句)
→She doesn’t want to be a teacher.
④They like to play basketball.(變為否定句)
→They don’t like to play basketball.
(3)一般疑問句:Do/Does +主語+動詞原形+其他?句中加了do/does後,其後面的動詞還是
必須用動詞原形。
①I have a blue backpack.(變為一般疑問句)
→Do you have a blue backpack?
②He has a sister. (變為一般疑問句)
→Does he have a sister?
③My brother does his homework before supper. (變為一般疑問句)
→Does your brother do his homework before supper?
④She wants to be a teacher. (變為一般疑問句)
→Does she want to be a teacher?
⑤They like to play basketball. (變為一般疑問句)
→Do they like to play basketball?
(4)特殊疑問句:特殊疑問詞+一般疑問句?
① Your sister likes English best because it’s interesting. (對劃線部分提問)
→Why does your sister like English best?
② He does his homework before supper. (對劃線部分提問)
→When does he do his homework?
注意:當含有and引導的短語在句中做謂語或賓語,我們把這類句子變否定句時,必須把and變為or.如:
(1)He can swim and dance. (變為否定句)
→He can’t swim or dance.
(2)My father likes English and math. (變為否定句)
→My father doesn’t like English or math.
寶雞學為貴英語
實意動詞是表示有完整詞彙意義的動詞，如write, listen, wait, see, watch, look等等。
be動詞有兩種：系動詞be和助動詞be。
系動詞be表示某種狀態、位置等，沒有實際的動作。其基本含義為“是”，基本用法結構為“主語+be+表語”，也就是我們常說的主系表結構，其中的表語一般都由名詞、形容詞、副詞或表地點、時間等的短語來充當。
助動詞be用來構成時態和語態，沒有具體含義。而是與主要動詞一起構成句子的謂語動詞。這種情況下，be主要用來構成進行時be+doing和被動語態be+done。
Z-one413
關於英語白紋羽豔字音意的病態，就是原始社會時代發展到西方的真實歷史，無謂把它看成什麼高大上而神神秘秘的語種。
反而是一種非常原始落後，和高度無什麼文化內涵的說話方式。可以這樣比如：它的『話意』真實的感受，還不如現今幼稚園的語文水平。
請注意說的是文化內涵範疇的詞彙水平，不是那些單一性知識語言的水平。故此英語非常落後於我們的文化水平，和高度原始意識形態特徵的意思。
回過頭來說說題目的『be』，很容易就明白它的『動詞』性質了，絕對不會是什麼高深莫測的問題。
be~比也；乃動詞系列的尊稱也不為過。
那麼簡單的『be』，為何在英語句子成分分析裡面，有『是』的意思呢？
簡單腦瓜急轉彎一下：
be比→be~ru比如（shi是）什麼什麼...；
它不就是有『是』的意思，存在句子成分裡面了。
沒有什麼高深莫測的難以解析，反而幼稚園都可以明白的意思；英語白紋羽豔字音意的病態，就是這麼簡單的真實寫照。
或者會有有人問，英語句子成分裡面，非常多的『be』句出現，這個恰巧就是說明英語的來歷，源於原始社會意識形態的白紋言字音意。
由於古代白紋言字音意是：激烈『無比』，禍害『無比』，這又『比』，那又『比』，凡是幹練部落後生可畏都講『比』。
如比賽，比試，比較，比對，比例，比如....這些白紋言字音意教化的『比』，出來成長的人才輩出，絕對不會是什麼『無與倫比』的真實，反而是惡氣，惡劣，惡意，噁心，惡言，惡語的終極之『比』。
因此，英語本身早就知道自己的說話，存在惡氣沖天火味濃烈，英國佬的良性之輩，早已不敢朝著『惡』的方向走下去，那些原始意識形態特徵性兇頑口吻，假如繼續發展下去的話，與現今社會時代發展的人性相符否？
請相信英語是原始社會性質的：月古胡風的『胡言亂語』支流，雖然努力去除月古胡味，但是依然如故的病態癌症細胞分裂著，好難過得一日是一日，有種叫天天不應，叫地地不靈的韻味十足。
他們厚著麵皮也希望有朝一日，能夠受到幫助走出幾千年前，說話方式方法的思維模式的困惑。
這是英語國家非常肯定的事實，只是目前為止沒有更加好的辦法解決問題，難道日常生活人人不說話乎？
至於be的動詞與其他動詞的區別，不用細說也知道用法了吧？
另外，英語句子成分裡面，需要兌入『文水』：例子~beru（比如）；berushi（比如是）...
明顯是把話句說透一點，把意思說清楚一點，徹底解決原始社會意識形態的~卜佬『神奇農民』沒有什麼文化水平，他們世世代代講的→白紋言字音意的病態存在。
如此這般英語例子表達能力，才能現出說話文質彬彬的雅言，從此以後當今社會時代的英語，不再被卜佬『神奇工商』而難學了云云。
這是英語應該改良改善的問題，不是現今人人追求學什麼是→『原始意識形態特徵』的好奇問題。
