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您好，
孤獨症不像唐氏綜合徵那樣有著明顯的外貌特徵。他們的外貌與常人無異，放到人堆里根本不容易發現的呢。不信去康復機構看看，很多都是水靈水靈的孩子，根本與孤獨症聯想不起來。孤獨症主要是社交、行為、語言等方面的障礙，外貌和普通孩子無異，只有通過醫生或老師從交流、運動、感統、認知等方面結合行為對比量表系統的測評之後才能診斷出來的。
如果真的說有的話，那也就眼神方面多一些吧，因為眼睛是心靈的窗戶，很多時候，我們都是通過眼神來進行心靈溝通的，孤獨症的孩子很多沒有目光交流，在這點上，也最容易發現問題。
在機構的很多孩子，他們大多都是四肢健全、活波可愛的，會在家長的指導下和我打招呼、握手；會用含糊不清的語言唱出簡單的歌曲；也會在目光漂移不定之後叫一聲“姐姐”！
但是經過簡單的交流和互動之後，我們就很容易發現孩子存在的問題了，有的孩子沒有語言或者只會簡單的字詞，有的孩子自理能力很差，一生都要在家長的呵護中成長；有的孩子伴隨著多動、癲癇等疾病......
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你好children
從眼神中不能看出孩子有自閉症，從外貌特徵也是看不出來的，除非你是專業人士，和孩子進行互動和測評才可以。要不然普通人都能看出來，還要這麼多醫生專家做什麼？
自閉症的孩子的確是有注意力不集中的情況，經常表現為好動不安，目光渙散，一般和人的對視不超過10秒鐘，沒有目光方面的交流，但是這些都是你和孩子互動之後才知道的；有的孩子感統失調，也是需要孩子去做遊戲和互動才能夠判斷的。所以，從外貌上看，和普通的孩子是一模一樣的，毫無差別。 
有的人認為，自閉症的孩子的表現有些異常，比如說經常性的搖頭晃腦，大喊大叫，其實，這些症狀都是孩子的自我刺激過程，因為很多的ASD孩子都伴隨著感統方面的失調，孩子的前庭覺和本體覺平衡性不好，很多的孩子就喜歡用這種比較強烈和大幅度的運動來滿足他們的感統需要。
有的時候，孩子的性格內向也會導致孩子不願意和人進行目光方面的接觸，比如逃避的方式來回避你的目光，你能說孩子是有自閉症嗎？所以，不能憑藉主觀臆斷來給孩子貼上標籤，真正的自閉症是社交，行為，語言能多方面的障礙，在醫院也是需要全面綜合的診斷的。
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復！
孤獨症之家
你好，我有靠譜答案。
很多人對孤獨症/自閉症還不瞭解。希望你能抽出3分鐘時間認真看看這個回答，相信能基本瞭解自閉症的特點、鑑別和治療。
有部分自閉症孩子其實是天才，所以我們先從天才應具備哪些素質開始談起。
一 引言:天才應具備哪些素質
愛因斯坦三歲不會說話,九歲才上學,11歲因為拉丁語課程不合格及干擾其他同學被趕出學校。
幸好母親受過高等教育,沒有中斷對他的教育。另外九歲那年,他生病住院,叔叔給了他一個指南針,他一直好奇為什麼轉來轉去,指南針一直指北,玩了好長時間(後面還會提到)。
愛因斯坦人際方面存在很多問題,他的老婆是他的大學同學(自閉症一般只能與身邊的人建立愛戀關係)。
二 天才的三個特點
有狂熱而執著的興趣、拙於社交技能、難以與人相處。(把所有的精力都指向了同一件事)
三 自閉症的兩個診斷標準
A 在多種場合下，社交交流和社交互動方面存在持續性缺陷。
1） 社交情感互動缺陷 (括號內為演講者的舉例及補充,下同。可能傾向與認為人是獨立的 附圖1)
2） 非語言行為交流缺陷 (眼動研究表明很少注視人的眼睛。附圖2)
3） 發展、維持和理解人際關係的缺陷(心理理論欠缺 、在人際線索的輸入方面存在問題、 難以來電、精神分析對情感交流的理解以為是過去的親密經驗以及潛意識影響對當前人的情感反應,而不僅僅取決與當前的輸入、例:數理化都拿獎的高中生相信同學的捉弄,以為班上最漂亮的女孩子喜歡她,每次經過他時都忍不住摸她的頭髮。
B 受限的、重複的行為模式、興趣或活動。
1） 刻板或重複軀體運動、使用物體、使用言語(轉圈子)
2） 堅持相同、缺乏彈性地堅持常規或儀式化的語言或行為模式。（微小改變帶來的極大痛苦） (比如吃飯按固定順序、上學按固定路線,換課導致極大的情緒反應)
3） 高度受限的固定興趣，強度與關注度異常。(繪畫、音樂、算數如最強大腦的那個,一分鐘內開13次方 附圖3)
4） 感覺輸入的過度反應或反應不足。(過度表現在對正常人來說安靜的場合,對於自閉症也顯得過於噪雜,不足表現在自傷行為,如撞牆)
說明:DISM5 把語言障礙單獨列了出來。語言已不作為自閉症診斷的核心。
四 接納自閉症
Acceptance (not cure 附圖4)
By learning how to accept that your child has autism ,you become your chind:s biggest asset.
有一個家長分享,當他的孩子診斷為自閉症以後,他不應該跪下,而應該躺下,把自己作為孩子與社會聯繫的橋樑。
五 可能的疑問和解答
1 質疑:愛因斯坦不是自閉症,自閉症也不是天才。
愛因斯坦不愛交際的原因是他覺得周圍人不能理解他,他喜歡和年長的、有智慧的人接觸。他的妻子也是他主動追求的,他愛的妻子,因為只有他的妻子理解他的相對論。。他還經常參加學術會議,名聲才漸漸響了起來。
自閉症只對規則、刻板的東西感興趣,難以從事數學研究,無法從事創造性的工作。
回應: 劍橋大學的學者研究指出愛因斯坦是自閉症。
2 自閉症的發病原因
美國自閉症比率1:66 主要從遺傳角度解釋。但是自閉症的突變基因和精神分裂的有很多重合,不具有特異性。
屬於多基因遺傳，y染色體上有兩個關鍵基因。
另外，環境因素可能也是自閉症的重要原因。在推特上看到最新研究發現環境汙染越嚴重的地方,自閉症發病越多。
目前普遍使用行為方法,具有場景侷限性,遷移性差。
4 自閉症是否有成就喜悅感,參加最強大腦的中國雨人。。。上場前膽怯,下場時很愉悅地笑,這些成就能否增加其對其他任務的信心?
自閉症自我評估能力比較弱。有一人,16歲以前一直重複著刻板的生活方式,一直到16歲意識到除了這些活動,還有其他精彩,他開始了寫作,談16歲以前的生活。(不知書名是啥~)
5 天才在自閉症中的比率多高？
有很多做出傑出貢獻的人都是阿茲伯格型自閉症的人,比如比爾蓋茨。
附圖:
圖一:自閉症繪畫 人物分散 顯示出社交互動方面的異常
圖二:眼動研究 
圖三:鋼琴表演 水平一流
圖四: 接納
圖五:自閉症的繪畫,細節異常豐富
以上算是簡單的科普。自閉症基本很難治癒，及早鑑別是關鍵。如果懷疑自己的孩子是自閉症，請及時尋求心理學家和專業醫生的幫助。
願所有孩子都被溫柔以待。
比優心理
從眼神中是可以看出孤獨症症狀的。孤獨症小孩眼神不會和別人交流，表情漠然，行為刻板怪異。
孤獨症患者有言語交流障礙，言語發育遲緩，言語理解功能受損，通常只會重複一些詞語，但不會主動交流，交流也僅限幾個短語。別人與其交流沒有反應，不知道做出回應。
孤獨症孩子行為方式刻板，玩具必須放一個地方，走路只走一條線路，並常會出現刻板重複的動作，和怪異行為表現，比如踮起腳尖走路，把手放眼前凝視、撲動，重複蹦跳等。
孤獨症孩子進食只吃固定幾種食物，而且進食行為怪異，常伴有注意缺陷和多動障礙。
電影《海洋天堂》李連杰（父親），與文章（兒子），演的就是孤獨症孩子的日常生活情況，父親因為患病要離開兒子了，於是鍛鍊兒子獨立生活的能力，教他煮雞蛋，數數，數到多少下，就可以關火，教他乘公交，數到幾站可以下車。
孤獨症孩子由於智力發展障礙，需要父母更多的耐心和教育，適當的對他們降低要求，給予他們更多的關愛。某些自閉症兒童在某些方面有先天的敏感，在這些方面有天才的一面，屬於一種智力發展不平衡。《海洋天堂》影片中，兒子在游泳方面就特別有天賦。很多案例都發現自閉症兒子在某方面有驚人的才華。
漫思心理
你好，眼神是無法分辨孩子是否患有孤獨症，自閉症患者的外貌與常人無異。
孤獨症即自閉症，其主要表現為語言、社交、智力的障礙以及行為重複刻板。早期判斷幼兒自閉症患兒一般是以孩子不說話為主訴，眼神是否能與人對視，能否回應父母的指令行為，是否存在重複撕紙、關門、看動畫片的刻板動作這幾個方面判斷。
醫生建議：孩子是否有自閉症的可能，不建議家長根據自身經驗判斷，家長在發現孩子兩歲以後仍不會說話，同時伴有以上症狀表現時，就要提高警惕，及時去院檢查，根據孩子的情況制定治療方案，自閉症的治療是一個長期的過程，關於自閉症的治療，遵循著早期干預是關鍵的治療原則，以行為干預訓練為主要治療手段，藥物治療為輔助。
兒科醫生王波
你好，我是一個五年重度抑鬱症康復者！
我這樣說一下吧，在我得病的那段時間，精神和身體全面崩塌，身體上各種疾病，皮膚病，心悸，腎病，反正全身上下沒有一處好的，眼神無光，整張臉醜的我都不想看鏡子！以前特別自戀，經常照鏡子，那時候不敢看自己，感覺這輩子也就完蛋了！
但是後來有幸，遇到一個從抑鬱症中走出來的老師，看到他的一篇文章，我看也是那種症狀，就是長得也非常醜，脫髮啥的！我就看到了曙光！
後來跟著老師學習之後果然好起來了，現在好起來的有100多人，我還在學習，我的狀態一天比一天好，學員們都一樣，老師的狀態也越來越好！我們都會改變人生！
有人分享說自己心情好了，看天空，看植物，結果100多度的眼鏡也摘掉了，有的說心情好了，人也變漂亮了，確實是如此，相由心生，改變命運，唯有提升自己的能量狀態，改變錯誤的思想觀念！
加油！
正能量小倉倉
你好
看到你這個問題想到一些孩子真的很心酸。孤獨症換而言之就是自閉症，首先我們看通過觀察孩子的眼睛是不能夠確定孩子是不是有自閉症的，可以通過孩子平時的生活細節中就能發現。
1、孩子開始逃避人多的地方
孩子在人多的地方會緊緊拉住父母，一直催促父母走，回家。顯得很焦慮，那麼孩子可能已經開始有點社交障礙了，這個時候父母不要責怪孩子一直絮叨回家的話，需要安撫。
2、耐心越來越差，莫名其妙的發悶火
孩子在玩遊戲或者玩玩具的時候可以把很多煩惱拋之腦後，但是有的孩子發現玩具已經帶不來樂趣了，就會開始發火摔東西。
3、喜歡攥手，手裡有東西
喜歡手裡捏一個東西，並且家長老師和她交流的時候眼神給人的感覺好像看一個陌生的人一樣一言不發，這個時候可能病症已經開始嚴重了。
4、不願表達
對於喜歡的東西和想得到的東西，不會開口直言。或者想和家長說什麼的時候不會很直接的表達出來。會用哭來表示自己的內心
以上只是我身邊一些例子我總結下來的，可能還有很多。但是孩子開始有恐懼的眼神和不願講話的愛哭的現象，父母就該反思一下自己生活平時對孩子的態度或者是孩子生活的環境了。不要以為說孩子還小不影響以後長大就會好的。那恰恰相反孩子以後長大了，會決定孩子以後的性格習慣，影響是很長遠的。
真的希望每個孩子都有一個健康的家庭且開心快樂
希望能幫到你
企鵝故事國際早教
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企鵝故事水中早教
眼神和麵相總體來說並不能判斷一個人是否有孤獨症，但是有一些特徵能看出一個人的性格是偏內向還是偏外向，心性是積極還是樂觀的人，綜合判斷就是這個人是否“容易”出現心理問題而已。
面相方面看的話首先是耳朵如果緊貼腦袋相內的話，就必然是內向的人。
耳朵向外偏幅度比較大的招風耳則比較外向，適合社交。
其次是一個人的印堂比較窄，時常眉頭緊皺的人。
他肯定是內向藏了很多負面信息。
因為人是社交動物，只有在跟人接觸社交的時候被別人影響，接收到了過多的負面反饋，也就是負面信息，比如批評，謾罵，否定等才會眉頭緊皺。
再然後是看跟人交流時一個人的眼神是否堅定，是否會漂移，是否會無意識的上移下移。
因為眼睛是心靈的窗戶，眼球是透光體。
一個人與人對話的時候，眼球的移動會暴露他內心最真實的想法。
比如有的人在發表一個很確定的言論時，眼睛不敢與當事人對視，這種情況就是對方害怕當事人發現他言語之中的漏洞或者謊言。
如果眼球，也就是視線經常向下移，這個人就對自己的言論非常不自信，因為“腳踏實地”，視線下移能給對方帶來安全感。
以上都是比較簡單的相學技巧，和心理學結合以後，相人來說是非常神驗的，希望我的回答對大家有幫助。
易安國學
這個分析角度非常新穎，值得深入研究分析，將來有可能成為分析孤獨症患者表現的因素之一。
首先眼睛是心靈的窗戶，眼睛會暴露出當事人的心理狀態。然而大多數人是不具備這樣的洞察力的，也無法從眼神中看出端倪來的。只有閱人無數，經過數萬次實驗的人才有資格說他能通過觀察當事人的眼神來初步判定當事人是否可能是患者。
很多人覺得不可思議，為什麼這些醫生就這麼厲害，其實不然。比如眼神渙散說，非孤獨症患者也有可能出現。任何醫生都不敢憑單一因素去斷定是否患病。眼神，或者外貌精神狀態可以作為初判，真正要判病還需要其他因素來佐證，當事人是否患有孤獨症還需要深入瞭解和觀察。
所以我想給出的觀點是，從眼神中不能看出一個孩子是否患有孤獨症，但眼神可以成為孤獨症患者表現的分析因素之一。
商業資訊雜誌
孩子的天性就是好奇，玩鬧等等。孤獨症也叫自閉症，初期是很難分辨的，不易察覺的。但也會表現出很安靜不喜歡說話，不願意與人交往不合群等。如果沒有及時發現及改善，隨著症狀的進展會愈發嚴重。
