湘中明珠Zxp
我作為一個剛剛上大學不久的學長來回答一下這個問題。高中不比初中小學，競爭要更強。學生在考試中成績當然有浮動是很正常的，但是如果成績繼續下滑，那就要注意了。最好問清楚孩子情況，看看哪裡出了問題。但是這上下幾名的波動真的很正常。
就拿我自己來說，我高中在班上屬於中上游，一般在十二三名左右，偶爾考得好能進前十名，最好考過第七。但是發揮失常在所難免，我也有失利的時候，最差考過二十一名。況且你這還是年級，人數肯定比我們班上多，所以上下浮動是很正常的，也總不可能一直進步吧。
希望對你有幫助，謝謝。
小榴白
除了大城市之外，大多數高中學校的一個年級都應該在1000人以上，因此，你家孩子考試成績的波動性是非常正常的。有的學生每次的考試成績波動非常大，由幾十名有可能會到幾百名，這就很不正常了。一般情況下，名次的波動在20以內都應該是正常的。
然而，你家孩子剛上高一，考試的科目比較多，這時的排名還不能夠真實反映學生們的學習成績，而進行學科組合後的考試成績及名次才能夠反映出學生們的真實水平。
希望你的孩子能夠保持良好的狀態，繼續努力學習。
一二三四向前進
沒有什麼正不正常波動的
說實話，如果給您說是正常波動，可能不能讓孩子引起重視，"正常"兩個字往往會讓學生掉以輕心，覺得這次退步了是正常的，下次注意就是了
如果說是不正常，那肯定也會給孩子增加許多無形的壓力
所以這個問題個人認為啊應該回答您是與否
每一次階段性考試都是對孩子某一個學習階段的一種檢驗
半期考試相對第一次月考有所進步，那孩子肯定也是努力了的
第二次月考有所退步，更應該做的是找自身的原因，究竟是知識點沒有掌握好，還是考試狀態不佳
個人認為，在高中學習階段，特別是高一高二更應該追求的是成績，排名的穩定性
畢竟高考只有一次，如果幾次考的好，幾次看的稍微差一點
那麼我們高考的發揮絕對是不穩定的
所以楊老師想告訴你的是，沒有什麼正不正常的波動
只有穩不穩定的發揮
希望能幫到您
楊老師工作室2
首先你問這個問題肯定是也是一個比較自豪的心態，年級20名左右，肯定是很不錯的成績。並且學校人越多，這個越拉不開分數，估計你孩子和第一名也差不了幾分吧。
至於你的問題，沒什麼要說的，名次本身沒有那麼重要，哪個地方丟分了才重要，每一次考試都要仔細分析試卷，這樣考試才有作用！
桃李物理
對於這個現象，我個人認為這一現象屬於正常波動。造成波動的因素是多方面的，包括出題的難易程度，掌握知識點和應變的能力，考試時的心態和身體狀況:等諸多方面，成敗起伏都屬正常現象，俗話說勝敗乃兵家常事，要想永遠立於不敗之地，就得總結經驗，吸起教訓，調整好心態，加倍努力學習:穩址穩打，這樣才能穩操勝券。
劉學洪77099020
這個是再正常不過的波動了。懷疑你提這樣的問題是不是有炫耀之嫌。另外問一句，孩子是在什麼水平的高中？如果是當地最好的高中，那麼恭喜你，孩子正常發揮的話，985大學是沒有問題了，如果是一般高中的話，就是普通一本吧。
用戶2370087870331
年紀總共多少人？如果一共就兩三百人這名次波動有點大。如果總共兩三千人，這名次波動正常。
安全感來自確定性預期
就目前而言，還是值得慶幸的，孩子成績比較穩定。3次考試都位列年級前30，屬於優等。如果高一一整個學年成績都如此穩定，那麼高中三年成績基本不會差。而且這樣的學生容易穩重前進。
專注學習與睡眠
可以肯定的告訴你，是正常波動，我本人就是高中數學老師，每年都教不少全校前五十名的學生，這種情況還說明您的孩子實力也很好，發揮相對穩定。
黃老師論事實
別太在意考試成績，孩子學習態度和過程最重要，保證孩子健康成長是我們家長最該重視的問題！
